1、男年龄8后进表现品德表现该生在校表现能够关心班级,热爱集体。但他经常不团结同学,总是与小朋友发生战争,同学们对他的意见很大。学习表现该生上课精力不集中,经常有小动作,看着老师玩。作业也不能按时完成,并能找尽理由骗老师。家庭教育环境该生的父亲长年工作生活在外,很少回家,对孩子教育不上。他的妈妈是平时上班,顾不上孩子,可以说是一个在学习教育上没人管的孩子。转化措施与家长取得联系,争取家长配合,督促其能独立完成作业,与同学和平相处。转化效果通过与家长的联系,该生在为人处事上稍有改变。但在学习上,还有不完成作业的现象。三年级三班 20152016学年度 第一 学期鲜静女该同学平时能够团结同学,对人有礼
2、貌,当同学有困难的时候,能够主动地帮助同学。在学习方面,这个孩子表现的不是让人满意。经常投机取巧,不能按时按量地完成作业,学习不够刻苦,把心思都用在了玩上。该生的父母对孩子的要求不高,在教育方法上体现得比较溺爱。给孩子灌输比较安逸的人生理想。这种教育方法对孩子人生观和世界观的形成多弊端。与家长取得联系,讲明利害关系,让家长了解孩子在校的表现,争取家长配合,为孩子树立正确的人生理想,指导孩子的学习生活。通过与家长的联系,家长能够意识到自己教育方法有误。能够配合老师,效果较好。三年级三班 20152016学年度 第一学期思想品德较好,团结同学,尊敬师长.学习不够主动,很贪玩,作业书写潦草. 父亲在外作生意,母亲文化水平不高,对学生的监管不到位.积极引导其对学习产生兴趣,使其能够积极主动的完成作业.帮助其纠正错误的书写习惯.通过一段时间的转化,该生的作业完成情况较前有很大的提高.三年级三班 20152016学年度 第二学期姜文朔该生尊敬师长,团结同学,热爱劳动,乐于助人。上课不能专心听讲,有些知识听不懂。作业写得不认真、潦草,成绩总是停滞不前。孩子父母是个体户,每天忙于生意,晚上孩子自己写作业,有时候跟其他孩子玩。基本没人管理。1、家长帮助孩子复习所学知识,培争取尽快赶上去。2、上课时,多用心,积极回答问题,开动脑筋。经过一段时间的努力,学生有很大的进步。