幼儿园拍球比赛方案文档格式.docx

1、 1、能培 养孩子手、 眼的协调能力以及动 作的敏捷性，促进 节奏感的发展。2、用左右手轮流拍 皮球，可以 促进左右脑的平衡发 展，为今后的逻辑 思维和形象思维 的发展打好基础。活 动准 备：场地、皮球。 活动过程：1、各班整齐队伍，分别 站在 四面2、然后进行拍皮球比赛3、最后整队回班。幼儿 园拍 球比赛方案幼儿园 拍球比赛方案。活动规则：1、每班每次选出 2 名选手进行比赛2、每班最多选出 20名选手进行比赛分 10轮进行3、每次拍皮球的时间为 1 分钟4、1 分钟内拍皮球的个 数最多者为本 轮胜利者。5、最后选出个人拍皮球 前 10 名，班级排名人员分配：主持人： 徐建 东裁判：各班老师

2、（大 三班 与大四班老师交叉 裁判，大五班与大六 班交叉裁判）裁判员 负责数小朋友排球的 个数顺便负责记录。第 3 篇：洪湖幼儿园幼儿拍 球大赛方案 /strong 一、活动 目的：积极响应全民健身运动，激发幼儿 我运动、我快乐、我自信 的情感，提高幼儿拍 球技能以及动作的协 调性 。、动时间：2011 年 5 月 25 日 10：00（课间操后）三、活动地点：幼儿园大操场、游泳 池、 一楼大厅四、参加对象：各班在园幼儿五、活动程序：1.金老师动员讲话2.大班、中班、小班个 人赛3.大班、中班、小班小 组赛4. 大班接力赛5. 刘老师总结、发奖品六、活动细则：1. 场地分配：，接力赛比赛场地在

3、接力赛皮球）幼儿园大操场为小班 年段 比赛场地；游泳池 为大班年段比赛场地 大操场；一楼大厅为 中班 年段比赛场地。2. 用具准备：参赛幼儿自带球进行 比赛 （小班皮球、中班 网球、大班乒乓球、3评比标准：小班个人赛：一次性 拍球最多的和一分钟拍 球最多的为 拍球大王 小班小组赛：家四名幼儿一次性拍球数量的总中班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍中班小组赛：大班个人赛：大班小组赛：接力赛：在规定的跑道内运球哪一组先完成和为该小组的成绩， 个数多的为 拍球大赢球最多的为 拍球大王 （共两名）为胜利者 运球小能手 4. 人员分配：大班裁判长：刘老师 裁判员：章梦兰、费芬 芬、周玉立、沈华美 中班裁

4、 判长：金老 师 裁判员：林杨辉 、宋俊婷、 沈玲玲、吴红英 小班 裁判长：邵老师 裁判员：郑菲菲、 施 海婷、丁 岚、陈 晶七、幼儿参赛名单以 及参 赛项目个人赛：小一班：李艺洲、潘 思颖 、刘昳男、徐谷瑜小二班：蔡王涵、宋 卓然 、张泽阳、李雨萌中一班：徐子童、何 丹、 戴丹晨、林祖钰中二班：蒋舒涵、王 予、 沈 杰、严 涵#from 幼儿园拍球比 赛方 案来自 end#大一班：陈彦雯、严 可馨 、朱伟民、朱宇飞 大二班：陆智强、帅 伟华 、鲍炜琪、程 湘 小组赛张 鏐、吴 宇涵、孔雅 菲、郭航玥汤紫菱、周 伊茜 、朱子皓、朱文豪马欣雨、陈 启颖 、茹陈宇、耿振源何露垚、漻婷婼 、肖 杰、

