学年七年级语文下册 第五单元导学案 语文版doc文档格式.docx

1、出版有叶圣陶全集。作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集苏州园林写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。它不仅介绍苏州园林的特点，而且文字生动、优美，从写作构思到语言运用都值得我们很好地学习。“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文苏州园林。”（板书课题） 苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年。苏州园林的设计者和匠师们把根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的景物概括、提炼，创造了一个个富有诗情

2、画意的艺术世界。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。二、复习说明文的文体知识。1、常见的说明顺序有哪些?2、说明文常见的说明方法有哪些?3、说明文语言有哪些特点?4、你认为阅读说明文体应从哪些方面人手?三、预习检测1、读准字音。 轩榭（ ）池沼（ ）邱壑（ ）模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ）庸俗（ ） 镂（ ）空 蔷薇（ ） 2、理解词语。 标本： 因地制宜： 自出心裁： 阅历： 别具匠心： 斟酌：四、合作学习快速阅读课文，整体感知，思考：1、本文说明的对象是什

3、么？作者对苏州园林的总体印象是什么？ 2、抓住了苏州园林建筑上的什么特征（共同特征）来写的？3、这些特征从整体上是从哪几个方面进行说明的？局部又是从哪几个方面进行说明的？4、从上述看，本文的说明顺序是什么？5、这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序?6、根据以上问题请给课文划分层次。7、提问：全文的结构上有什么特点？五、小结：苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处。通过周密的观察，从个别中概括出一般，抓住了苏州园林不同中的共同点，进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说明，做到了以一统百。这种由总到分总的结构、由主到次的说明顺序值得我们

4、学习。六、当堂检测基础练习1给下列加粗的字注音。池沼（） 嶙峋（） 着眼（） 琢磨（） 丘壑（）镂空（） 轩榭（） 斟酌（） 对称（） 阑干（）2下列各组词语中没有错别字的是（）A败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋B堆叠 闲适 映衬 自出心材C明艳 阅历 彩绘 因地治宜D鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿4关联词语填空恰当的是（）（）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。A尽管 但是 只要 就 B尽管 那么 只有 才C如果 那么 只有 才 D

5、如果 但是 只要 就5依次填写词语恰当的是（）（1）湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。（2）无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。（3）那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。A供给必需预告 B供应必须预告C供应必须预兆 D供给必需预兆6解释加粗词语在句子中的意思。（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。寂寞（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。胸中有丘壑7下面的文字，先提

6、出问题，然后从三个方面作分析。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。_综合练习阅读下面的语段，回答文后问题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活

7、水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的

8、藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这两段文字分别从_和_两个方面，说明了苏州园林_的特点。2按要求分析下列语句中加粗的词语。（1）这就一年四季不感到寂寞。你怎样理解这里的“寂寞”?（2）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。两个“这”指代的内容分别是什么?_3“俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。_、_参考答案桥梁园景图1学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象2. 结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。3. 通过自学体会科普作品通俗、形象、生动、准确的语言特色。1、相关链接：茅以升（1

9、8961989）字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、科学家，曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设计研究就教学工作。三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物，1989年因病去世。二、预习自主探究 基础巩固集练一、字音字义1、 根据拼音写汉字或给加点字注音。桥墩（ ） 凝固 （ ） 鹊桥（ ） 点缀（ ）zh 叠（ ） qin 力（ ） xi 带（ ）颠b （ ） 1. 按课文内容填空：（1） 桥上的车辆行人，靠桥梁 ；桥梁的重量，

10、靠桥墩 ；桥墩的压力，通过基础， 土中或石层。（2） 将来在大河修桥时， 在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩， 桥墩的反弹，再跳上第二个桥墩， 河面多宽，多跳几跳， 跳过去了，这样的“无梁桥”， 是最进步的桥吧！三、合作探究1. 桥是什么？结合课文，用自己的话给“桥”下个定义。2. 试一试，看你能写出多少带“桥”的诗词佳句。3. 将来造出来的桥的特点是什么？4. 将来的桥梁一定造得很便宜的原因是什么？5. 本文用了哪些说明方法？举例说明。6课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用？7、 作者茅以升幻想将来的桥是什么样的？8： 未来的桥梁会有哪些变化？9、语言揣摩1“将来的桥梁一定造

11、得很便宜。”一句中加点的词能否删去？有何作用？2.让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”，写人们的感受有何作用？ 四、小结五、当堂检测自主积累一、结合具体语境解释下面词语的意义。远景：潜力：小巧玲珑：望洋兴叹：二、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。三、作者在说明桥的三个要素时，运用什么说明方法？并具体分析。答。四、说说将来的桥梁会有哪些变化？答：能力训练五、阅读下面各段，回答后面问题。将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些，桥上有车时，它就浮得低些。这些高低当然