韵律活动和舞蹈：韵律球操二Word文档下载推荐.doc

1、1、记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点，能连贯。2、知道双手上步前抛实心球的动作要领，做到全身用力协调。3、积极参加韵律活动的学习乐意重复练习；重复练习中掌握动作。重、难点1、记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点，能随音乐节拍连贯练习。课堂程序教学内容和要求教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度教学渗透激发兴趣调动情绪合作探究导入情景1、师生问好2、模仿练习3、找方向4、模仿韵律操要求：热情、积极的投入到开始部分的练习中来。韵律活动和舞蹈：韵律球操记住韵律球操第二部分“环绕”的动作1、教师用热情的召唤开始。2、教师用挂图出示小动物。说：“我是小花猫”引导学生爱护小

2、动物，并愿意和小动物交朋友。3、让学生感受在圆圈上能找准方向并知道明辩方向的好处。4、看挂图、听音乐，随意的动起1、带领学生复习上一课第一部分韵律的动作，着重进行动作的连贯性的练习。1、学生能热情的奔向教师。2、看挂图上的小动物能说出名字，和模仿出小动物的声音喊出来。3、对练习产生欲望，用自信的声音喊出来。4、听音乐随教师进行自由的展现练习。1、在教师的带领下，复习上一课的内容，领悟规范化动作的要求。2、观察教师的示范动作，说掌握技能恢复身心记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点，能随音乐节拍连贯练习。投掷：知道动作要领，做到全身用力协调。快乐一刻放松舞蹈自评、互评收拾器材师生再见2、教

3、师讲解、示范韵律球操第二部分“环绕”动作方法，重点提示学生观察两人配合动作。3、用口令节拍来指导学生做分解和连贯动作的练习，节奏有慢到快，渐同音乐速度。1、做传递游戏。2、教师示范3、组织尝试。4、组织练习。1、 引出音乐。2、 统一口令高抛哈哈笑放松。教师引导学生自我总结出“环绕”的动作特点，并反复的模仿、体验，揣摩两人配合上、下、左、右、前、后协调“环绕”的动作方法。3、随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，然后分组学练，随音乐练习。1、做好充分准备活动。2、徒手模仿。3、听信号，认真练习。1、 师生共舞。2、 抛 笑接 停 3、争先恐后的发表自己的意见和看法。课后小结场地器材录音机实心球若干运动负荷预计平均心率：运动量指数：课的密度生理曲线