北师大版三年级上册数学教学计划Word文档下载推荐.doc

1、结合具体 情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口 算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。 经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实 际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b 学习质量单位千克、 克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、 吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活 实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。c 学 习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、 闰年，能判

2、断平年和闰年。体会引入24 时记时法的必要性，认识24 时记时法。 感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。2、空间与图形：a 学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图 形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。b 学习周长的 概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事 物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情 境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间3、统计与概率：学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有 大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的

3、。能够列 出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。 4、实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、 趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中 的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题 活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。 三、主要措施1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功 的体验。3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个

4、体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。 7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。四、教学进度表周 次日 期教 学 内 容课 时备 注19.2-9.8小树有多少棵练习一5 课时 29.9-9.15参观科技馆练习二5课时39.16-9.22搭一搭练习三49.23-9.29有多重练一练59.30-10.6国庆节610.7-10.13练习四搭配中的学问710.14-10.20购物乘火车810.21-10.270 的乘法实践活动910.28-11.3练习五复习1011.4-11.10复习检测1111.11-11.17周长花边有多长1211.18-11.24地砖的周长练习六1311.25-12.1分桃了练习七1412.2-12.8送温暖买新书1512.9-12.15练习八年月日1612.16-12.22看日历（一天的时间）1712.23-12.29时间与数学（一）（二）1812.30-1.5整理与复习（二）可能 性191.61.12总复习201.131.19复习检测