正数正数正数正数负数负数负数正数负数负数负数正数有理数乘法（multiplication）法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘都得0。例1、计算（1）96（2）（9）6（3）3（4）（4）（3）（4）例2、已知a=-1,b=0,c=-3,d=5求下列各式的值。（1）a-bd+ac （2）a+d（a-c） （3）（a-b）（c-d） （4）|a-c|b-d|解答：（1）2（2）9（3）8（4）10例3、已知|a|=5,|b|=2且ab0,b0 B.a+b0 C.a-b0 D.ab（3）若a,b为非零有理数，则的值为（）A、2B、2C、0D、2，2或04、对于有理数a，当a的取值不同时，则的大小关系可能就不同。请你分类讨论：你认为当a是什么样的数时，；当a是什么样的数时，；当a是什么的数时，。2、3、（1）B（2）D（3）D4、（1）当a1或-1a0 （2）当01或a-1（3）当a=1或1课本P50页，习题2.5，4,5，6,7，8第4课时有理数的乘方目的与要求理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。知识与技能培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力。运用有理数乘方运算解决实际问题。情感、态度与价值观培养勤思、认真和勇于探索的精神，感知数学知识具有普遍联系性。一、情境创
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