人教版六年级上册语文期末试卷Word格式文档下载.doc

1、ng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）bo qin jn m jun li ku w jio zho b n ） （ ） （二、把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。响（）行云余音绕（ ）古色古（ ）（ ）血搏杀可见一 （ ）独（ ）匠心妙笔生（ ）脍（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）我们可以用 （ ）来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲。用 （ ）来赞美达芬奇的蒙娜丽莎。当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（ ），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 （ ） 。声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。 ）。三、给画线的字、词选择恰当的意思。1.讲究：讲求、重视；值

2、得注意或推敲的内容；精美祭器很讲究（ 讲究卫生（ 这里的技术是大有讲究的（2.故：事故；缘故，原因；原来的，从前的，旧的；朋友，友情；死亡变故（ 病故（ 沾亲带故（ 故乡（3.之：往；的；代词，代替人或事物。钟子期必得之（赤子之心（ 送孟浩然之广陵（四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ）4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形

3、线路。）五、在括号中填上表示“看”的不同的词语。、同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，（ ）着五星红旗。、课堂上，同学们（ ）着老师，认真听老师讲故事。、老麻雀在树枝上（ ）着地面上的狐狸。、夜晚，小明和奶奶坐在院子里（ ）着星空，正在数天上的星星呢？六、用带有“清”字的词语填空。如：（清爽）的天气 （ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水 （ ）的回答 （ ）的叫声 （ ）的月光七、用横线找出带点字的正确读音。1.正（zhn zhn）月到了,闰土来到我家帮忙看管供（n n）品.2.三更（n n）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃（hun hun） 的银项圈。4.车夫

4、挣扎（zh zh z）着坐了起来，伯父给他敷（f f）上药，扎（zh zh z）好绷带，又给他扎（zh zh z）了一剂止疼针。4.参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc）。八、改写句子。1.他的心里，一定是飞翔的鸥群。（缩写句子）2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）3.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）.忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） 5.文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（用关联词合成一句话

5、） 6.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） 7.五年的时间过得很快。（改为夸张句）九.填写下面古诗词中的花名。（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。（2）人闲 落，夜静春山空。（3） 香里说丰年，听取蛙声一片。（4）待到重阳日，还来就 。（5）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。（6）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。（7）请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 。（8）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 十、阅读。（一）课内阅读。 “（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹

6、尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”这段话选择自课文 ，作者是（ ），作者通过几个表示（ ）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几个表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。最后一头战象片段嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮

7、时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的（吼叫 喊叫）。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。2.给这个片段加一个小标题 3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石，它可能想起了 4.这个片段对嘎羧

8、 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。5. 嘎羧望着打洛江，可能会想些什么？ 草虫的村落（片段）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，

9、像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。1、给片段中的第三自然段加上标点符号。2、用“”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把_比作_，突出了_ _ _。3、“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？_ _