软件项目管理教案.docx

1、软件项目管理教案教 案（1）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式讲授授课日期 2009年 9月 日 第 1 周授课时数2授课章节名称第一章 项目管理概述教学目的 掌握项目的定义，理解项目的时限性、唯一性、渐近性特点。了解什么是项目管理，论述项目管理基本框架的关键因素教学重点理解项目的时限性、唯一性、渐近性特点教学难点 项目管理基本框架的关键因素更新、补充、删节内容 无使用教具 计算机、投影仪和常规教具课外作业 阅读第1章的有关内容课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计 第1章 项目管理概述 项目是一个特殊的、即将被完成的、有限的工作任务，它是在一定时间内，满足一系列特定目标

2、的多项相关工作的总称。 项 目 的 特 点 1、时限性 2、唯一性 3、渐进性1.2 项目管理 项目管理的定义：在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够实现或超过项目关系人的需要和期望。 项目出现问题的常见原因 组织方面出现问题 对需求缺乏管理 缺乏计划和控制 估算错误PMBOK的基本内容九个领域：整体管理、范围管理、 费用管理、 时间管理、 质量管理、人力资源管理、 沟通管理、 风险管理、采购管理。1.2 项目管理项目管理的3项约束条件1.3项目管理与其他学科的关系 总共包括三个方面的知识：现代项目管理所需的项目管理独特知识一般管理方面的知识 包括：计划管理、组织管理、实施管

3、理、领导和控制等方面的内容。项目所属专业领域的知识 包括：专业技术知识、专业管理知识、专门行业知识。说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教 案（2）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式实验授课日期 2009年 月 日 第 1 周授课时数2授课章节名称实训1 PROJECT 界面使用教学目的 PROJECT 使用教学重点熟悉PROJECT 界面教学难点PROJECT使用更新、补充、删节内容 无使用教具 计算机、投影仪和常规教具课外作业 阅读第1章的有关内容课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计 实训1 PROJECT环境使用实训内容：1使用Project 2003的菜单和工

4、具栏2使用Project 2003的数据编辑栏3 Project 2003的各种视图4 使用Project 2003的帮助说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后教 案（3）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式讲授授课日期 2009年 月 日 第 1 周授课时数2授课章节名称第2章 项目实施的环境与过程教学目的 1了解环境因素对项目的影响。2了解项目生命周期的4个阶段3能够区别项目生命周期与产品生命周期教学重点1. 理解项目干系人的概念，能够识别具体项目的项目干系人2. 理解职能型、矩阵型和项目型组织结构的概念，能够区分三种不同的组织结构。 。教学难点生命周期和组织结构更新、补充、删节内

5、容 无使用教具 计算机课外作业 课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计 第2章 项目实施的环境与过程 。 2.1 项目所处的环境 项目和项目管理总是在一个远大于项目本身的环境中实施的，项目利益相关者的需求也是多种多样的。 第一阶段：识别需求 第二阶段：提出解决方案 第三阶段：执行项目 第四阶段：项目结束 项目生命周期的重要名词 2.3 项目干系人 项目干系人的构成 项目的发起人 项目管理小组 项目经理 项目组成员 客户 其他与项目有利益关系的组织或个人 2.4 项目的组织结构 项目组织的类型 职能型： 项目型： 矩阵型： 教 案（4）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式实验

6、授课日期 2009年 月 日 第 2周授课时数2授课章节名称实训2实验二Project :建立项目教学目的 1了解环境因素对项目的影响。2了解项目生命周期的4个阶段3能够区别项目生命周期与产品生命周期教学重点3. 理解项目干系人的概念，能够识别具体项目的项目干系人4. 理解职能型、矩阵型和项目型组织结构的概念，能够区分三种不同的组织结构。 。教学难点生命周期和组织结构更新、补充、删节内容 无使用教具 计算机、投影仪和常规教具课外作业 阅读第二章的有关内容课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计 实验二Project :建立项目三、 实训内容 创建项目文件 创建项目的任务 分解项目的任

