安徽工业大学专职辅导员招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

1、B斯金纳C朗格朗D赞科夫C4.下列关于教学模式的说法错误的是（ ）。A发现学习注重学习过程的探究性B范例教学模式分为动机、领会、习得、保持、回忆、概括、作业、反馈八个阶段C程序教学模式以操作性条件反射与强化原理为基础D非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理气氛中自由的表现自我、认识自我、最后达到改变自我实现自我B5.科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（ ）。A谈话法和参观法B演示法和讨论法C讲授法和讨论法D演示法和讲授法6.个人本位论盛行于18世纪与19世纪上半叶，其基本观点是主要教育目的应依据个人需求来确

2、定，该理论的代表人物是（ ）。卢梭洛克裴斯泰洛奇福禄贝尔培根福楼拜ABCDA7. 教育的心理起源说否认了教育的（ ）。A社会性B目的性C文化性D政治性8.关于课程与教学的关系，下列说法错误的是（ ）。A课程与教学不可分割B课程总是在特定的教学中实现的C教学包括课程D教学总是在特定的课程基础上进行的9.下列教育著作既是科学化教学理论的标志，也是将心理学的研究成果应用于教学过程最初尝试的典范的是（ ）。A爱弥儿B教育漫话C大教学论D普通教育学10.朱熹有云：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”朱熹的话对应的读书指导法的基本要求即（ ）。A提出明确的目的、要求和思考题B教给学生读

3、书的方法C善于在读书中发现和解决问题D适当组织学生交流读书心得11.“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于（ ）。A前置评价B即时评价C量化评价D质化评价12.我国教育目的的理论基础是（ ）。A马克思关于人的全面发展学说B孔德的社会本位论C卢梭的个人本位论D杜威的教育无目的论13.下列选项中，属于中小学教学的首要任务的是（ ）。A发展学生的智能、体能，提高身心健康水平B掌握“双基”C培养高尚的审美情趣及审美能力D培养学生良好的个性心理特征14.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（ ）。A信度B效度C难度D区分度15.课外是课内的延伸和拓展，课内

4、是课外的深化和提升，课内与课外结合才能促进孩子的发展。下列选项符合这一思想的是（ ）。A安其学而亲其师，乐其友而信其道B发而后禁，则扦格而不胜C时教必有正业，退息必有居学D独学而无友，则孤陋而寡闻16.（ ）是指在头脑中抽取出同事物的一般的、本质的属性，而舍弃非本质属性的思维过程。A分析B抽象C综合D概括17.“吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的。”这种心理防御机制是（ ）。A文饰B投射C否认D补偿18.（ ）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。 A晕轮效应B近因效应C社会刻板效应D首因效应19.短时记忆保持的时间是（ ）。

5、A15秒B2秒以内C1分钟以内D0.25秒20.个体在追求的目标失败时，以“失败乃成功之母”来达到心理平衡的心理效应是（ ）。A酸葡萄效应B首因效应C甜柠檬效应D近因效应21.早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于（ ）。A记忆的准确性B记忆的恢复C无倒摄抑制D无前摄抑制22.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是（ ）影响的结果。A同化B痕迹消退C压抑D前摄抑制与倒摄抑制23.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的（ ）。A意义性B整体性C恒常性D选择性24.苏轼对王维的评价

6、是“诗中有画，画中有诗”，这属于的思维过程是（ ）。A联想B幻想C理想D想象25.具有自尊、自信和自主的表现，是（ ）发展的目标。B自我意识C道德品质D个性26.创造性思维的基本特征是流畅性、独特性和（ ）。A变通性B形象性C集中性D抽象性27.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。A斯皮尔曼B卡特尔C瑟斯顿D吉尔福特28.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（ ）。A认知动机B学习兴趣C成就动机D交往动机29.“自以为是”是思维缺乏（ ）的表现。A广阔性B批判性C深刻性D灵活性30.人际吸引的特征表现为认知

7、协调、情感和谐和（ ）。A态度一致B行动一致C观点趋同D相互理解31.学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（ ）。A陈述性知识B认知策略C言语信息D动作技能32.教师关注的焦点投向了学生成绩的提高，这一阶段是教师专业发展的（ ）。A关注生存阶段B关注生命阶段C关注学生阶段D关注情境阶段33.加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了（ ）。A引起学生注意B唤起先前经验C呈现教学内容D提示教学目标34.谐音记忆法属于（ ）。A组织策略B复述策略C精加工策略D资源管理策略35.周末小明

8、同学认真完成作业后，被允许玩电子游戏半小时，这种强化是（ ）。A负强化B正强化C消退D惩罚36.下列学习动机中，最稳定、最可靠和最持久的一项是（ ）。A学习是为了理解事物、掌握知识B学习是为了提高自己在班级中的排名C学习是为了得到家长的赞许D学习是为了赢得社会地位37.教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要目的是（ ）。A丰富想象B激发兴趣C引起注意D区分本质与非本质特征38.教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是（ ）。A准备期B稳定期C适应期D创造期39.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是（ ）。A条件反射的消退B条件反射的泛化C条件反

9、射的分化D条件反射的习得40.自1960年以来，心理学家就发现，驱动我们行为的动机有两种:“内在动机”和“外在动机”下列属于内在动机的是（ ）。A小华学习时获得的奖励B小胡对所学内容的兴趣C小贾感受到的来自父母的压力D小温得到的来自教师的鼓励41.品德心理的核心成分是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为42.根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（ ）。A学习是有目的的B学习是形成认知地图C个体学习受到成长需要的支配D个体行为受到行为结果预期的支配43.耶克斯和多德森的研究表明，动机强度与学习效率之间是一种（ ）。A缓和曲线B回归曲线CS形曲线D倒U形曲线44.李老师近段时间在某班

10、墙壁上设置了“荣誉榜”，所有同学都会根据每天的不同表现，获得不同数量的小红花，然后每周根据小红花数量多少评选出每周之星。并在用荣誉榜展示。为了获得小红花，小婷每天都准时上学，避免迟到，在学校里认真听课。积极举手回答老师的问题。根据科尔伯格对儿童的道德认知发展阶段分析，小婷处（ ）阶段。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D超习俗水平45.先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于（ ）。A上位学习B下位学习C并列学习D结合学习46.国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发2014353）提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到202

11、0年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括（ ）。A分类考试B综合评价C多元录取D全国统考47.某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（ ）。A是激发学生的重要手段B损害了学生的人格尊严C是管理班级的有效手段D侵犯了学生的受教育权48.根据教师法，国家实行教师资格制度，取得小学教师资格的必要前提不包括（ ）。A中国公民B热爱教育事业C具备大学专科及其以上学历D遵守宪法及法律，具有良好的思想品德49.根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对于违反犯罪的未成年人应实行（ ）。A教育为主，惩罚为辅B惩罚为主，教育为辅C只能教育，不能惩罚D严厉惩罚，并从学校开除50.中午放学后，刘敏和几位同学到学校门口李老师开的餐馆里就餐，由于食材变质，刘敏和同学们出现了腹泻。则对此事件应当承担主要责任的是（ ）。A李老师B学校C市场监管局D刘敏51.我国的第一部教育法律是（ ）。A中华人民共和国学位条例B中华人民共和国教育法C中华人民共和国教师法D中华人民共和国义务教育法52.学生伤害事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是（ ）。A教育、教学和监护B教育、管理和保护C教育、教