剑桥少儿英语二级40讲课内阅读Word格式.docx

1、傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、草地中午时候是_的，傍晚时候是_。2、为什么有蒲公英的草地会变色?_。3、作者能找到问题的答案，与他的_ 是分不开的。三、阅读短文，回答问题。灰 雀（节选）有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来

2、，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”1、按课文内容补充填空。2、描写灰雀颜色的词语有：_。3、灰雀是怎样惹人喜爱的?4、从哪里能看出列宁爱灰雀?_。四、阅读，完成练习。奇怪的大石头（节选） 这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来，李四光回到家乡，专

3、门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。1、李四光对_ 感兴趣。2、石头为什么会落在这儿?_。五、阅读并完成练习。一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼望着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！1、这一段主要写宋庆龄听说要去伯伯家的心情，她的心情_。2、宋庆龄盼着去伯伯家的原因是_。六、阅读文段，完成练习。（一）我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在

4、远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！1、用“”画出文章的中心句。2、用“”画出我们放风筝时的动作的词语。3、从这段话可以看出我们放风筝时的心情_。（二）我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧（sng sng）气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮（f fu）着一个巨大的木轮，不停地转（zhun zhun）着，将水扬起来，半圈（qun jun）儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。1、划去文中带点字不正确

5、的读音。2、第句中的_说明了“我们”找的时间长；句中能体现出“我们”悲伤心情的词有_。3、从此段中的_可以看出“我们”还是没有找到风筝。（用原文语句回答）4、第句中的“那里”指的是_。七、精短品读，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段文字是围绕那句话写的？请用“

6、”画出来。2、选文中描写颜色的词语有_、_、_、_、_、_、_，用“_”一词就可以概括。3、文中划横线的词语能不能换成“一把”和“一枚”? 为什么？_4、你能仿照文中二、三句的样子写一句吗?放写：秋天把_给了_，_八、精短品读，完成练习。秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里， 在每一滴水里， 在每一颗展开的谷粒里。听听， 秋的声音， 从远方匆匆走来， 向远方匆匆走去。1、对文中画波浪线的诗句理解正确的是（ ）A.秋的声音来的匆忙，非常短暂。 B.不知道秋的声音从哪来，上哪去C.我们要珍惜美好的春天。2、那一句歌颂了劳动人民的辛苦，用“”画出来。九、阅读并完成练习。不同的植物为什么开花的时

7、间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1、在括号里填上合适的词语。（ ）的花蕾 （ ）的笑脸 ）的空气 （ ）的关系 ）的昙花 （ ）的时钟2、写出下列词语的反义词。干燥（ ）淡雅（ ） 危险（密切（3、文中画线的句子是个什么句子？它在句中有什么作用？_4、昙花为什么不能

8、在白天开放？5、读完这段话，我知道了_。十、精段品读，完成练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1、给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要这样做。叫小女儿等在蜂窝旁便于观察捉自家花园的蜜蜂与其它蜜蜂区分给蜜蜂做上记号路远使实验更准确在两里外飞

9、 掌握蜜蜂飞回来的时间正确的试验经过是：（写序号）_。2、写出下列词语的近义词: 证实（ 大概（3、从这个过程可以看出法布尔_的精神。A.细心B.周到 C.严谨4、把下面的句子改成陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？十一、精段品读，完成练习。列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。1、给下列多音字选择正确的读音，打“”。看守（kn kn）相当 （xing xing） 磨薄（m m）2、用“一边一边”写句子。3、列文虎克是怎样玩的？他玩出了什么名堂？_