韵律活动六年级体育课教案文档格式.docx

1、上下肢动作的协调配合难点 难点：动作连贯、节奏正确学习动作组合 1学习动作组合 2跟音乐练习组合 1、2教师 教学完整示范 1、2、3学习动作 3学生组合 3完整练习 1、2、3自流程 主练习 1、2、3小组示范成套顺序 时间达成学习内容 教师活动 组织与方法课堂常规 教师宣布队形队列如图）（ 1）本课的内 1、集1、整理队伍检查 容与要求。队做 人数， 到激2、处理见习生 快、趣导入6- 8静、齐3、师生问好1、教师引导学生在音乐中进4、宣布本节内容2、培行准备运养学 动生行2 、热身活动 男 女 为规播放一段音乐范和 老师严格 教师和学生做模 示，动作示（kisskiss ）， 2、语言提

2、1、集体练习 的组 仿操。 范。织纪2、听老师的指挥进行练习 第一节：弹动律。快、静、齐，精神饱满，服装符合上 3 明 第二节：踏步半3、语言激课要求。注意力集中。 蹲 发学生的确本课学习任第三节：踏步弹学习热情，调动学习练习队形：踢积极性。务，集中注意力。第四节：双脚跳第五节：踏步开 合第六节：弓步拉伸 1、培养学生运动前1、动作协调，放开不拘束。 做好准备2、口令清楚。 运动的习惯2、激发学生的运动热情、兴趣增 组织四列小火车有节奏的游戏，开火趣 过四 着火车去学习 合一四个 车过程中，学习四个八拍动作，在火促 列火 动作（队形 车四列与一列的变换中，完成四个八1、通1、游戏引导：开1、学

3、习组2、组合一：四个学 车游 一） 拍的动作组合。戏， 动作： （队形一）：四列横队松散队形让学 个动作：2、组合四1*8 举起手 生知 组合道有1*8 笑一笑一4*8（队 氧操14- 16是4*8拍的练习。2*8 踏步（肩侧屈）3、组合二：动作形二）3、学习组合二四个动作（队形一） 1*8 扭扭腰 4、组合四 个动作： 1*8 原地跑思维拓展2、通过学习让学生掌握有氧操动作的基本2*8 踏步（手臂上举）4、组合三：两个2*8 小马跳2*8 开合跳组合二 4*85、跟音乐完整练习（队形二）：一列火车队形组合一、组合二（队形一）步伐和手型。6、教师完重点、难点：动 整示范，引作之间的衔接自 出组

4、合三然，动作的力度、 动作幅度要恰当 7、在老师的提示下 做出体育运动项目拓展练习跳绳的模仿动作：3、让初步1、将动作组合跟音乐完整练习2*8 小马跳1、学生按照老师要求， 尝试各动作的练习2*8 2 开 、在游戏中队伍变换及时， 认真听讲，简单10合跳（队形 在展示中积极参与小马 重、难点：跳、要规范，保持各3 、学生演示开合关节的弹动。8 、启发诱跳动作， 导，鼓励尝提高 试自我组4、评价2、分小组展示成学生 合： 套动作对有展示队形：氧韵3、小组评价 三4*8律操 的练9、集体练习兴 习组合三在小组长带领下展示。4、让70 的学生掌握小作，1、跟音乐并能结合2、小组自主练习音乐3、学生领做4、组织分小组展示并评价1、语言引素质练习队形：导。 1、乐1 素质练习：横于参 叉、体前屈、跪2、动作示 与和 坐后仰 范展示 自我要求： 2、放松身心1、配合参与，情绪投入，欢快。 2、动作正确，按要求有节奏的练习2、放松练习 3、总结：3、树身放松立努力目标深呼吸、踏步放松、姿态放松3、回顾本节课所学的几个组合3、注意动作安全本课情况，表扬突出 二 、放松活动人物和事件，指出改进内容和组织形式（如图）努力方向。找到朋友，合作放松平均心率：125135 次/ 分预计练习密度： 45 5