幼儿园拍球比赛方案文档格式.docx

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1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。

2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。

活动准备：

场地、皮球。

活动过程：

1、各班整齐队伍，分别站在四面

2、然后进行拍皮球比赛

3、最后整队回班。

幼儿园拍球比赛方案幼儿园拍球比赛方案。

活动规则：

1、每班每次选出2名选手进行比赛

2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行

3、每次拍皮球的时间为1分钟

4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。

5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名

人员分配：

主持人：

徐建东

裁判：

各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。

第3篇：

洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案<

/strong一、活动目的：

积极响应"

全民健身运动"

，激发幼儿"

我运动、我快乐、我自信"

的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。

、动时间：

2011年5月25日10：

00（课间操后）

三、活动地点：

幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅

四、参加对象：

各班在园幼儿

五、活动程序：

1.金老师动员讲话

2.大班、中班、小班个人赛

3.大班、中班、小班小组赛

4.大班接力赛

5.刘老师总结、发奖品

六、活动细则：

1.场地分配：

，接力赛比赛场地在

接力赛皮球）

幼儿园大操场为小班年段比赛场地；

游泳池为大班年段比赛场地大操场；

一楼大厅为中班年段比赛场地。

2.用具准备：

参赛幼儿自带球进行比赛（小班皮球、中班网球、大班乒乓球、

3．评比标准：

小班个人赛：

一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为"

拍球大王"

小班小组赛：

家"

四名幼

儿一次性拍球数量的总

中班个人赛：

一次性

拍球最多的和一分钟拍

中班小组赛：

大班个人赛：

大班小组赛：

接力赛：

在规定的跑

道内运球哪一组先完成

和为该小组的成绩，个数多的为"

拍球大赢

球最多的为"

拍球大王"

（共两名）

为胜利者"

运球小能手"

4.人员分配：

大班裁判长：

刘老师裁判员：

章梦兰、费芬芬、周玉立、沈华美中班裁判长：

金老师裁判员：

林杨辉、宋俊婷、沈玲玲、吴红英小班裁判长：

邵老师裁判员：

郑菲菲、施海婷、丁岚、陈晶

七、幼儿参赛名单以及参赛项目

个人赛：

小一班：

李艺洲、潘思颖、刘昳男、徐谷瑜

小二班：

蔡王涵、宋卓然、张泽阳、李雨萌

中一班：

徐子童、何丹、戴丹晨、林祖钰

中二班：

蒋舒涵、王予、沈杰、严涵

#from幼儿园拍球比赛方案来自end#

大一班：

陈彦雯、严可馨、朱伟民、朱宇飞大二班：

陆智强、帅伟华、鲍炜琪、程湘小组赛

张鏐、吴宇涵、孔雅菲、郭航玥

汤紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪

马欣雨、陈启颖、茹陈宇、耿振源

何露垚、漻

婷婼、肖杰、黄鹏博

孙怡斓、丁

思敏、卢浩然、苏晓琳

大二班：

倪淼怡、顾

盼、万宏辉、钮煜程

接力赛

徐鹏龙、朱贤涛、刘韫泽

孝天、陆宁儿、郑李培、施婧怡、林佳莹、刘书华、严可馨、何

韦宇霖、肖

婷婷、朱国庆、陈文乐、王勋、徐晨晖、曹伊洛、

李梦涵、雷震洋、徐

秋烨

2011年5月第4篇：

幼儿拍球比赛方案v/strong活动目标:

《纲要》明确指出，首位"

。

"

应培养幼儿高身体的素质，加强拍球比赛方案文章幼

"

幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的对体育活动的兴趣。

对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。

幼儿园儿园拍球比赛方案出自wk-78500000530752.html，此链接！

。

我们年级组老师一起样的比赛活动，促进性和主动性，帮助孩

为幼儿策划举行幼儿素

幼儿运动技能的提高和

子掌握拍球的技能，也

质系列比赛—幼儿拍体能的培养，调动了培养了幼儿对体育活

球活动。

旨在通过这孩子学习拍球的积极动的兴趣，全面提高

了幼儿综合素质，竞

技的氛围同样会磨练孩

子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感

1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛

2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜

3、必须按规定的地点拍球

4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球

1、运动员入场

本次中大班拍球比赛"

活动以"

师幼共同布置环境"

幼儿赛前拍球练习"

、"

分组比赛"

等活动的形式来进行。

2、师幼共同布置环境

（1）目的：

通过参与教室与同伴的合作能力．

环境的布置，培养幼儿

的动手操作能力与艺

术欣赏力及其

2）要求：

准备多种可以制作的材料给幼儿展示

的平台，幼儿自由发

挥想象进行制

作，老师可以给予适当的帮助．

3、幼儿赛前拍球练习

1）目的：

幼儿通过赛前

拍球练习，培养幼儿对

拍球的兴趣以及对拍

球方法的巩固

（2）要求：

每位幼儿选择信心。

一个皮球；

体现人人参

与；

巩固拍球的方法

增强幼儿的自

4、分组拍球比赛

给进入决赛的

每个孩子一个充分展示

的机会，让他们把自

己最优秀的一

面大胆的在集体面前展现．

能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．

5、颁奖

通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。

要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。

活动评析：

从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！

本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。

孩子从拍球的活动中知道了一些事情：

1、一面拍球，一面计数

能帮助幼儿复习数和

明确数的含义。

幼儿园拍球比赛方案活

―..r〉、打，、

动方案。

2、拍球能促使手、眼动

作的协调，以及动作的

敏捷性和节奏感。

3、拍球反弹时的不同方

位和时间能增进幼儿辨

别方位的能力，形成时间的概念。

4、幼儿用左右两手轮流

拍球，可以促使左右大

脑的平衡发展，为今后的全面发展提供

良好的基础。

第5篇：

中班幼儿拍球比赛方案＜/strong—、活动目的:

为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球

幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我

比赛

、活动时间：

2010年12月13日

多功能教室

四、参赛人员：

中班全体

幼儿，计时：

陈老师计数：

各班老师

五、活动要求：

在规定时

间内拍球，拍的多的为胜。

六、活动流程：

比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，等奖4名，三等奖8名。

七、所设奖项

一等奖2人，奖品手套

二等奖4人，奖品口罩

三等奖8人，奖品小方巾

获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。

请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！