高考历史阶段特征及知识精品整合文档格式.docx

1、3 思想：人文主义的起源思想：儒家思想的发展4 地理：海洋环绕，多山、多岛、多港地理：大河枞横，多为平原重要提示：1、原始社会：距今约170年万年前元谋人公元前2070年夏朝建立前2、奴隶社会：公元前21C至公元前5C。包括夏、商、西周和春秋时期。 夏朝（建立） 商朝（发展） 西周（强盛） 春秋（衰亡） 前2070年 前1600年 前1046年 前771年 前476年 3、封建社会：前221年-1840年（鸦片战争前）战国 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋元（民族 明清（统一多民族 （封建社会 （封建社会 （封建国家分裂 （封建社会 融合进一步加强和 国家进一步巩固和形成） 大一统） 和民族大融合）

2、 的繁荣） 封建经济继续发展） 封建社会由盛而衰） 前475年 前221年 220年 589年 907年 1368年 1840年【复习指导】通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段性特征，重新建构整体知识网络。 学习政治文明史，要以政治制度文明为核心，理清线索，把握概念，如郡县制与分封制等；这样；注意各个时期的重要政治观念，如中国古代韩非和董中舒的君主专制理论等；善于运用比较方法，对不同的政治制度、政治观念进行比较；注意联系社会主义政治文明建设的实际 学习物质文明史，要化繁为简、理清思路；注重归纳，总

3、结规律；注意学科之间的联系及历史与现实热点的联系等；运用发展生产力的眼光来评价历史事件与人物；注重古代经济重心的南移。 学习文明精神史，可以采用表格的形式，以天文、历法、科技、教育、医学、史学等栏目为经，以时间顺序为纬，梳理知识点；注意总结规律，尤其要注意中国发达的古代科技不能够顺利转为近代科技的原因。【内容总结】1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：政治上：商周时期的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度秦经济上：小农经济的确立与发展 精耕细作农业技术不

4、断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。文化上：春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流第一阶段 先秦（距今约170万年前公元前221年）-古代中华文明的起源和奠基时期：考纲政治1.商周时期的政治制度2.商鞅变法经济1.农业的主要耕作方式和土地制度2.古代手工业的发展3.中国古代的商业文化1.春秋战国时期的百家争鸣2.汉字的起

5、源与书画的发展3.中国古代的文学先秦是指我国秦统一以前的历史时期，先秦包括原原始社会、夏、商、西周和东周（春秋、战国），经历了三种社会形态，中华文明的基础逐步奠定。涉及原始社会的出现与发展及解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）和鼎盛（西周）和瓦解（春秋）以及封建社会的确立（战国）时期；奴隶制向封建制过渡。生产力的发展是社会形态演变的根本原因。【总体特征】中国古代国家形成和发展的第一个阶段。早期国家政治制度的形成时期。经济有一定的发展【课程链接】必修一第一单元第一节中国早期政治制度；必修二第一单元古代中国经济的基本结构与特点；必修三第一单元第一课百家争鸣和儒家思想的形成;第三单元古代中国的科学

6、技术与文化；选修一商鞅变法第一阶段：原始社会（从原始人群到氏族公社，距今约五千年前开始迈入早期国家起源的历史阶段（地点：黄河流域和长江流域）。【阶段特征】生产力水平低下、公有制、平等、无阶级、无国家。【具体史实】1、政治：禅让制（概念：原始社会向奴隶社会过渡时期部落联盟民主推选首领的制度；特点：部落联盟首领由各部落的首领共同推选不得世袭，反映了“天下为公”的社会状况；实质：原始部落的军事民主制，是社会生产力水平低下的产物）2、经济：（1）农业：距今一万年左右原始农业产生，世界上最早培植粟和水稻；多个中心：黄河、长江流域；生产工具：木、石、骨质农具，耒耜的出现；耕作方式：刀耕火种（刀耕：用石斧、

7、石锛除草。火种：焚烧杂草，形成木灰肥，再进行播种）；（社（土神）稷（谷神），“社稷”被代指为国家象征，农耕文明的反映。）生活：经常迁徙（寻找肥沃土地），穴居；土地制度：氏族公社所有，集体劳动。（2）手工业：冶铜：原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜技术；丝织：产生于原始社会晚期,距今约四五千年（世界最早养蚕缫丝织绸的国家）； 陶器：有彩陶、黑陶、白陶；（3）商业：原始商业出现：物物交换、偶尔进行、原始贝币（4）所有制：原始公有制-私有制3、文化：文字的源头：6000多年前的图画文字；绘画的起源：远古时代的原始图画（质朴、粗犷），代表：鹳鱼石斧图；戏曲的源头：原始的歌舞（消灾辟邪、反映生产力落后）第