7、务 安排项目任务的工期 利用Project 2003创建任务之间的链接 教 案（5）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式讲授授课日期 2009年 月 日 第 2周授课时数2授课章节名称第3章 项目综合管理 第4章 项目范围管理教学目的1、了解项目综合管理的重要性；2、理解项目综合管理的三个过程3了解好的项目范围管理的重要性。4熟悉范围说明书与工作分解结构（WBS）的作用。5.熟悉工作分解结构（WBS）。教学重点理解项目综合管理的三个过程熟悉范围说明书与工作分解结构（WBS）的作用教学难点项目综合管理的三个过程工作分解结构（WBS）。更新、补充、删节内容 无使用教具 计算机、投影仪和常规

8、教具课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计第3章 项目综合管理 学习目标 1、了解项目综合管理的重要性；2、理解项目综合管理的三个过程3、对每个过程，了解其输入条件、采用的工具和技术、产生的输出结果3.1项目综合管理概述 项目综合管理包括三个过程： 项目计划制定（project plan development）：综合协调所有项目计划，形成一份前后一致的连贯文件。 项目计划实施（project plan execution）：通过项目执行组织的具体活动执行这项计划。 综合变更控制（integrated change control）：协调全部项目内部的变化过程。 下图是对项

9、目综合管理的大致描述。 3.2项目计划制定 项目计划（project plan）是一个用来协调所有其他计划、指导项目实施和控制= 3.3项目计划执行 项目计划执行是实施这个项目计划的主要过程-项目的巨额预算在这个执行过程中被花掉。 3.4综合变更控制 (a)对引起变更的因素施加影响，以保证这些变更是征得同意的； (b)判断项目变更是否已经发生； (c)一旦项目发生变更，对实际变更进行管理。综合变更控制要求： 保持绩效测量标准的一致性-所有被通过的变化应该能够反映在这个项目计划中，但是，只有项目范围界定的改变会影响绩效测量标准。 确保产品范围的变化在已确定的工作范围中反映出来。 协调变更通常会影

10、响成本、风险、质量和人员调整。 对每个过程，了解其输入条件、采用的工具和技术、产生的输出结果第 4 章项目范围管理4.1 项目范围管理概述4.1 项目范围管理概述 1、项目范围：一是产品范围 二是项目范围 2、项目范围管理的定义对项目应该包括什么和不应该包括什么进行定义和控制，以确保项目管理者和项目干系人对作为项目结果的项目产品和服务以及生产这些产品和服务所经历的过程有一个共同的理解。 4.2范围计划编制和范围说明书4.2.1 范围计划编制项目范围计划就是确定项目范围并编写项目说明书的过程。项目范围的确定与管理影响到项目的整体成功。每个项目都必须慎重考虑与权衡工具、数据来源、方法系、过程与程序

11、，以及其他因素，确保为确定项目范围而付出的努力与项目的大小、复杂程度和重要性相称。4.3 范围定义与工作分解结构 范围定义就是把项目的主要可交付成果划分为较小的、更易管理的单元。项目范围的定义要以其组成的所有产品的范围定义为基础，这也是一个由一般到具体、层层深入的过程。 4.4范围审核和项目范围控制 范围审核1 收的可交付成果2、请求的变更3、推荐的纠正措施教 案（6）教师姓名 蒋凌燕授课班级信管0614授课形式实验授课日期 2009年 月 日 第 2 周授课时数2授课章节名称 实验三：Projiect:输入任务列表教学目的 根据项目目标的所有步骤，分配任务教学重点1. 任务表的创建，里程碑的添加教学难点分解任务表，确认里程碑更新、补充、删节内容 无使用教具 计算机课外作业课后体会授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计实验三：Projiect:输入任务列表1 输入任务及工期2 创建里程碑3创建周期性任务4将任务按结构组织到逻辑大纲中