下信息技术教案有效教学动物的速度Word文档格式.doc

1、填充柄在本课中的操作有两个，一个是填充递增的数据，一个是复制数据，由于填充柄的标识比较小，不易让学生观察，教师演示时要注意速度，要引导学生观察。学习目标A类知识方面：1、掌握保存工作簿的方法。2、学会填充柄的使用。B类技能方面：1使学生建立数据处理的概念。 2培养学生的操作能力。C类德育、情感目标：1培养学生对知识进行迁移、运用的能力。2培养学生主动查找和获取信息的意识。教学内容老师教学过程学生个体的学习过程回顾上节课内容让学生对电子表格的强大功能加深印象选中单元格的操作用填充柄快速填充有规律的数据给工作表改名保存工作簿表格是人类处理数据的一种有力工具，用计算机处理数据的软件叫电子表格。电子表

2、格软件主要是为存储和处理数字型数据而设计的。在商务领域得到广泛的应用。我们可以使用电子表格来记账或对科学实验的数据进行记录、统计和分析等。电子表格是以分类账为模型进行设计的，电子表格也像平时所用的表格一样，它的结构由行和列构成，用户可以比较方便地对电子表格进行行或列的添加、删除和重组等操作，实现电子表格结构的调整。Microsoft Excel 2003 的功能：1.具有很强的制表能力 2.采用公式或函数自动处理数据 3.根据工作表中数据自动生成各种图表4.具有很强的数据分析和管理能力 5.超级链接和Web浏览打开Excel工作表，阅读第16页“智多星”中的内容，练习在Excel工作表中选中一

3、个单元格、多个单元格、一行、一列的方法，并总结出操作方法。打开上节课要求大家完成的“动物的速度统计表”参照课本17页第4步至第6步操作，练习填充柄的使用，归纳出填充柄在本课中的操作有两个：一个是填充递增的数据，一个是复制数据。填充柄的标识比较小，要认真观察。修改工作表标签。在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。老师介绍时注意听讲通过上节课的探索和尝试性练习，试着总结出Microsoft Excel 2003 的功能学生操作练习，归纳出在工作表中的选择方式。学生操作练习，归纳出在工作表中填充柄的作用。将工作表标签改为“动物的

4、速度”保存文件。课堂小结1、单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。2、工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。3、用填充柄可以快速向单元格填充有规律的数据。4、Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。阅读课文中知识着陆和视野拓展的部分，回忆本节课内容当堂练习完成第19页创作天地“动物的寿命”分析表，见图3.11中的表格。菜单式练习这一节课是对第三课的一个总结性的复习环节，要求AB组全部完成任务，C组有困难的同学可以根据自己的实际情况进行，能完成者给予奖励。教学反思第4课 动物的力量初识高效运算的函数第1课时本课主要内容由编辑计算公式、工具栏运算

5、按钮、插入运算函数三部分组成，分别从三个途径，由易到难循序渐进地展示Excel的运算功能。编辑计算公式主要是学习加法、除法公式的编辑，体现数据处理的基本思想；工具栏运算按钮主要是常用函数的快速运算，体现数据处理方便快捷；插入运算函数主要是学习系统运算函数调用，体现数据处理软件的强大运算功能。本课的难点是插入函数的操作。1掌握求和函数的使用方法。1使学生掌握分析数据、处理数据的能力。2培养学生管理数据的能力。3培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。4、培养学生运用数据分析问题，进行科学探究的能力。1培养学生主动思考，积极探索的精神。2培养学生耐心、细致的工作作风。导入课题学习新课用加法公

6、式计算大象的拉力用自动求和命令计算马的拉力合计教师展示制作的“动物的拉力表”，同时提出问题：在动物运动会上，牛、马、驴与六头大象展开了拔河比赛，谁的力量大?教师介绍：利用Excel提供的函数完成计算，可以进行一些有意思的研究。由此引出课题函数的使用。教师打开“动物的力量”文件，选择“大象的拉力工作表”，讲解并演示使用加法公式计算大象的拉力合计数的方法。强调：在用工具栏运算按钮时，注意先单击结果所在单元格，再单击按钮，然后确定参加运算的单元格区域。 教师布置任务：按书中第21页图4.2的要求，添加数据，并利用加法公式计算拉力合计，尝试计算出平均拉力。教师提出问题：能不能利用自动填充功能简化重复求

7、和的操作?教师介绍，Excel提供了自动求和工具按钮，使用按钮也可以完成自动求和操作。在编辑公式时，鼠标要准确地选取参加运算的单元格区域。教师布置任务：试一试利用自动求和按钮求出马的拉力合计。学生认真听讲。学生观察操作演示，按书中第21页图4.2的要求，添加数据，并利用加法公式计算拉力合计，平均公式计算出平均拉力。学生思考，尝试操作，并作出回答。学生观察操作演示，利用自动求和按钮求出马的拉力合计。保存工作簿。Excel 中所提的函数其实是一些预定义的公式，它们使用一些称为参数的特定数值按特定的顺序或结构进行计算。用户可以直接用它们对某个区域内的数值进行一系列运算。例如，SUM 函数对单元格或单元格区域进行加法运算。参照第20-21页操作步骤，用加法公式计算大象的拉力。参照第21-23页操作步骤，用“自动求和”命令计算马的拉力合计。第一次接触函数，最好全部完成练习任务，输入加法公式这一部分较简单，用自动求和函数的时候，C组可以多加一次讲解演示，以便于理解，尽量在帮助之下完成练习任务。- 4 -