《河中石兽》中考试题汇编Word文档格式.docx

1、石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是（）A.阅十余岁，僧募金重修每岁京尹出浙江亭校阅水军B岂能为暴涨携之去山峦为晴雪所洗C沿河求之，不亦颠乎苍颜白发，颓然乎其间者D渐激渐深，至石之半寡助之至，亲戚畔之2请将画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。（2）如是再啮，石又再转。3寻找河中石兽时，老河兵能作出正确的判断，从

2、中你明白了一个怎样的道理？（4分）参考答案1.B2. （6分）（1）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）找了十多里，没有（找到它们的）踪迹。（2分）（2）照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转，不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。3.（4分）说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。（二）阅读下面文言文，完成题目。（2017年株洲市）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。1解释下面句中加点的词。（1）湮于沙上 （2）遂

3、反溯流逆上矣 2翻译下面的句子。（5分）（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）（2）可据理臆断欤？3初三复习时，老师请小红翻译“凡河中失石”一句，小红将“凡”译为“凡是”，老师指出了小红的错误，小红不解。老师提示说：“课文告诉我们要具体问题具体分析,不能一概而论哦。”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：（1） ；（2） 。赢得了老师和同学们的掌声。参考答案1（1）埋没（1分）（2）于是，就（1分）2（1）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？（3分，译错一个关键词扣1分。关键词“尔辈、物理、是、木杮、岂、为”）（2）怎么可

4、以根据某个道理就主观判断呢？3要点：从河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；从水流角度，如水流常年很浅、很缓等。（一点1分，答出任意两点即可）（三）阅读下面文言文，完成题目。（每小题3分，共12分）（2017年成都市）河中石兽 纪昀阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水 中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴， 渐激 渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。转转不已，遂反溯流逆上矣。” 如其言，果得于数里外。1.下面语句中加点词的解释有误的一项是（

5、A.棹数小舟 棹：划船B.不亦颠乎 颠：通“癫”，疯狂C.渐激渐深 激：猛烈D.转转不已已：停止2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（求石兽于水中 能谤讥于市朝乃石性坚重 乃不知有汉至石之半 怅恨久之 D.如其言其如土石何3.对文中画线句子翻译正确的一项是（尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的呢？你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着离开的呢？你们这代人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往呢？D.你们这些人不能推究事物的

6、道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水 带着前往的呢？4.下列对文章理解和分析有误的一项是（A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最 后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断 句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据 理臆断”的深层思考。文章人物各具特点。在打捞石 兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。参考答案1.C 2.A 3.B 4.D【参考

7、译文】沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了顺着河流寻找石兽，不是疯了吗？”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮

8、动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？”人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（四）阅读文言文河中石兽，回答11-15题。（共11分）（2016年齐齐哈尔市）“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？一老河兵闻之，又笑曰；转转不已，遂反潮流逆上矣。（1）

9、阅十余岁阅：_（2）竟不可得竟：_2划分下面句子的朗读节奏（用“”划出一处）。（1分）山门圮于河3翻译下列语句。（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）众服为确论。4请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。5在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？参考答案1. （1）经过，过了 （2）终于，到底评分说明：（2分每小题1分。2.山门/圮于河3. （1）你们这些人不能推究亊物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。（4分）毎小题2分，重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分。4.本文记叙了人

10、们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局，而且从悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。（2分）主要内容1分，道理1分，言之成理即可。5.庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。（2分）笫一问1分，笫二问1分，意思对即可。（五）阅读下面的文言文，完成19-23题。（12分）（2016年常德市）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于

11、沙上，渐沉渐深耳。 ”众服为确论。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。1. 解释下列句子中加点的词。（1） 山门圮于河（ ） （2） 湮于沙上（ ）（3） 如是再啮（ ）2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（1） 一老河兵闻之（ ）（2） 当求之于上流（ ）3. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）众服为确论。4. 将文中画线的句子翻译成白话文。如其言，果得于数里外。5. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。参考答案1. （3分）（1）倒塌（2）埋没（3）咬，这里意为冲激。2. （2分）（1）讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2）石兽3. （1分）众/服为确论。4. （3分）照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 （采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）5. （3分）“其一”是指只考虑到石头和沙子的性