篮球社团教学计划Word文档格式.docx
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教学内容
教学要求
1
小球拍拍
能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣
2
抱球接力赛
抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣
3
原地运球
能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。
4
行进间运球
向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛
5
2行进间运球
分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣
6
运球
各种姿势的运球
7
原地双手胸前投篮
小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。
8
原地双手胸前投篮
上下肢协调用力，将球投出
..
教学内容：
1、原地拍球2、游戏：
搬西瓜
1-2课时课时：
第
教学目标：
1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入激发兴趣
1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.准备操4.游戏“踩影子”
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中※积极参与到游戏中去※跟着老师认真做热身活动
精神饱※队伍整齐，满，明确上课要求※激发学生活动兴趣
掌握技能体验成功
一、原地拍球手对球的控制教学重点：
1.教学难点：
能快速连续拍2.球动作要点：
3.用手指、掌部（掌心空出）4.压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
二、游戏：
搬西瓜游戏方法：
每组排头把、1篮球运球到前面的圆圈内再，第二米）跑回（距离约28个学生搬回，依次交替搬运球结束。
游戏规则：
2、听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新
※通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理※展示、点评※认真地倾听观察老师的讲解和示范※学生模仿准确动作练习※学生展示、点评※学生分组练习，互帮互学※学生逐个展示，老师点评※学生一组一组展示
※通过观察、比较、知道原地运球尝试，的的方法※通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作
舒缓情绪
开始。
1.组织学生放松运动总结表扬2.布置锻炼任务3.
※学生尽情放松※听老师进行总结，交流学习心得※明确锻炼任务
舒缓情绪放松身心，
反思重建
一、继续学习原地运球技术二、抱球接力赛
课时课时：
第3-4
1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质
教学活动
整队，师生问好1.宣布本课内容，提出要求2.3.小游戏：
小皮球“跳跳跳”4.带领学生做热身活动
精神饱※队伍整齐，满，明确上课要求※激发学生活动兴趣
一、原地拍球手对球的控、教学重点：
1制、教学难点：
能快速连续拍2球、动作要点：
3（掌心空出）用手指、掌部、4压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球，抬头拍球。
似“粘球”5、高运球低运球相结合二、游戏：
抱球跑接力赛抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力
※认真听取教师讲解，形成动作练习的思路※学生进行动作尝试练习※展示、点评※认真倾听分解动作的讲解与示范※学生进行正确动作的模仿练习※学生展示、点评※学生逐个展示，老师点评※学生一组一组展示
※学会了解运球的基本方法※学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。
1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务
多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。
二、原地运球教学内容：
一、球感练习
5-6课时课时：
（可以多用几节课来练，贯穿球类单了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。
1、元的始终）学会原地运球技术2、
克服困难，独立学习、合作学习。
3、
整队，师生问好1.2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏：
小皮球“跳跳跳”垫上游戏4．基本部位操
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求※激发学生活动兴趣
一、球感练习1．单手举球与头顶左右交替2．腰绕环左右3．膝关节绕环字．绕48二、学习原地运球技术．正确动作练习1
（1）教师分解动作讲解示范主要手接触球的部位，运球的高度）组织学生尝试正确动作（2练习规定个数的达标练习，左右手分开练习（3）展示、点评（4）分组练习，互帮互助5（）教师巡视，纠正错误6（）集体展示
※认真学习动作※展示、点评※认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点※学生尝试正确动作练习※学生展示、点评※同伴之间共同练习和提高※学生在老师的引导下改正错误动作※学生集体展示
※提高学习兴趣※通过比较、讲解、让学生明确本示范，课重点※通过正确动作尝学生互评与试练习，进一步掌握运帮助，球的技术动作体验成功的快乐
1.组织学生放松运动总结表扬2.3.布置锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于一年级的孩子来说，篮球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。
1、小篮球：
直线运球2、游戏：
保龄球
第7-8
进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能
够控制球。
小皮球“跳跳跳”垫上滚动游戏带领学生做热身活动4.
一、篮球：
运球比赛方法：
前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。
重点：
手、球的接触部位难点：
指、掌按压二、学习行进间运球（球的落点，手触球的部位）三、运球赛跑规则：
途中球滚走应捡回，在原地开始运球；
到达传球区才能传球。
四、游戏：
保龄球个沙瓶放成三角形，6方法：
用篮球当做保龄球，地滚球分。
个得11撞沙瓶，撞倒
※根据老师提出问题，探索解决问题的方法※运用自己的方法解决问题，尝试练习※展示、点评※认真倾听正确动作讲解示范※学生正确动作尝试练习※学生互帮互助，合作学习※学生展示、点评※在老师指导下纠错练习※学生一组一组展示※分成六组进行游戏比赛※必须遵守游戏规则※与同伴密切配合，完成游戏
※通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方法※通过比较、观察，知道运球的方法点评和※通过练习、帮助，掌握直线运球的动作方法※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神
1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务
很多学生打保龄球的力度不够大，导致瓶子被击中后没有倒地。
教学内容：
一、复习直线运球二、游戏：
穿越小树林
课时：
第9-10课时
教学目标：
进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。
设计意图
主题导入激发兴趣
1.整队，师生问好宣布本课内容，提出要求2.3.小游戏：
小皮球“跳跳跳”小皮球“滚一滚”4.带领学生做热身活动
掌握技能体验成功
一、篮球：
前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。
指、掌按压二、复习行进间运球（球的落点，手触球的部位）分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。
三、运球赛跑穿过小树林规则：
到达传球区才能传球。
请学生排成一队，站成小树林状，请学生绕过运球，注意不要碰到小树。
※根据老师提出问题，探索解决问题的方法※运用自己的方法解决问题，尝试练习※展示、点评※认真倾听正确动作讲解示范※学生正确动作尝试练习※学生互帮互助，合作学习※学生展示、点评※在老师指导下纠错练习※学生一组一组展示※分成六组进行游戏比赛※必须遵守游戏规则※与同伴密切配合，完成游戏
※通过讨论、交流，让学生自己探索直线运球的方法※通过比较、观察，知道运球的方法点评和※通过练习、掌握直线运球帮助，的动作方法※通过游戏激发兴培养团结互助的趣，集体主义精神
1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
学生运球时触球部位及所用力度没有掌握好，需要多加以练习。
一、球感练习二、游戏：
各种方式的运球练习
第11-12
尝试学会或创造一些运球的动作方法控制好球。
在原有的运球基础上能够更好的掌握方法，方式。
设
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