1、以全国及省、市、镇基础教育工作会议精神为指导,以引入竞争激励机制、调动教师积极性为目的,以推进人事制度改革和分配制度改革为重点,坚定信心,稳妥推进,切实创造“公平、公正、公开、竞争、择优”的用人环境,形成灵活的用人机制和分配机制,推动中心小学教育教学质量快速提升。坚持的原则:(一)“精简、统一、效能”的原则。优化学校教师结构。(二)“公开、平等、竞争、择优”的原则。充分发扬民主,走群众路线,全方位地增加工作透明度。(三)“多劳多得,奖优罚劣,优胜劣汰”的原则。(四)“实事求是,积极稳妥”的原则。从实际出发,正确处理改革、发展、稳定的关系,保障教师的合法权益,最大限度的实现改革效益。(五)充分依
2、靠教职工推进改革的原则。坚持走群众路线,充分发挥教代会的作用,切实把改革化为教职工的自觉行动,保证改革的顺利实施。(六)尊重实践、敢于创新的原则。二、学校内部管理体制改革领导小组(一)领导小组组 长:李克荣副组长:李希山 张 芳成 员: 徐衍铮 王秀芹 江慎芹 周 燕(二)监督小组:组长:张 芳成员:尹逊莲 李 玲 杨海燕 刘海波三、竞聘岗位及条件竞聘岗位37个,其中包括领导干部4个,(中层以上领导干部4人由镇教工站聘任),教师岗31个。竞聘条件:1、2004年8月22日前中心小学在编在岗的所有教师。2、有下列情况之一者可以不参加竞聘。(1)脱产进修人员(1年以上)不参加竞聘。(2)女教职工在
3、产假期间或哺乳期不参加当年的竞聘,直接聘任。(3)教龄超过25周年的教师可以直接聘任。3、教职工无正当理由不得拒聘,拒聘者从拒聘之日起停发工资。4、县级以上劳动模范、拔尖人才、教学能手、优秀老师、省特级教师等优秀人才在同等条件下优先聘用。四、竞聘的程序及方法、步骤:(一) 1、成立领导小组与监督小组。2、制定竞聘方案提交教代会讨论通过。3、全体教师学习竞聘方案讨论,征求意见,并进行修改完善。4、确定实施方案并实施。(二)公示:1、教师20032004学年的考核积分情况。2、符合教龄 25周年直接聘任的教师名单(截止到2004年8月31日)。3、女教职工在产假期间或哺乳期不参加当年的竞聘,直接聘
4、任的教师名单(哺乳期为1年)。(三)单位改革领导小组评议(四)教师民主评议(五)计分方法1、考核的记分方法:教师20032004学年的考核积分60;2、单位改革领导小组的记分方法,评议打分按百分制,去掉一个最高分和一个最低分,求出平均分。用平均分20%即该项得分。3、教师评议的记分方法,评议打分按百分制,去掉两个最高分和两个最低分,求出平均分,用平均分4、考核成绩,领导小组评议,教师民主评议三项得分相加即个人竞聘总积分。(六)按个人竞聘总积分高低,由高到低确定首批聘任人员和落聘人员。(七)对未被聘任人员进行组织学习,写心得、谈体会,对照先进找差距,谈认识表决心,以确定是否二次聘任。五、竞聘工作
5、安排表1、8月22日学习镇委有关学校内部管理体制改革的实施意见,进行全面动员,要求教师做好思想心理准备,认识到改革重要性。制定学校内部改革实施方案并提交教代会评议通过。2、8月23日讨论修改学校内部改革实施方案,每人下发一张征求意见表,根据反馈意见确定出学校内部改革实施方案。索取近三年调入人员的考核情况。3、8月24日公示教师近三年考核积分情况,教龄25周年的教师、产假及哺乳期教师。4、8月25日领导小组评议和教师评议,计算考核得分汇总教师竞聘总得分。5、8月26日,公示教师竞聘总得分情况,核实无误后,确定首批聘任人员和落聘人员,并将积分及结果上报教工站。6、8月27日组织未聘人员开始学习。7、8月28日总结改革情况,写出书面报告,学校存档并上报教工站。4
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