部编版四年级下册语文第四单元同步练习Word格式文档下载.docx

1、 mn 闷热四、近义词。古怪（奇怪） 尽职（尽责）勇敢（勇猛） 变化多端（千变万化）淘气（顽皮） 凝视（注视）温柔（温顺） 生气勃勃（生机勃勃）五、反义词。尽职（失职）勇猛（胆小）暖和（寒冷）变化多端（一成不变）老实（调皮）丰富（单调）古怪（平常）生气勃勃（死气沉沉）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。遭遇 遭殃1.河水暴涨，两岸的农田（遭殃）了。2.世界总是一样的，只是我们的心情和（遭遇）不一样而已。磨蹭磨灭3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。七、请根据意思，写出相应的词语。1.无论，不管。（任凭）2.尽

2、力地做好本职工作。（尽职）3.抑制住呼吸，聚精会神地看。（屏息凝神）4.形容变化极多，使人难以把握。（变化多端）5.枝断了，花也落了。（枝折花落）6.生命力强，富有朝气。（生气勃勃）八、根据课文内容回答问题1、这篇短文猫作者是老舍。2、本文一共可以分为2个部分，第一部分为-，主要写猫的古怪性格；第二部分为，主要写满月小猫的淘气、可爱。3、写出第一部分的中心句。猫的性格实在有些古怪。4、在第段中用“”画出一个反问句，并改为陈述句。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。5、在第段中，作者把猫的脚印比作“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。6、在

3、第段中，既写到猫“什么都怕”，又写猫“勇猛”，是否矛盾呢，请写出你的理由。不矛盾。因为这正好揭示了猫性格的古怪，胆小与勇猛敢斗同时体现了在猫的身上也就不足为奇了。第14课母鸡成绩 孵化 警告 戒备 歪头汤圆 讨厌 大坝 啼叫 挖掘绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）恶心ch差不多恶习c参差不齐w可恶很差讨厌（厌恶）反抗（抵抗）侮辱（欺负）忠厚（忠实）成绩（成果）辛苦（辛劳）警戒（戒备）尖锐（尖利）可恶（可爱）反抗（顺从）欺辱（爱护）慈爱（狠毒）勇敢（怯懦）伟大（渺小）六、用合适的词语填空。（忠厚）的鸭子 （可怕）的东西（狠狠）地咬

4、一口 （圆圆）地下垂七、选择恰当的词语填到句中的括号里。警戒 警告1.遵照指示，警察在展览会期间（警戒）小偷。2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（警告）。挖掘 发掘3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。八、请根据意思，写出相应的词语。1.幼小的鸡。（雏鸡）2.（声音）高而刺耳。（尖锐）3.（脸、身体）极瘦。（消瘦）4.趁人没有防备的时候。（趁人不备）5.形容没完没了地抱怨，诉说。（如怨如诉）6.抖动摇晃的样子。（颤颤巍巍）九、根据课文内容回答问题。1.母鸡的作者是老舍。2.试着给这篇

5、文章分段，并写出每段层意。第一部分（）：写“我”讨厌母鸡及其原因。第二部分（）：写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现，告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。第三部分（）：总结全文，前后照应，写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。3.在第段中，作者运用了夸张的修辞手法，有什么作用？讽刺了母鸡爱炫耀的特点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。4.在第段中，作者是从母鸡教鸡雏本领、给鸡雏取暖、身体供鸡雏们游戏三个方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。第15课白鹅犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍昂贵 附近 添加 提供 敏捷颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且

6、）侍（服侍）嚣（嚣张）波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）n 提供 kn看守n 供奉kn看见高傲（傲慢）严肃（严厉）郑重（庄重）从容（镇静）供养（供给）侍候（侍奉）高傲（谦卑）从容（慌张）奢侈（节俭）敏捷（迟缓）（雪白）的大鸟 （高傲）的动物（可口）的滋味 （敏捷）地跑上来郑重 庄重1.活动开展前，班主任（郑重）地宣布了纪律。2.老教授（庄重）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。高傲 傲气3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。1.向左右两边看。（左顾右盼）2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。（局

7、促不安）3.比喻言行有分寸、有条理。（三眼一板）4.连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（一丝不苟）5.大模大样地离开。（扬长而去）1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?答：头（外型） 特点:左顾右盼（高或长）叫声 严肃郑重（厉声呵斥）步态 特点：大模大样（步调从容）吃相（吃饭） 三眼一板（丝毫不苟或从容不迫、架子十足）2.选文段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用?请举一例加以说明。写鹅的吃饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。”作用：与其它家禽比较，突出白鹅的可爱。3.指出下列说法有误的一项是（B ）B.第段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。4.请用“ ”画出文中的过渡句。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。5.本文按总分的顺序来写，表现了白鹅高傲的总体特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情（情感）。