8、二阶段：奴隶社会：夏、商、西周（公元前2070年公元前771年）-奴隶制的强盛时期【阶段特征】中国处于奴隶社会，是中华文明的勃兴时期王位世袭制取代禅让制，西周建立了以血缘为纽带的政治制度宗法制 、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响；中国古代早期政治制度，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。经济上：农业在各部门中的主导地位确立，形成以中原地区长期领先为特点的经济格局思想文化上：中华文明的勃兴时期，独具特色的中国传统文化开始形成，为中国文化奠定基础。民族关系：华夏族主干形成，与周边少数民族接触频繁，形成了第一次民族大融合发展趋势：由割据分裂趋向统一 奴隶制 封建制 从青铜时代进入

9、铁器时代考试重点：宗法制、分封制、井田制、孔子、小农经济关键词：奠基时期1、经济：（农业、手工业、商业）土地制度：实行井田制：名义为国家公有，由周王分封， “公田”由贵族占有，“私田”是村社成员的份田，只有使用权，没有所有权；集体劳作：工具简陋，生产力水平低，集体劳动有利于提高工效。品种：“五谷”已种植：粟、黍、菽（豆）、稻、麦；六畜兴旺：猪、牛、羊、马、狗、鸡；商周时期青铜农具出现但珍贵稀少，仍以木制耒耜为主；石锄、石犁；生产技术：掌握除草培土、施肥、治虫灭害；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水；生产方式：大规模简单协作千耦其耘（井田制下的集体劳作）生活：走向定居（安居乐业）。

10、冶铸：青铜铸造繁荣， “青铜时代”，主要用途：兵器、礼器；代表作：司母戊鼎（大）、四羊方尊（精）、三星堆青铜礼器； 西周晚期已有铁器。商代已有织机，西周出现斜纹提花织物。瓷器：商朝烧出原始瓷器。经营模式：西周时期，官府统一管理经营手工业工匠集中、职业世袭商朝时期，职业商人和最早货币出现，均有城市与市场。西周实行工商食官制度，将工商业者集中起来，设官统一管理，为其提供衣食，驱使其为政府服务，官营手工业占主导。2、政治：形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度（1）夏：王位世袭制取代禅让制：第一个国家政权夏朝。国家的形成：出现了公共权力和一系列国家机器（2）商：行政管理制度（内服外服制度）：中央：

11、商王直接控制的区域（王畿），设相、卿士等管政务；地方：地方封侯、伯。方国首领向商王纳贡，并奉命征伐。（内服是王畿，商王直接统治，外服是方国，部落联盟发展而来，非商王赏赐，是一种联盟制度，不是分封制。）神权色彩：商王每日及遇事必占卜，通过垄断神权以强化王权。（3）西周：实行分封制（目的、内容、对象、义务、权利、特点、影响、与宗法制的联系与区别）以巩固王室统治；实行宗法制（目的、内容、特点、影响、与分封制的联系与区别）以解决权力继承；礼乐制是维护宗法分封制的工具（4）中国早期政治制度的特点：神权与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的部族色彩；以王位世袭制、宗法制和分封制一起构成政

12、治制度的主体，形成一套从中央到地方的行政管理制度；最高执政集团尚未形成权力的高度集中。文字：成熟文字的出现和形成体系商代的甲骨文；周朝的金文（铭文又称“钟鼎文”）； 文学：诗歌内容丰富，反映社会各阶层生活代表作诗经教育：西周：“学在官府”科技：甲骨文记载日食；殷历：干支纪年（古代还有帝号纪年，年号纪年）；夏朝夏小正。文化：青铜文化；礼乐文化；第三阶段：奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（公元前770前221年）【总体特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期，社会处于社会大变革，经济大发展，民族大融合，政局大动荡的时期。【阶段特征】王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，

13、开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一，；铁器、牛耕使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开始形成。3、思想：礼乐制的崩溃，形成了百家争鸣局面，是中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中国文化的基础；在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。4、教育：由学在官府到学在民间，私学兴起。生产力大幅提高，青铜时代向铁器时代过渡：生产工具和耕作方式：铁犁牛耕（铁农具）的出现及推广耕作技术：牛耕；在当时世界上是先进的垄作法土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立（过程：A.“公田”抛荒；B.“私田”逐步成为私有土地，大量荒地被开垦为私田；C.春秋各国税制改革（齐国管仲改革“相地而衰征”；前594年鲁国推行初税亩），使土地私有合法化；D.战国大举变法（前400年左右，魏文侯变法 “废沟洫”“尽地力”；秦前356、350年商鞅两次变法，“为田开阡陌封疆”“奖励军功”“奖励耕织”），从法律上彻底废除井田制，全面肯定土地私有制，培植新兴土地所有者。分类：多种土地私有制：君主：私有土地由宫廷掌管，用于君主私人开支。地主：私有土地来源多种，“公田”转化，奖励赏赐，买卖土地；后来土地兼并是其扩大地产主要来源，也是矛盾焦点；土地经营出现租佃方式。自耕农：也是土地主人，但私有土地规模限于家人自种。水利：春秋的芍