5、黄鹏博孙怡斓、丁思敏、卢浩然、苏晓琳大二班：倪淼怡、顾盼、万宏辉、钮煜程接力赛徐鹏龙、朱 贤涛、刘韫泽孝天 、陆宁儿、郑李培 、施婧怡、林佳莹、 刘书华、严可馨、何韦宇霖、肖婷婷 、朱国庆、陈文乐 、王 勋、徐晨晖、曹伊洛、李梦涵、雷震洋、徐秋烨2011 年 5 月第 4 篇：幼儿拍球比赛方案v/strong活动目标:纲要明确指出， 首位 。 应培养幼儿 高身体的素质，加强 拍球比赛方案文章幼 幼儿园应该把促进幼 儿的身体健康和保护幼 儿的生命放在工作 的 对体育活动的兴趣。对于幼儿来说丰富多彩的体育 活动，能够提 其活动能力提高对外界 的适应能力以及自我 保护的能力。幼儿园 儿园拍球比赛方案

6、出自 wk-78500000530752.html ，此链接！。我们年级组老师一起 样的比赛活动，促进 性和主动性，帮助孩为幼 儿策划举行幼儿素幼儿 运动技能的提高和子掌 握拍球的技能，也质系列比赛幼儿拍 体能的培养，调动了 培养了幼儿对体育活球活动。旨在通过这 孩子学习拍球的积极 动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩 子们的集体荣誉感1、拍球先在班级举行， 各班选出 10 名幼儿参加 年级组的比赛2、比赛时每组 4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者 为胜3、必须按规定的地点拍 球4、比赛时，幼儿可以单 手拍 球或用双手交替拍 球，但不能用双手同

7、 时拍球1、运动员入场本次中大班拍球比赛 活动以师幼共同布 置环境幼儿赛前拍球练习 、分组比赛 等 活动的形式来进行。2、师幼共同布置环 境（1）目的：通过参与教室 与同伴的合作能力环境的布置，培养幼儿的动手操作能力与艺术欣赏力及其2）要求：准备多种可以 制作 的材料给幼儿展示的平台，幼儿自由发挥想象进行制作，老师可以给予适 当的 帮助3、幼儿赛前拍球练 习1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固（2）要求：每位幼儿选择 信心。一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自4、分组拍球比赛给进入决赛的每个孩子一个充分展示的机会，让他们把自己最优秀的一面大胆的

8、在集体面前 展现 能战胜自我不 害怕 ，大胆发挥表现5、颁奖通过颁 奖活动，增强幼儿的荣 誉感，从而激发幼儿 对体育活动的兴趣。要求幼 儿能迅速合作，并有序 地进行。活动评析：从活动的开展来看， 每名 幼儿都得到了很好 的锻炼，从一开始的 不会拍球，到现在已 经 能连续拍几个几十 个甚至上百个的球了， 有些能力强的幼儿还 学 会了花样拍球，每 一次 的活动对孩子来 说， 都是一个不小的收 获！本次的迎新年拍 球活动不仅能起到锻 炼身体 的作用，而且 还是 早期教育的一项内 容。孩子从拍球的活 动 中知道了一些事情：1、一面拍球，一面计数能 帮助幼儿复习数和明确数的含义。幼儿 园 拍球比赛方案活

9、.r 、打，、动方案。2、拍球能促使手、眼动作的 协调，以及动作的敏捷性和节奏感。3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成 时 间的概念。4、幼儿用左右两手轮流拍球 ，可以促使左右大脑的平衡发展，为今 后 的全面发展提供良好的基础。第5篇：中班幼儿拍球比赛方 案/strong 、活动目的:为了培养幼儿身体的 协调 性、灵活性，增强 园根据中班幼儿的年 龄特点，特举行了拍球幼儿的体质，同时丰 富幼儿在园生活，我比赛、活动时间： 2010年12月 13日多功能教 室四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师 计数：各 班老师五、活动要求：在规定时间内 拍球，拍的多的为 胜。六、活动流程：比赛分 15 组，每组 6 人，每组在 1 分钟 内拍球，按 拍球个数依次排出一 等奖 2 名， 等奖 4名，三等奖 8 名。七、所设奖项一等奖 2 人，奖品手套二等奖 4 人，奖品口罩三等奖 8 人，奖品小方 巾获奖幼儿均有奖状， 以示 鼓励。请各位家长在家可以 让宝 宝多多练习，希望 每位小选手都有精彩 表现！