1、 埋葬了马克以后,这四个人就上路了。但密林的路越来越难走,箱子越来越沉重,而他们的力气却越来越小了在最艰难的时候,他们总会想到未来的报酬,那比金子还贵重的东西,便这样坚持着、坚持着 终于有一天,他们经过千辛万苦走出了丛林。四人找到了金教授。p b j di( )地问起应得的东西。 没想到教授却说:“我是一无所有啊,或许箱子里有什么宝贝吧!” 当着他们的面,教授打开了箱子。大家一看,都傻了眼:石块、树片、枯叶满满一堆无用的东西! 其中的三人hu hn b y( ),大呼上当。只有一个人一声不吭,他沉思着最后,他对伙伴们大声说道:“其实,我们已经得到了比金子还要贵重的东西。”听了他的话,另外三个人
2、默默不语,他们似乎都知道了箱子的秘密。(1)根据拼音在括号里写词语。(2)写出下列词语的近义词和反义词。 贵重 近义词( );反义词( ) 艰难 近义词( );(3)照样子写词语。 千辛万苦 千 万 千 万 一无所有 一 一 (4)“终于有一天,他们经过千辛万苦走走出了丛林。”他们究竟会遇到怎样的困难?请你想象一下,写几句话。 (5)请你针对最后一自然段画线的句子提一个问题,然后作出回答。 提问:_ _ 作答: (6)为下列句子中的省略号选择正确的答案。 A表示说话断断续续 B省略了同类事物的列举 C表示说话被打断 D省略了后面发生的事 大家一看,都傻了眼:( ) 但密林的路越来越难走,箱子越
3、来越沉重,而他们的力气却越来越小了( ) 如果你们把把箱子送送到我朋友金教授手里,你们将分得比金子还要贵重的东西( )2野草朋友,当你跨上骏马在草原上奔驰的时候,你会觉得茫茫一色的草原是多么辽阔和壮丽。然而你想过没有,是谁将这无垠的地毯编织?啊!是野草。这平凡小小的野草,谁料到却有如此顽强的生命力。“野火烧不尽,春风吹叉生。”饱经严冬摧残的野草,来年总是第一个报出春的信息。没有奇香异色的朴实的野草,春风拂过大地时它到处生发;不像牡丹般娇妍,不及梅花的瑰丽,只是紧紧地贴着土地。不愿在温室里供人观赏,却甘愿在野地里让牛马充饥。任凭风吹雨打,永远深深地扎根大地。不论在高山荒野,还是坡洼碱地,只要哪里
4、有一杯泥土,它就在那里充满盎然生机,纵然被挤在石头缝里,也要不屈不挠地生存下去。清晨,当野草身披露珠的时候,整个草原一片宁寂。随着太阳渐渐升高,随着一声悠扬笛声的吹起,传进你耳膜的是驼铃隐隐约约的叮啷声。 ,远远望去,牧人们骑在紫骝驹上,正对晨曦。一群黑影由远而近,那是牧群。啊,看清了,骏马在奔跑,骆驼在缓行。野草是它们的乳汁,草原是牧群的母亲。朴素的野草,是你养育了草原上的牧畜。不,养活了整个草原上的人类!我愿是一株野草,做茫茫草原的一个分子;我愿是一股清泉,为野草浇灌茎须;我更愿是一杯泥土,永远把这平凡的野草培育。野草,我赞美你这普普通通的名字。 (1)写出下列词语的近义词。 观赏( )
5、宁寂( ) 无垠( ) (2)在空格内正确填写标点符号。 我愿是一株野草( )做茫茫草原的一个分子( )我愿是一股清泉( )为野草浇灌茎须( )我更愿是一杯泥土( )永远把这平凡的野草培育( ) (3)阅读短文,回答问题。 为什么说是“野草养活了整个草原上的人类”? 短文中哪几个自然段写出了野草具有顽强的生命力?哪儿个自然段歌颂了野草对牧畜、对人类无私的奉献精神? 李时珍纠错在行医和读书的过程中,李时珍发现,有很多古代医书中记载的草药和医方存在着明显的错误。因此,他立下大志,要写出一部医药书籍,把古代医书中错误的改正过来,没有的补充进去。李时珍看到有的药书上说:“穿山甲能水陆两栖,白天到岸上装
