三年级上册语文期末模拟测试题Word文档格式.doc

1、2、组词坚 （ ） 班 （ ） 候 （ ） 栏（ ）竖（ ） 斑（ ） 喉（ ） 拦（ ）3、把下面的词语补充完整，并用一个词语造句活（ ）活（ ） （ ）不（ ）口 （ ）不（ ） 待（ ）不（ ）声 堆（ ）如（ ） （ ）面（ ）来4、按要求写句子（1）在今年的联合会上，每个同学都表演了自己最拿手的节目，这真是_（填写恰当的歇后语）（2）现在党的政策好，农民的日子越来越好，这真是（填写合适的歇后语）（3）冬天到了，请你写出两句描写冬天的诗句，我还能写出诗意。（4）如果你能一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。（我也会用带点的关联词造句）（5）盖叫天说：“武松是个英雄，我决不能让他在舞

2、台上倒下！”（我会把它改为转述句）（6）纯洁、善良、美好的心灵难道不是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（我能给它换一种说法，意思不变）（7）通过这一学期的学习，你一定掌握了很多理解词语的方法，比如可以利用工具书理解词语，你还知道哪些方法，写出其中的一种（8）这学期你一定认识了很多人物，你最喜欢 一课中（ ），你喜欢他的原因是二、课文知识检测1、从鲁班发明伞的经过中，你想到了2、学了父子骑驴一课，你受到的启发是3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地赞颂到，（填写描写竹子的诗句。）4、“他知道小朋友喜欢鸟，就发出光来，放出温暖。当阳光，。5、守株待兔这则寓言告诉我们的道理是。我还知道很多寓言故事，我能

3、写出其中两个（ ）（ ）三、短文阅读一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 ，就问；“ 哪儿来的？” “梨.梨 .是 梨摊上的.” 我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说 从小不学好 长大怎么得了 明天把梨送回去 把你丢失的东西找

4、回来 知道了吗 爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西诚实。1、 写出反义词夸奖（ ） 严厉（ ） 诚实（ ）2、 给第二自然段加上标点。3、 当小作者无意中抓出了一颗梨时，他是怎样想的，怎样做的？4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”结合课文想一想，爸爸的吩咐是什么？5、“我终于找到了爸爸说我丢失的东西”，丢失的东西是，小作者怎样找到的？6、展开想象，当听了卖梨子的阿姨的称赞，小作者心理会想些什

5、么呢？7、读了短文，你一定有很多话要说，把你最想说的话，写下来。四、习作在你的成长中，一定发生了很多高兴的事情，选择其中的一件写下来。注意把句子写通顺，连贯把过程写具体。2012年西师大版四年级上册语文期末模拟试题一、 基础知识1、读拼音，写词语rn sho bn do h xio hu ln二、 2、组词副（ ） 增（ ）嚓（ ）讯（ ）辩 （ ）劈（ ）膝（ ）幅（ ）赠 （ ）察（ ）迅（ ）辨（ ）僻（ ）漆（ ）3、补充词语，选择其中一个造句孤（ ）伶（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）心（ ）胆馋（ ）欲（ ） 遍（ ）鳞（ ） 得（ ）忘（ ）-4、按要求写句子。（1）养不教，（ ）

6、。教不严，（ ）。（2）水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。（缩句）-（3）我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。（改为反问句）（4）棒玉米说：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年最好的玉米。”（改为转述句）（5）太阳从地平线上升起来了。（改为拟人句）（6）降落伞从空中落下来。（改为比喻句）（7）新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。（8）小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你准备送给他。（9）你们的家乡一定有许多风景名胜，选择一处风景区，给它设计个广告词。（10）你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞颂道：“-，-”（填上描写西湖

7、的诗句）二、联系文章内容填空1、在一幅难忘的画中，妈妈说：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”谈谈你对这句话的理解。2、读了七颗钻石后，你受到了什么启发？3、“李白乘舟将欲行，-。”这两句诗的意思是-我们从中体会到-。你还知道哪些离别诗，写出两句-4、“这是强大的祖国，是我生长的地方。-，-。”这段话选自 。5、“忽然，一只个儿特别大的老天鹅-，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，-。”你从这段话中体会到了6、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。三、阅读题山村小路上一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾

8、地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。第二个也一跃而过。-。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他默默地从旁边办了块大石头，稳稳的放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。走吧 他招呼大家后 又踏上了前进的道路还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，又一根枯枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树枝，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回原来的地方。接着又是第二人，第三人.他们一一照例而过。有时最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。1从文中找出下列词语的反义词失败（ ）后退（ ）困难（ ）2、给第六自然段加上标点符号。3、联系上下文补充句子。4、填空课文中描写过小溪，大家都-，只有最后一个人-；当一根枯枝挡住去路是，前面的人-，只有最后的一个-。5、读了这篇文章，你认为谁做的对，为什么？-6、如果你是遇到这样的事情，你会怎么做，谈谈你的想法。-