同课异构活动方案Word文档格式.doc

1、“同课异构”力求能体现教师个性和风格。三、活动形式同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。四、活动时间：4月五、参与学科：语文、数学、英语3个学科六、参加范围：全体教师七、活动程序：1. 设计教案。参与教师根据提供的教学内容进行教学构思，并于规定时间将教学设计上交教导室（注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程，教学流程的主要环节说明设计意图）。要求五六年级上课老师参照双峰的“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式备课、上课，构建学习小组，授课体现精讲精练。2、教学观摩。由三位老师执教同一篇课文，要求听课老师对课堂教学过程进行记录，观察教师在课堂

2、上对教材的把握和处理，并写好评课记录。3、教学研讨。听课后，组织老师们讨论教学过程，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。4、教学总结通过观摩了三位老师的课例后，把自己的认识、收获写下来，可以是设计的理念，也可以是教学环节，甚至是教学过程中的某一处小技巧等等。将这些感受和收获总结成文，便成了一篇一篇的教研论文。八、机构设置1、成立组织领导小组组长：伍斌副组长：姚亮 舒健康组员：李果 邹莎 2、组织实施教务处牵头，语数各教研组负责落实。九、活动安排时间科目年级执教者内容4月14日语文五曾柒平小丑的眼泪4月18日刘烨琼4月19日三曾国军可贵的沉默4月20日谢意维4月21日曾泗华4月26日一欧智艳四个太阳4月27日刘玲丽4月28日田立数学六曹彦抽屉原理刘玉梅四贺锦芳三角形三条边之间的关系陈桂玉4月25日音乐曾阳峥鲁冰花二王美云整百整千数加减法傅柳娥王玉云4月29日英语谢寒冰刘兰