1、通过英语节这个丰富多彩的活动,营造浓厚的英语视听环境,激发英语学习兴趣,提高英语学习效率,培养创造性运用英语的能力。三、 活动时间: 2016年11月 -12月四、活动口号: Happy English,Happy life!快乐英语,快乐生活!I believeI can do! 我相信我能行!五、活动原则: 1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。 2、以“活动”形成自主通过活动培养形成“自主”的学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生
2、积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。 3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。六、活动开展 1. 英语手抄报秀(三六年级)英语老师负责。 形式:六年级以感恩节为主题,三四五年级主题自选, 评比和展示:每班挑选5-10幅优秀 学生作品,参加学校交流,制作展板, 前操场展示。 纸张:统一运用A4纸张。 时间:第十十二周 2. 单词小达人(三五年级)。英语老师负责。教师结合各年级教材单词表中单词和已学常用单词,出一份单词达标 小测,英汉互译或其他形式。全班同学参与小测答题。 评比和奖励:每班评选10名班级小达人,喜报;每年级评选五名年级 小达人,奖状,笔记本一本。 地点:各班教室。 时间:第十二周(11.14-18) 3. 英语课本剧表演(三五年级)英语老师负责。教师提供小剧本或课本剧情,学生自由组合进行课本剧汇报表演。 每班至少一组,集中表演评比。 评比和奖励:评出优胜班级五个,给予班级奖状,参与学生奖励笔记本一本。 评比展演地点:会议室第十十六周七、 保障支持 1:手抄报展板制作 2:单词小达人:奖状15份,笔记本15本 课本剧表演:奖状5份,笔记本30本左右