新人教版九年级数学上册全册教案图文Word下载.docx

1、【教学目标】知识技能目标：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。【教材分析】 第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十二章二

2、次函数：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合的思想解题，突出函数的应用。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。 第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解

3、概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。【本学期提高质量的措施】1、认真学习钻研新课标，掌握教材。 2、认真备课，上好每一堂课,争取充分掌握学生动态,并落实每一堂课后辅助，查漏补缺。3、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。4、教学中坚持教学上要分层，管理上要分类，分层检查，不搞一刀切。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。6、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。7、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。8、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习

4、回顾。20152016学年度第一学期九年级数学教学进度表周序教学工作内容备 注121.1二次根式221.2二次根式的乘除1221.3二次根式的加减3 数学活动13二次根式单元考及讲评322.1一元二次方程2422.2降次解一元二次方程4522.2降次解一元二次方程3622.3实际问题与一元二次方程及数学活动2一元二次方程单元考及讲评3723.1图形的旋转223.2中心对称3823.3课题学习 图案设计2旋转单元考及讲评3924.1圆510期中考复习及考试11期中考试卷分析与讲评224.2点、直线、圆和圆的位置关系31224.3正多边形和圆2 1324.4弧长和扇形面积2 数学活动1 单元复习2

5、14圆单元考及讲评325.1随机事件与概率21525.2用列举法求概率3 1625.3用频率估计概率1 25.4课题学习及数学活动2 概率初步单元考及讲评21726.1二次函数及其图象51826.1二次函数及其图象1 26.2用函数观点看一元二次方程2 26.3实际问题与二次函数219数学活动1二次函数单元考及讲评420期末考复习目 录第二十一章 二次根式21.1二次根式121.2二次根式的乘除（第1课时）321.2二次根式的乘除（第2课时）521.2二次根式的加减（第1课时）721.2二次根式的加减（第2课时）9小结11第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程1322.2.1配方法（第

6、1课时） 1522.2.1配方法（第2课时） 1722.2.1公式法1922.2.3因式分解法2122.2.4 一元二次方程的根与系数关系2322.3 实际问题与一元二次方程（第1课时）2522.3 实际问题与一元二次方程（第2课时）27小结29第二十三章 旋转23.1 图形的旋转（1）3323.1 图形的旋转（2）3623.1 图形的旋转（3）3923.2.1中心对称（1）4223.2.1中心对称（2）4523.2.1中心对称（3）4822.2 中心对称图形，关于原点对称的点的坐标5123.3 课题学习 图案设计55小结57第二十四章 圆24.1.1 圆592412 垂直于弦的直径62241

7、3 弧、弦、圆心角6624.1.4 圆周角7024.2.2 直线和圆的位置关系7724.2.3 圆和圆的位置关系80243 正多边形和圆8524.4圆锥的侧面积和全面积90小结93第二十五章 概率25.1.1随机事件（第一课时）9625.1.1 随机事件（第二课时）9825.1.2 概率的意义10025.2 用列举法求概率（第一课时）10425.2 用列举法求概率（第二课时）10725.2 用列举法求概率（第三课时） 10925.3.1利用频率估计概率11125.3.2利用频率估计概率11325.4课题学习 键盘上字母的排列规律115小结117教学时间课题21.1二次根式课型新授教学媒体教学目

8、标知识技能1. 理解二次根式的定义，会用算术平方根的概念解释二次根式的意义.2. 会确定二次根式有意义的条件，知道 （0）是非负数，并会运用.3. 会进行二次根式的平方运算，会对被开方数为平方数的二次根式进行化简.过程方法1. 经历观察、比较、概括二次根式的定义.2. 通过探究二次根式的条件和结果，达成知识目标2.3. 通过探究和所含运算、运算顺序、运算结果分析，归纳并掌握性质.情感态度培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力，体验数学发现的乐趣.教学重点1.有意义的条件. 2.0时0的应用. 3.和的运算、化简教学难点0时的化简.教学过程设计教学程序及教学内容师生行为二次备课一、复习引入 导语设计：在勾股定理和四边形两章中，已经用到过简单的二次根式运算，在本章中将系统地学习二次根式的运算。本课只学习二次根式的概念及其三个运算性质.二、探究新知（一）定义及非负性活动1、填空，完成课本思考1：， 活动2、观察其形式上的共同点，被开方数的共同点，说明各式所表示的共同意义.活动3、给出二次根式的定义，介绍二次根式的读法.活动4、思考下列问题：的运算结果是3，是不是二次根式？3是不是？定义中为什么要加0？若a0时，表示什么？可不可能为负数？ （0）是什么样的数呢？例1、当x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？在下