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1、孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。2、品格教育-孩子需要学习做做事怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快;相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。和自己相处困难吗?当然，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处;不但讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表示他不能和自己相处。和别人相处得

2、好也不容易。动作、说话少考虑别人，多考虑自己的，在大人世界里处处可见。 这种人也许不讨厌自己，但是别人肯定讨厌他。和环境相处得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马上给你脸色。当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加

3、，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。3、思想教育-孩子需要培养智慧孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓行行出状元就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。7、气质教育-孩子需要培养幽默感滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边

4、。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力;幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以

5、从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质.二、科学育儿知识大全父母要做好什么？1、信任孩子：不管孩子拥有怎样的梦想，都要暂时相信孩子能实现这个梦想，在母亲不断鼓励孩子的过程中，孩子就会被成长的好运气包围。2、让孩子很坦然地接受失败：如果已经尽了最大的力，即使失败，也要让孩子满足。3、让孩子有目的旅行：旅行是很好的教育方式。通过旅行孩子能培养自立能力、忍耐

6、力和挑战精神。4、让孩子独自判断：让孩子独自料理眼前的情况是最好的训练。就算无法满意，也要认可孩子自己的决定并鼓励他们。5、让孩子承受一定的痛苦：孩子感到痛苦时，想去扶助他们，是父母共同的心情。但是父母不能代替孩子走他们的人生路。告诉孩子人生是独自决定的。6、帮助孩子拥有梦想：父母要帮助孩子拥有具体的未来梦想。孩子拥有了梦想，要引导他们相信这个梦想能实现，这种行动就会赋予孩子进行自我开发的积极动机。7、培养孩子的社会性：靠一个人的力量，决不能得到幸福获得成功。缺乏社会性的孩子既不能取得成功也不会幸福。8、训练孩子区分优先顺序：行动顺序是在训练判断力。从小开始让孩子自己选择玩或学习。9、眼界放开

7、：树立很大的梦想，让孩子通过梦想独自成长，在广阔的世界成长的过程就能抓住最好的运气。10、不要把父母的梦想强加给孩子：父母不要混淆贪心和梦想。不要忘了父母只是孩子实现梦想的辅助者。11、懂得享受的人才能成功：为了实现梦想必须经历痛苦，从痛苦中寻找快乐。成功的关键在于怎样享受和忍受困难的过程。12、母亲是学习的辅助者：如果想让孩子走运，母亲首先要以身作则。与孩子一同读书，拥有可以与孩子共享的经验。13、忍耐是最基本的内容：不要唠叨，让孩子做这个做那个，要为孩子创造能够自觉变化的环境，开心地等待他的变化。就算偶尔孩子做一些不合心意的事，也不妨放任他一次。14、宽容而温暖地包容孩子：就算孩子犯了错，

8、也要用宽容的心原谅他，用温暖的话包容他。孩子在确信得到父母的承认和爱时，才会对自己有 信心，运气才会发芽。15、鼓起勇气拿起笔：拿起笔以信的方式把想对孩子说的话告诉他，不管是书信还是邮件都没关系。三、 科学育儿知识大全告诉孩子要懂得什么？1、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。2、没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。3、生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，

9、倒不如早点享受。4、对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。5、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。6、爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。7、我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有

10、免费的午餐。8、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！四、科学育儿知识大全父母必须避免的口头用语有哪些？家，是我们心中的避风港，对孩子来说尤其重要。但是，父母许多无心的用语，往往却成为对孩子的巨大伤害。现在，本文将为你剖析父母经常不当使用的6大教养口头用语，并且告诉你正确用法，以免伤及孩子的幼小心灵口头用语1：你看你小华正在学习自己吃饭，每次吃饭总是将时间拖得很长。这一天，2岁的小华又用手拿着西瓜往嘴巴里塞，滴得衣服、桌面和地面上都是西瓜汁，于是妈妈忍不住大吼起来：你看你！脏死了

11、，吃得像猪一样！重视正向语言父母有权表达自己的情绪，但要特别留意自己的用字遣词，很多时候可以稍微修正一下用法。就像上述情境中，父母只是无心发出去耐性的语气词，脸上也伴随不满的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生气的事。但是，如果父母没有进一步解释生气的原因，就会让孩子贬低自己。比如上面这个事例，就可以提醒孩子：我们要用叉子吃西瓜，这样更方便。事后请孩子协助擦拭桌面和地面，这样既能 让孩子吃得开心，又可学习协助妈妈做家务。培养自尊心两三岁的孩子正是自尊心开始萌芽的时候，而自尊来自正面经验的累积，切勿随便批评和嘲讽。如果父母压抑不住情绪，直接把情绪性话语扔向孩子，那么孩子只能感受到父母的愤怒和生气，

12、却不知道错在哪里，时间一久，就会贬低自我价值。因此，父母需要先安抚情绪和处理当时的事件，而不是先发泄个人的情绪。此外，有时父母还会因为自己心烦，从而对孩子表现出不耐烦的样子。请注意，不论自己不耐烦的原因是什么，只要把自己的情绪反映到孩子身上，就应诚实地告诉他原因，如果纯粹因为自己心烦，甚至要主动向孩子道歉。口头用语2：你一定要当小雅正在玩玩具时，父母不时在一旁叮咛：等一下，你一定要自己收玩具。让孩子拥有判断力当父母经常说出你一定要或你应该要的话语时，不妨先省视自己为什么这么说。是单纯的命令以获得控制孩子的成就感，还是将自己的期待加诸于孩子身上？如果确实是上述2种心态之一，那么父母就要矫正自己的

13、想法。因为孩子是独立的个体，并非父母的附属品。控制与责骂虽然可得到即时性的效果，却会产生最大的后遗症。把孩子当作即将长大的成人，让他理解为什么要这么做才是长久之针，这比单纯地命令他一定要更重要，以免孩子未来缺乏判断力，只知道盲从或因为反对而反对。避免缺乏信任感父母因为担心孩子玩完之后不懂得收拾玩具，便在事情还没发生时就先行提醒，这是可以理解的，但是命令的口气容易让孩子有不被信任的感觉，这便是犯了预期失败的谬误。学龄前的孩子常将物品拟人化，有时使用他们的语言会使亲子互动沟通更有效。所以，改口问问问孩子：玩完玩具要做什么？，或以孩子的语气说：玩完玩具后，也要让玩具回家哦！用这样的方式去教育孩子，他们对收拾玩具这件事就很容易接受。口头用语3：不行、不可以每天从幼儿园回家之后，小宇的第一个动作就是打开电视收看他最爱的卡通片，而妈妈每天回家后 的第一句话就是不可以看电视，然后硬生生地将电视关掉。首先说明原因，这种情境经常在家中上演，许多大人主观上认定不好的事，都会直接跟孩子说不可以，但是却并未告诉孩子背后的原因。邱老师在此提醒各位父母，在说前，应先清楚说明为什么或者以聊天的方式引导孩子相互讨论