1、4理清故事情节,分清详略:请以四字短语概括本文中五个部分的情节(练习册P62“整体感悟”)。三、重要内容的理解:1平桥镇是个极偏僻的小村庄,为什么在“我”是乐土?2课文开始记叙平桥村的生活与“社戏”有何关系? 3课文写乐土平桥村,用了这样一句话:“(平桥村)是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。”从这句话中你读出了哪些信息? 4“我”差点没法去看社戏,后来情况出现了转机,这应归功于那些人做了哪些事?这体现了他们怎样的品质?5文中双喜、阿发及六一公公的形象各是怎样的?6“归航偷豆”这一情节充满情趣,结合文章内容谈谈其中有哪些不同的乐趣?7文
2、章中为什么要写六一公公这个人物?8社戏并不特别好看,豆子也并不特别好吃,为什么文章最后要说“我实在再没吃过那夜似的好豆,也看不到那夜似的好戏了”?四、修辞手法、人物描写、景物描写及正面描写、侧面描写在文中的作用(笔记、资料、课后练习二、练习册P62“精段品读”):1写出下列各句使用的修辞手法(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。( )(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。 ( )(3)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。( )(4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝
3、采起来。 ( )2指出下列描写人物时使用的描写方法(1)大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。( )(2)“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”( )(3)总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。3.第11、12段是从哪些角度来描写江南水乡的夜景的?其作用如何?4夏夜出航,作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意,这些景物的内容分别是什么? 五、重要词句的理解:1第3段“高等动物”一词的作用是什么?2第3段,“这时候,小朋友们便不再原谅我会念秩秩斯干,却全都嘲笑起来了。
4、”一句有怎样的含义?3.分析下列语句中加点词语的作用:(第10段)(2)我们已经点开船,在桥石上一磕(第10段)(3)月色便朦胧在这水气里。(4)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的(第11段)(5)而且似乎听到歌吹了(第11段) (6)那声音大概是横笛(第12段)(7)满被红霞罩着了。(第22段)(8)不料六一公公竟非常感激起来(第38段)(9)我们一哄的出了门。(第9段)(10)于是赵庄便真在眼前了。(第13段)4.第22段的四个“又”有什么作用?5.赏析语句:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿6.第23段为什么要写几个夜渔的老渔父的喝彩?六、重要片段阅读训练(一)读11、
5、12段回答下面问题:(1)找出选文中描写两岸连山的句子,作者以动写静,写出船行之快,作用是什么? (2)第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外,对后文的展开还起到了什么作用? (3)联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?哪些方面表现你这种心情? (二)读10至14段,回答下面问题:(1)第10段的表达方式属于 ( )A记叙 B.描写 C.议论 D.抒情(2)小朋友们撑着船的动作,说明了 ,又体现了 。 (3)第12段主要写“我”的感受,表现“我”的感受的句子是 ,使社戏显得“未见其形, ”,充满了诱惑力。(4)“但我却还以为船慢”一句衬托你“我” 的心情。(5)选文的前三段中各有
6、一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上。第一处: (活泼 轻松 沉重 平静 )第二处: (惘然 陶醉 平静 激动 )(6)给以上文字拟一个四字标题(三)读22、23段,回答下面问题:(1)“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现你我怎样的心情? (2)“飘渺”通常写作 ,意思是 (3)甲段文字是如何从视觉、听觉两方面写社戏?找出相应句子。这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情? (4)乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是,作用是 。(5)乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是? 安塞腰鼓复习纲要- 3 -
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