1、A. 种类:英语一 图画(是画出的还是拍出的照片)画的(可替换):drawing cartoon picture imageillustration;拍的(可替换):photophotograph picture imageillustration英语二 图表(不能混用,题目当中是什么就是什么,不要随便替换)chartgraphtablediagram再强调一遍,英二题目当中图表用哪个词表示就用哪个词,不要随便替换B 数量:是一个图还是两个及以上图一个图:这幅图画(表格)/ 上面这幅图画(表格)表示方法the above the abovethe giventhisthe 说明:由于英语一图画
2、一词可以替换,所以有25种表示方法,不再一一示范;英语二不可以替换,共有5中表示方法。一组图(两个及以上):the above set of s(名词复数)如:the above set of pictures/ the above set of chartsthe set of s abovethe given set of sthis set of sthe set of s虽然是多幅图,但是用了set 这个词,表示一组的含义,所以谓语动词用单数即可。2. 构思(写3段,不要多也不要少)(1) 第一段:描述 describe(注意两点)A图画或是表格的关键信息,关键信息指的是与主旨相关的信
3、息,不要什么旁枝末节的图画内容或是数字信息都描述;B. 一个单词不会写可以写上义词,或是近义词,举例说明:火锅 ,可以写锅pan ,pot ,或容器 container。(2) 第二段:思路如下,具体句子后文模板再展示第一,interpret指出图画/图表的含义(2-3个句子)第二,comment评论(下面具体列出几中评论的发展方法,大家参考,写出一种或两种即可,不用全部都写)A. 评论方法之普遍性(或举例)B. 评论方法之原因C. 评论方法之利弊说明3. 书写(具体书写时注意事项和细节问题)(1) 答题时间安排:小作文 15分钟,大作文25分钟;(2) 写作注意事项:(内容;格式)A 用黑色
4、笔,框外答题无效,不允许使用涂改液B 书写认真规范,尤其是标点,逗号(,)句号(.)单词与单词之间的距离(1-1.5个字母大小距离即可)。一个单词在行末写不完时,分行必须落在音节处,举例说明:describe 这个单词C.字体大小与字数:字体常规,不要过大也不要过小;字数严格控制,英语二大作文170-180;英语一 大作文200字左右, 小作文100字。二 具体写作模板及替换下文中上标数字(1-31)最后有备注,可查阅备注替换成相应的那组词里面的任何一个。如表示subtly 这个词可以换成后面备注表2中的vividly, clearly等等,以此类推。第一段:描述图画或图表先整体举例说明 ,然
5、后再给大家具体分解每一句(黑色字体为模板句,可以背过,切题句必须要根据图来自己描述)示范1is exactly that具体分解结构: is exactly that 句子1(自己写描述句),with可换为phenomenon/ behavior )thought-provoking. As can be ly seen in ,句子2(自己写描述句). 句子is exactly that 句子1(自己写描述句),with,句子2(自己写描述句). 句子示范2有时必须换成figures/ data) which reveal英一 第一句:有时必须换成an) 4 it is ! What can
6、 be 2 seen in is 第二句:3 in What can be 2 seen in is figures/which revealdoes 示范3示范4有时必须换成is that第二段:寓意+评论图画或图表第二,comment评论(下面具体列出几中评论的发展方法,大家参考,写出一种或两种即可,不用全部都写)A.评论方法之普遍性(或举例)B.评论方法之原因C.评论方法之利弊说明第一 解释图/表的含义of a示范of a第二 评论发展方法之讲原因:(如果原因写不好,可以不写)示范1Why appear? Severalwith, more, _原因2_. Above all, _原因3
7、_.示范2:What might the phenomenon up 原因2_.Above all, one more important factor worth our concern is that _原因3_.示范3:take place? There are generally three factors it. Initially,_原因1_.篇二:商志传奇作文201X考研作文模板24本人是201X考研党,参加了商志传奇作文班。想和大家分享一下学习经验。201X年商志传奇作文班上课时间只有两个小时左右。90分钟的时间讲解第一段的写法(可见第一段的重要性),30分钟讲解小作文的写法和
8、一个万能模板。商志老师自己写了大概 30份不同的作文模板(第二段和第三段)根据报考的学校和专业不同,把模板发给同学,使同一考场的学生不可能拿到相同的模板。模板中,只有一两句话需要自己写,把模板背下来,直接抄写在答题卡上就行。 本人拿到的是模板24. 以下是模板24的内容: 商志传奇作文201X考研作文模板241. 小作文:按课上所讲去复习。2. 大作文:按课上所讲去练习。如下。第1句可删掉。第3行这句必须自己写,其他抄到答题卡上即可。1What in the world can we learned from the above image? 2Indeed,the given illustr
9、ation is indicative of a rather noteworthy social phenomenon_.3Nowhere in history have similar events been concerned so much as in our society for thetime being.4Looking around,we may find that such a phenomenon is too numerous to list.5Indeed, we can by no means afford to ignore such a thought-prov
10、oking scene.第三段:直接抄到答题卡上即可。1The general public should be made aware that there has to be deliberate effort of the whole society.2The authority and the media could do its utmost to serve a driving force/a counterbalance to the trend.3Meanwhile, it is the responsibility of each individual to take a pl
11、unge in the campaign to promote/curb such a scene.4What is needed is a package deal,”says Zhang Kai,a 41-year-old socialogist of Xiamen Univeristy. 补充说明:1).关于第二段的补充说明:如果Directions里要求举例子,就在第二段尾写One of my best friends may serve as a case in point .She_.如果Directions里没有明确要求举例的,就不用写举例子的句子。2).关于第三段的补充说明:第
12、三段中有2组红色部分,注意:如果是好的,正确的,积极的现象或趋势,就写前者(a driving force,promote);如果是不好的事或趋势,就写后者(a counterbalance,curb)。小作文万能模板;Dear Sir or Madam,I am a 。,so I am writing to present you this letter.What follows are a few aspects concerning my attention to this letter.以上资料为201X传奇作文材料,仅供参考。篇三:商志高分作文模板商志考研大作文1.Whoever i
13、n front of this image(s)/cartoon/picture will be greatly shocked/striked. How amusing and interesting it is! What is vividly illustrated in the painting above is that 。微观上再描述一下 2.Odd and funny as it looks . Such happenings are far from being rare and we cannot afford to ignore them.【也可以这样写Odd and funny as it seems to be, such stories (story)/event/happening/case/phenomenon/practice are so pervasive that we cannot afford to ignore them.】 第一段备用1:1.What an interesting an enlightening painting it is! It
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