6、死,张开鳞片引诱蚂蚁爬进去,然后闭上鳞,潜入水中,开甲让蚂蚁浮出,再一口一口地吞食。”这个记载对不对呢?他很想证实一下。一天他在山坡上发现了一只穿山甲,就隐蔽在山石后看着。只见那穿山甲爬到蚂蚁窝边,张开嘴巴将舌头伸出来,舌尖贴着地面。那些蚂蚁还以为是一块鲜肉呢,便召来了所有的同伴。等到舌面爬满了蚂蚁,穿山甲突然将舌尖往嘴里一缩,所有的蚂蚁都到了它的肚里。后来,李时珍捉住了那只穿山甲,当场进行解剖,果然发现它的胃里装了一升多蚂蚁。这样,李时珍就弄清楚了穿山甲吃蚂蚁的真相,纠正了前人的错误说法。还有一次,李时珍听人说湖北西部的武当山上,有一种果子叫榔梅,明朝皇帝把它当成“仙果”,说人吃了可以“长生
7、不老”。于是,他特地跑到武当山脚下。有个砍柴的老人听说他要去采榔梅,便劝阻他说:“这可不行啊!皇上有命令,榔梅只能由皇帝派人来采,谁要是私自采摘,被皇上知道了,要杀头的!”李时珍点点头,不作声。到了夜里,他趁着月光,冒险从小道上山,终于采到了几颗榔梅。经过研究,他发现榔梅根本不是什么“仙果”,而是一种榆树的果实,吃了以后不过能增加口涎和止渴罢了。李时珍41岁那年,被推荐到北京的太医院工作。他在那里弄明白了许多南方看不到的药物,还见到了许多从外国来的药材。第二年,他托病辞职回家,专心编著医书。在归途上,他看到一些过路的车夫用小锅在煮一种开旋花的小草,就问车夫煮了有什么用。车夫说:“我们日夜奔波在
8、外,伤筋劳骨,喝了这种花熬的汤,可以治疗筋骨痛,增加力气。”李时珍听了,觉得这是个好药方,但古代的医书上都没有记载,于是,他仔细地把它记录了下来。(1)形近字组词。载( ) 倍( ) 隐( )栽( ) 剖( ) 稳( ) (2)根据要求填空。 穿山甲( )出舌头,等爬满蚂蚁,往嘴里一( )。(填上一组反义词) 李时珍弄清楚了穿山甲吃蚂蚁的真相,( )了前人的说法,并把古代医书中的错误( )过来。(填上一组近义词)用“”给短文分段,并写出每一段的段意。 4小学生和机器人一个小学生在认真地做作业。这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题,难度相当大,特别是那几个繁分数题,计算起来太繁复。他额头上不
9、知不觉地渗出细雨般的汗珠来了。正在这个时候,不知从什么地方来了一个微型机器人,手里提着火柴盒般的一只小箱子,一蹦一跳地来到小学生跟前,细声细气地冲着他问:“朋友,你在演算吗?“嗯,是一一”小学生抬头看了看,立刻又低着头专心做作业了。他不愿分散注意力,爱理不理地嘟囔一声了事。“你计算遇到困难了吗?“唔,有点儿 ”小学生不想回答,可又回答了。“那么,”细声细气的声音紧接着响起来,“我给你带来一台计算机了。“做什么?”小学生的声音显然很不高兴。“没什么,我是来帮助你的。”细声细气的声音倒是很和气,仿佛在赔不是似的。小学生还是怒气冲冲的:“怎么帮助?帮助什么?”“这个你也知道,”细声细气的声音马上搭上
10、话茬儿了,“你何必苦思苦索着,按几下我带来的计算机就得了。它能帮助你一下子把所有的题目全都计算出来,而且正确无误,速度快,很容易。余怒未息的小学生,粗着嗓门说:“我不用计算机!“你不要我帮助?”机器人很失望,说话声音也大了点儿。“不,不,”小学生平心静气地说,“我欢迎人家帮助,也接受人家帮助真诚友谊的帮助,可这种帮助是要在自己努力的基础上来后发我,帮助我,我仍然要靠自己的力量排除障碍,克服困难的。机器人只有“是,是,是”地答应着。“要不,帮助反而会养成我依赖的坏习惯和不良的惰性。”小学生摇摇头,“我不愿意,一百个不愿意!我要的是自力更生!”后面四个字说得很响很清楚。小学生的这一席话,说得机器人连连点头。 (1)写出下列词语的反义词。 繁复( ) 分散( ) 困难( ) 正确( ) (2)写出文中两处省略号所表示的意思。 (3
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