株洲教师招聘中学教育学练习及参考答案Word文件下载.docx

1、5：人是教育的产物。6：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、相对性评价7：素质教育是全民教育。8：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质9：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校10：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色11：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。12：素质教育是面向（）的教育。A、全体教师B、全体学生C、全社

2、会成员D、全部个性13：提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导14：教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。15：下列不属于教师常用文体写作的是（）A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语16：组织策略属于学习策略中的（）A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略17：教育的直接目的是（）A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力18：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论1

3、9：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。20：教育的根本任务是培养人。21：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性22：了解学生最简单、最常用的方法有（）A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法23：“最近发展区”理论的提出者是（）A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果茨基24：中国古代“内发论”的代表人物是（）。B、荀子C、孟子D、墨子25：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动26：罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法

4、称为（）。A、发现法B、范例教学法C、暗示教学法D、自学辅导法27：西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良28：班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量29：一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。30：目标管理由美国管理学家（）提出。A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳31：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子、癸丑学制32：组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。33：美国和

5、中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。A、不同发展阶段有不同的教育目的B、不同社会制度有不同的教育目的C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D、不同发展阶段有不同的发展目的34：义务教育的对象是（）A、适龄儿童和少年B、适龄少年C、适龄青年D、适龄少年和青年35：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论36：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始37：学校物质文化是校园文化的

6、空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。38：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫39：教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力40：D、统一多方面教育力量41：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。42：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。43：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A目标型失范行为A、价值取向型失范行为B、情感

7、型失范行为C、传统型失范行为44：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。45：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。46：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中交往接触的密切性C、家庭群体中教育和生活的统一性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性47：个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。48：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行49：被誉为“课程评价之父”的是（）A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰50：下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?

8、A、发展身体素质B、培养心理素质C、形成社会素质D、提高政治觉悟知满天参考答案答案A答案正确答案D离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。答案错误素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养创新精神为重点的教育。答案BB我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节。任何一种教学方法都离不开教学口

9、语的配合，特别是作为使用最广泛的讲授法更离不开教学口语的运用，因此教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。教育的直接目的是促进人的身心发展。答案C“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。观察法因为简单、方便，可以得到第一手的直观材料，成为最常用的了解学生的方法。孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。识记性试题。罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为暗示教学法。略。人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。一个教师的教育观可以决定他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。 泰勒被誉为“课程评价之父”。