华师大八下光学复习卷Word格式.doc

1、D“虚拟车道”是光源4视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m如图所示，视力表与平面镜的距离是3m为满足测量要求，人与平面镜的距离应为（）A1mB1.5mC2mD2.5m5如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图下列有关该实验的说法，正确的是（）A选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系B为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上D将蜡烛A远离玻璃板，像会变小6如图，若要让反射光线中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（）A竖直向上移动B竖直向下移动C水平向右移动D水平向左移动7如图所示，有一正方形的不透光的房间，在其中的一面墙上

2、开有一个圆形小孔在这面墙的对面有一个正方形的平面镜在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上，当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时，他能看到的是（）A镜面上有一个圆形的亮斑B整个正方形镜子的形状C整个房间的各处都是亮的D感到整个房间是一片黑暗8如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且AOC=BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则（）A甲可看到乙，乙看不到甲B甲、乙相互都可以看到C甲看不到乙，乙看不到甲D甲看不到乙，乙可看到甲9（2012秋公安县校级期末）如图所示，AB是物体，M是平面镜，若平面镜以O为轴沿逆时针方向转过90，物体在平面镜中

3、的像转过（）A45B90C180D36010如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上现在B端下方垫一个小木块C，使木板倾斜一个小的角度，则此时（）A反射光线顺时针方向旋转B反射光线逆时针方向旋转C折射光线的方向不变D折射光线逆时针方向旋转11小明在用可变焦的光学照相机（一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机）给小兰拍了一张半身照之后，保持相机和小兰的位置不变，又给小兰拍了一张全身照关于这个过程对相机的调节，下列说法中正确的是（）A焦距变大，像距也变大B焦距变小，像距也变小C焦距变大，像距变小D焦距变小，像距变大12如图所示，在探究光的反射定律时，将

4、平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上（能/不能）看到反射光线（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当13如图所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知，界面是（填“PQ”或“MN”），它的侧是玻璃（填“左”或“右”）；折射光线是，入射角是度14如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“F B”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（“F B”或“”）（填写序号）；若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为m

5、如图所示，落地平而镜高0.8米身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是（选填“大”、“小”或“一样大”）15如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察反复做三次，测出了A和B每次到镜面的距离，记录在下列表格中实验次数123A到镜面的距离（cm）468B到镜面的距离（cm）3.98.1（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B

6、的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置（2）实验中，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系（3）为了便于观察，该实验最好在的环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；若用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为（4）分析表格中的数据可以得出的结论是：（5）若移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是像16水中的筷子向偏折，人站在岸边看池水中的鱼变，潜水员看岸上的树梢变，这都是由于光的，看到的都是像如图所示是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是17（2010徐汇区二模）为了

7、研究光从一种介质射入另一种介质时的传播情况甲组同学进行了如图所示的实验，他们先将激光束从空气中以相同的方向从入射点 O 分别射入不同介质，实验现象如图（a）（b）（c）所示，根据实验现象归纳得出初步结论（图中 AO 是入射光线，OB 是折射光线）：（1）由图 （a）（b）或（a）（c）可得：为了进一步探究，他们继续实验，将 a 叫做入射角，r 叫做折射角，实验中逐渐增大入射角（a1a2a3），实验现象如图（d）（e）（f）所示根据实验现象及相关条件，可归纳得出初步结论：（2）由图 （d）（e）（f）可得：18（2016春眉县校级月考）透镜是利用光的现象制成的，平行于凸透镜主光轴的光，通过透镜后

8、，会聚在主轴上一点，这个点叫透镜的，这个点到透镜中心的距离叫，凸透镜对光有作用凹透镜对光有作用 仔细观察一下近视镜和老花镜，他们分别属于透镜和透镜19（2015玉溪模拟）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个、放大的像20在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验小明所在的小组物距为12.00cm时，测出的像距是25.00cm，此时光屏上得到的是（选填“放大”或“缩小”）的像但小明发现物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.0

9、0cm、24.00cm、26.00cm小明想：“对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距”，若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是21（2016莒县一模）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）22（1）小明利用星期天帮助五保户张奶奶从河中挑水浇园，如图1所示：A处为张奶奶家，B处为张奶奶家的菜园子为了节约时间，请在图中确定小明的最短的行走路线（2）小明来到河边后看到水中有一个发光物体，如图2所示：请根据图中发光物体的真实的位置做出小明看到的虚像的位置2

10、3（2016丹东模拟）如图所示，物体AB竖立在凸透镜的主光轴上，请根据凸透镜成像规律，在图中大致画出AB在凸透镜中所成的像AB的位置，并画出图中入射光线的折射光线的光路图24（2012秋南昌县期中）在运行”光的反射定律“的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上课看到反射光线OB，实验时从光源前不同的方向都能看到反射光线OB的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（选填镜面/漫）反射，此时BONAON（选填大于/等于/小于），若将AO向ON靠近，

11、则OB向法线；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是的（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线和法线应在（3）改变入射光线的方向，在观察几组入射角和反射角，这样做的目的是为了25（2013秋赛罕区校级期中）勇勇同学在家里的一间黑暗房子里做了有关光反射的探究实验，他首先在黄色的桌子上放了一张试卷大小白纸，然后再在纸上面放了一块小平面镜，最后他打开手电筒正对平面镜，请你和勇勇同学一起在旁边观察所发生的现象结果发现了以下现象：（1）镜子是（亮、暗）的，理由是（2）白纸是（亮、暗）的，理由是（3）桌面是（亮、暗

12、）的，理由是（4）按亮到暗依次排列是、（5）此时桌子的颜色是的，理由是26（2016姜堰区校级一模）如图甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景（1）该小组同学应该选取两根（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像为止（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕小明的这个操作过程正确吗？答：（选填“正确”、“不正确”）（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片不透光，不能确定像的（5）如图乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：27（2016濉溪县一模）为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A和A处，其中A处的像是蜡烛A通过玻璃板的（填“P”或“Q”）平面成像得到的（2）小柯在A处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上（选填“能”或“不能”）接收