篮球社团教学计划Word文档格式.docx

1、教学内容 教学要求 1 小球拍拍能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣 2 抱球接力赛抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣 3 原地运球能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。4 行进间运球 向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛 5 2 行进间运球分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣 6 运球各种姿势的运球 7 原地双手胸前投篮小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。8 原地双手胸前投篮 上下肢协调用力，将球投出. 教学内容：1、原地拍球 2、游戏：搬西瓜 1-2课时课时：第 教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球

2、动作（连续拍球） 2、培养学生的灵敏性和协调性 3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 主题导入 激发兴趣1.整队，师生问好 2.宣布本课内容，提出要求 3.准备操 4.游戏“踩影子” 成四列横队站立，认真 倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身 活动精神饱队伍整齐， 满，明确上课要求激发学生活动兴 趣 掌握技能 体验成功 一、原地拍球 手对球的控制教学重点： 1.教学难点：能快速连续拍2. 球 动作要点：3.用手指、掌部（掌心空出）4.压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球 似“粘球”，抬头拍球。 二、游戏：搬西瓜 游戏方

3、法：每组排头把、 1篮球运球到前面的圆圈内再，第二米）跑回（距离约28个学生搬回，依次交替搬运 球结束。 游戏规则： 2、 听哨音或者信号统一开始。必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理 展示、点评 认真地倾听观察老师的讲解和示范 学生模仿准确动作练习 学生展示、点评 学生分组练习，互帮互学 学生逐个展示，老师点 评 学生一组一组展示 通过观察、比较、知道原地运球尝试，的的方法 通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作 舒缓情绪 开始。 1.组织学生放松运动 总结表扬2. 布置锻炼任务3. 学生尽情放松听老师进行总结，交流 学习心得

4、明确锻炼任务 舒缓情绪放松身心， 反思重建一、继续学习原地运球技术 二、抱球接力赛 课时课时：第3-4 1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球） 2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性 3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质 教学活动 整队，师生问好1. 宣布本课内容，提出要求2. 3.小游戏：小皮球“跳跳跳” 4.带领学生做热身活动精神饱队伍整齐，满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣 一、原地拍球手对球的控 、教学重点：1 制、教学难点：能快速连续拍2 球 、动作要点：3（掌心空出）用手指、掌部、4压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球 ，抬头拍球。似“粘球” 5、高

5、运球低运球相结合 二、游戏：抱球跑接力赛 抱球接力赛由抱一个球到抱 三个球跑进行接力 认真听取教师讲解，形成动作练习的思路 学生进行动作尝试练 习 展示、点评 认真倾听分解动作的 讲解与示范学生进行正确动作的模仿练习 学生展示、点评 学生逐个展示，老师点 评学生一组一组展示 学会了解运球的 基本方法 学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习 惯。 1.组织学生放松运动2.总结表扬 3.布置锻炼任务 多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。二、原地运球 教学内容：一、球感练习 5-6课时课时：（可以多用几节课来练，贯穿球类单 了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作

6、。1、 元的始终） 学会原地运球技术2、 克服困难，独立学习、合作学习。3、 整队，师生问好1. 2.宣布本课内容，提出要求 3.小游戏：小皮球“跳跳跳” 垫上游戏 4基本部位操队伍整齐，精神饱满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣一、球感练习 1单手举球与头顶左右交替 2腰绕环左右3膝关节绕环 字 绕48二、学习原地运球技术 正确动作练习1 （1）教师分解动作讲解示范 主要手接触球的部位，运球 的高度）组织学生尝试正确动作（2练习 规定个数的达标练习，左右手分开练习 （3）展示、点评 （4）分组练习，互帮互助5（）教师巡视，纠正错误 6（）集体展示 认真学习动作 展示、点评 认真观察分解动作讲

7、解示范，记住本课重点 学生尝试正确动作练 习 学生展示、点评同伴之间共同练习和提高 学生在老师的引导下改正错误动作 学生集体展示 提高学习兴趣 通过比较、讲解、让学生明确本示范， 课重点 通过正确动作尝学生互评与试练习，进一步掌握运帮助，球的技术动作体验 成功的快乐 1.组织学生放松运动总结表扬2. 3.布置锻炼任务 放松身心，舒缓情绪 学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于一年级的孩子来说，篮 球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。 1、小篮球：直线运球 2、游戏：保龄球第7-8进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能 够控制

8、球。小皮球“跳跳跳” 垫上滚动游戏 带领学生做热身活动4. 一、篮球：运球比赛 方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心 空，前臂腕指柔和用力。 重点：手、球的接触部位 难点：指、掌按压二、学习行进间运球（球的 落点，手触球的部位） 三、运球赛跑规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球；到达传球 区才能传球。 四、游戏：保龄球个沙瓶放成三角形，6方法：用篮球当做保龄球，地滚球 分。个得11撞沙瓶，撞倒 根据老师提出问题，探 索解决问题的方法 运用自己的方法解决 问题，尝试练习 展示、点评 认真倾听正确动作讲 解示范学生正确动作尝试练 习学生互帮互助，合作学 习 学生展示、点评在老师指导下

9、纠错练 习 学生一组一组展示分成六组进行游戏比 赛 必须遵守游戏规则与同伴密切配合，完成 游戏 通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方 法 通过比较、观察，知道运球的方法 点评和通过练习、帮助，掌握直线运球 的动作方法 通过游戏激发兴趣，培养团结互助的 集体主义精神 1.组织学生放松运动 2.总结表扬 3.布置锻炼任务 很多学生打保龄球的力度不够大，导致瓶子被击中后没有倒地。教学内容：一、复习直线运球 二、游戏：穿越小 树林课时：第9-10课时 教学目标： 进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。设计意图 主题导入 激发兴趣 1.整队

10、，师生问好 宣布本课内容，提出要求2. 3.小游戏：小皮球“跳跳跳” 小皮球“滚一滚” 4.带领学生做热身活动掌握技能 体验成功 一、篮球：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。指、掌按压 二、复习行进间运球（球的落点，手触球的部位） 分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。 三、运球赛跑穿过小树林 规则：到达传球区才能传球。 请学生排成一队，站成小树林状，请学生绕过运球，注意不要碰到小树。 根据老师提出问题，探 索解决问题的方法 运用自己的方法解决问题，尝试练习 展示、点评 认真倾听正确动作讲解示范 学生正确动作尝试练习 学生互帮互助，合作学 习 学生展示、点评在老师指导下纠错练 习学生一组一组展示 分成六组进行游戏比赛 必须遵守游戏规则与同伴密切配合，完成 游戏 通过讨论、交流，让学生自己探索直 线运球的方法 通过比较、观察， 知道运球的方法 点评和通过练习、掌握直线运球帮助， 的动作方法 通过游戏激发兴培养团结互助的趣， 集体主义精神1.组织学生放松运动 2.总结表扬 3.布置锻炼任务放松身心，舒缓情绪 学生运球时触球部位及所用力度没有掌握好，需要多加以练习。一、球感练习 二、游戏：各种方式的运球练习第11-12尝试学会或创造一些运球的动作方法控制好球。 在原有的运球基础上能够更好的掌握方法， 方式。 设