最新精编八年级英语上册第二单元导学案Word文档下载推荐.docx

1、1、谈论健康状况，给出合理化建议。2、运用所学知识进行综合运用。能力立意：1、通过听力训练培养学生从听力中获取细节信息的能力。2、通过对话练习，培养学生的口头表达能力。自学指导：1、自学Page7-8的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。2、自学完成Section A 1a。3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。正课：1、课前检查（5） 2、合作探究（22）3、听力检测（8）4、学以致用（8）5、课堂小结（2）一、自学检测：（ A.B. C层必做）根据句意或首字母提示填空:1. Whats the m ？I have a c .2.She has a s ,she sh

2、ould see a doctor.3.The little baby has just been born（刚刚出生）,he has no t4.I have a s throat,please give me some hot water.5.We eat something with our m6.He is too tired.He sould have a r7.What does he look like? He has two big e and a iong n8.You have a stomachache,you s eat angthing.翻译下列短语和句子感冒 休息一

3、下 头痛胃痛 牙痛 发烧喉咙痛 背痛 躺下休息看牙医 加蜂蜜的热茶 喝大量的水你怎么啦？我胃痛。 。你不应当吃东西了。二、合作探究：1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示。3、合作探究知识点： Whats the matter?的同义表达方法有哪些？头痛、胃痛我们说have a headache have a stomachache,那么胳膊痛、脖子痛怎么表达？加加蜂蜜的热茶表达为hot tea with honey,那么加盐的水、加糖的热水、加油的汤怎么表达根据以前学过的情态动词can . cant. may 等的用法，试着归纳总结情态动

4、词should shouldnt的用法。三、听力检测四、学以致用完成下列情景对话：1、A: ? B:我发热。C:你应当喝大量的水。2、A:B:我牙痛。A:你应当去看牙医。3、A:我太累了。你应当躺下来休息。句型变化:1.He should eat something. （变否定句） （ A.层必做）He eat2. Whats the matter? （变同义句） （ A.B层必做）五、课堂小结Unit 2 编号： N0.2班级 姓名 小组 组内评价 教师评价Section A 2c41、掌握Page9的单词和短语。2、通过合作探究，继续巩固和运用下列谈论健康状况、给出合理化建议及祝福的重点句

5、型：Im not feeling well. Thats too bad .I think so. I hope you feel better soon.3、全力以赴，高效学习。2、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。运用所学知识进行综合运用。培养学生正确处理身体健康问题的生活能力。1、自学Page9的单词。2、学生自学语法要点，归纳出重点内容。1、课前检查（5） 2、合作探究（28）3、学以致用（10） 4、课堂小结（2）1. I had a bad fever two days a2.Its raining heavily outside,there are s much wate

6、r on the playground.3.When somebody has some illness,you should give him or her some a给某人一些建议 两个月以前 三周以前一个好主意 我想如此。我感到不舒服。我希望你尽快好起来。2、学生组内合作操练2c.3a.4三个部分并在班上展示。3、学生独立编写3b中的新对话，在组内及班上展示。4、合作探究知识点：想一想I think so的运用场景。当你听到别人生病的消息时，你应当怎么说。当别人对你说I hope you feel better soon，你应当怎么回答。三、学以致用根据汉语完成下列情景对话：B；我感到

7、不舒服，有点发烧。让我帮你量量体温。有点高。严重吗？没什么。你需要多喝点水服点药。好的，我想如此。希望你尽快好起来。谢谢！四、课堂小结 N0.3SectionB 1a2c1、掌握Page10的单词和短语。2、谈论更多有关健康状况及给出合理化建议的话题。2、谈论更多有关健康状况（tired.hungry.thirsty.stressed out等）及给出合理化建议（eat an apple.drink some water.go to bed early.listen to music等）的话题。恰当描述各种健康状况及找出正确处理方法。培养学生正确处理健康问题的生活能力。1、自学Page10的单

8、词。2、学生自学1a.1b，完成填空练习。1、课前检查（5） 2、合作探究（24）3、听力检测（8） 4、学以致用（6） 5、课堂小结（2）1. He is t ,he wants to drink some coffe .2.The students are too s o , they need to relax.3.Dont sleep e ,you should finish your hkmework first.4.I have some p ,please help me .有压力的 吃苹果 提早睡觉听音乐 去参加聚会 喝点水2、根据1a .1b内容，小组仿例进行对话练习并展示： Whats th