幼儿园精品教案小班主题三七彩乐园次二 第8周Word格式.docx

1、1教师教学资源小蓝和小黄（课件）、教学挂图小蓝和小黄。t2用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄”的形象3幼儿学习资源第1012页。活动过程1认识好朋友。教师出示卡纸“小蓝”和“小黄”，引导幼儿和两位好朋友打招呼2播放课件，集体阅读，理解故事情节（1）小蓝和小黄的家。“看，家里有谁？为什么觉得他是爸爸（妈妈）？”（2）小蓝和小黄的拥抱“咦，这是谁？小蓝和小黄呢？怎么不见了。小结：戦，原来他们拥抱在一起变成八了小绿会去哪里呢？（3）小蓝和小黄回家。“爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢？这可么办？小黄、小蓝很难过，哭呀哭，他们的眼泪流了出来，各自集拢起来就变成了小蓝和小黄3在背景音乐下自主阅读。引导幼

2、儿阅读幼儿学习资源第1012页。4我的好朋友。“你有自己的好朋友吗？是谁？找到好朋友拥抱下吧。活动反思七彩乐园 第8周颜色对对碰1初步感知两种颜色配色后会发生变化。2能积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣1矿泉水瓶、瓶盖，红、黄、蓝三色颜料，粉刷工具（塑料桶、刷子）每人1套；纸箱房子若干。2幼儿学习资源第13页。1表演魔术，激发幼儿的兴趣。教师出示水瓶，并表演魔术，让幼儿观察清水变出颜色的过程，激发幼儿操作的兴趣。2幼儿变魔术，观察水宝宝的颜色变化。（1）请幼儿取一个水瓶，玩变魔术游戏，体验清水变出颜色的过程。（2）引导幼儿说出生活中还有哪些东西是红4（黄、蓝）色的。3幼儿换瓶盖，观察两种

3、颜色混合后的变化，体验发现的乐趣。（1）引导幼儿发现瓶盖上的秘密，并按水宝宝的颜色分组换瓶盖。（2）引导幼儿进一步发现颜色对对碰后的奇妙变化。教师小结：两种颜色宝宝在一起会变出新的颜色来4鼓励幼儿大胆尝试，进一步发现颜色对对碰后的奇妙变化。（1）教师与幼儿一起做“小小粉刷匠”，通过粉刷“墙面、房顶”，享受玩色的乐趣。（2）分享成果，鼓励幼儿继续去发现生活中各种不同的颜色 七彩乐园 第 7周彩色世界真奇妙1学唱歌曲，能用自然、欢快的声音歌唱。2尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。1教师教学资源彩色世界真奇妙（音频）2幼儿学习资源第1415页。1欣赏歌词，引起幼儿的兴趣。（1）教师有感情地朗诵歌词，

4、请幼儿说一说听到了什么颜色。（2）幼儿阅读幼儿学习资源第1415页，找找歌词中提到的颜色“看一看这幅图中有没有我们刚刚说到的颜色“我们身边还有什么东西也是这些颜色的？2游戏“歌词接龙”。当教师说“蓝蓝的”时，幼儿就说“天”等蓝色的东西。当教师说“绿绿的”时，幼儿就说“草”等绿色的东西当教师说“红红的”时，幼儿就说“花”等红在幼儿与教师朗诵时，音乐伴奏声自然介入帮助幼儿熟悉旋律。3完整欣赏歌曲，学唱歌曲（1）教师播放音频或示范唱。（2）幼儿随音乐跟唱。（提醒幼儿用自然欢快的声音歌唱）（3）提醒幼儿边唱歌曲，边做动作。贪吃的变色龙 1乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。2尝试想象并表述变色龙

5、继续变色的故事。1教师教学资源贪吃的变色龙（课件）、教学挂图贪吃的变色龙2幼儿学习资源第1620页。1完整欣赏挂图，理解故事内容。“这个故事中说的是谁？“变色龙为什么会变色？“他吃了什么东西？变成了什么颜色？”（尝试使用“他吃了，就变成了X色的了”的句式回答）2观看课件，再次欣赏故事。教师边播放课件边讲述故事，引导幼儿思考（1）变色龙还可能会变成什么颜色呢？（2）他为什么会变成这种颜色呢？3引导幼儿续编故事，并大胆交流表述。4指导幼儿阅读幼儿学习资源第1620页，学着边看边轻声地说一说故事内容。铺小路1认识圆形、正方形、三角形。2乐意动手，体验为小白兔“铺小路”的快乐1房子背景图、纸制小路（上

6、面镂刻大小不同的圆形、正方形、三角形等各种图形），小筐每组1个2彩卡2张、图形粘纸1张。（见幼儿活动资源包）3幼儿学习资源第21页1讲故事，引起幼儿的兴趣“这是小兔的家，天气真好，小兔要出去玩。刚出门，就摔倒了，小兔只好一瘸一拐地回家了。“小兔为什么会摔倒呢？”（因为门前的小路上有坑）“这些坑是什么形状的？2认识圆形、正方形、三角形。（1）“你们看，这些图形都是什么形状的？哪个是正方形？圆形在哪里？比一比它们有什么不样？（2）“这是什么形状？三角形有几条边？几个角？看、摸一摸，了解它们的主要特点。3游戏：“铺小路”。（1）“我们一起来把小兔家门口的小路铺平吧，这样小兔走路就不会摔倒了。（2）幼儿用图形粘纸铺小路，教师巡回指导。