自我提升与评价语文七年级下Word文档下载推荐.docx

1、学习上也比较努力，只是成果上进步不明显。 假如你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你肯定会愈加精彩。 费康 你团结同学，喜爱集体，老师布置的事情，能悄悄地记在心里，乐观去做，不用老师操劳。 盼望你在学习上多下点功夫，不要被网络的虚幻所迷惑，我信任你定能打败本人，努力学习老师与父母期盼着你的进步！ 黄建锋 你是个聪慧又可爱的小男孩，仔细学习，作业准时完成，学习成果不断进步。你喜爱集体，关怀班级，但有时会偷懒，躲避值日工作，假如你今后上课时能一直如一的仔细听讲，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更精彩的你。 陈鹏辉 你是个上进心很强的男孩，你敬重老师，团结同学，待人有

2、礼貌，虽然你上课发言还不够乐观，字写得还不够端正美观，但老师发觉你始终在努力，盼望你课上能乐观思索，留意学习方法，记住“只需功夫深，铁棒磨成针”，你肯定会胜利的！ 于广洋 你关怀集体、喜爱劳动， 劳动委员工作得很辛苦，也行之有效，老师和同学们感激你。老师还喜爱你在课堂上聚精会神的神态，假如你能在课堂上积极发言，乐观思索，课后仔细完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！ 许苏成 能恪守学校的规章制度，也能参与各项集体活动，完成老师支配的值日工作，上课时也不违反课堂纪律，但还缺乏学习动力，上课很少看到你发言。 父母也对你寄予厚望，老师信任你会愈加努力！ 盛磊 老师喜爱你的聪慧，课堂能乐

3、观思索，数学学习方面反映不错，但文科学习要急待加强，这关键是取决于你对待学习的态度。老师对你还有一份特殊的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳头，报以谦让的一笑，信任你不会使我绝望的。 康俊 老师晓得你并不愚笨，只是课堂上自在散漫，晚上迟到，常常不完成作业，字迹潦草，成果不抱负，对学习缺少信念。懒散贪玩占用了你许多时间，盼望你在学习上多下点功夫。 功在不舍，老师与父母期盼着你的进步！ 王礼荣 具有一个农家孩子朴实、勤奋的质量，上课能用心听讲，留意力集中。基本上能按时做好老师布置的作业。 乐于接受老师交给的任务。每次的值日工作都能精彩完成。 你乐观参与集体活动，勇于为班级抹黑，品

4、德较好，缺乏一个能激励人心的目标，要晓得它能给你前进的动力。 杨阳 你是一名诚恳、进取、拼搏的好同学。 成果稳定，但还有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班级体关怀不够。 望你多参与班级活动，成为全面进展的好同学，我等着你的好消息。 郁邦成 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热忱，却从未启齿表白。 在学习上也较努力，你的作业干净，数学成果保持优良，但是文科成果还有待提高。离抱负的成果还有肯定的距离，关键还是你不够踏实，若能放开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的欢乐。 袁文龙 你活泼好动，很顽皮，爱说话，对本人不严格要求。课堂上你能够听讲

5、，举手发言。 但学习没有动力，缺乏自动性，盼望你严格要求本人，不要再沉浸网络，做好你学习中、生活中的份内之事，不要计较工作量的大小，学会感恩父母、感恩社会。 别爱行 学习目的明确，态度端正，勤勤恳恳，埋头作业，干净大方是你给诸位老师留下的共同印象，学习刻苦盲目，成果始终保持优良。 盼望你能乐观参与班级的各项活动，让本人的性格开朗起来，愿你时时拥有自信的笑意。 顾辰辰 你是一个守纪、肯学、求上进的同学，上课能用心听讲，留意力集中。 你的基础学问把握得不够坚固，因而成果徘徊不前，还需付出很大努力。命运是本人打算的，它总是青睐那些有预备的人。 盼望你能紧紧抓住现在的学习机会，做本人命运的掌舵人。 刘

6、方方 课上，你能仔细听讲，基本上能够恪守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。 “一分辛苦，一分收获”，只需你坚持不懈的努力肯定会取得好成果的。你的性格比较内向，盼望你乐观参与班级活动，在活动中熬炼本人，学着开朗起来，对本人要有信念。 郁春辉 基本上能够恪守学校的规章制度，有时对本人要求不够严格，你人挺聪慧的，但成果却不容乐观，需努力提高学习成果。一个人，无论他的思维多活跃，假如不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。 要是你能够把精力集中在学习上，信任你肯定会取得更大的进步。 程聪 。3. 七班级语文目标与评价下（一）答案 参考答案 一、基础学问与运用（20分） 1、锐 扰 烦

7、辙2、B 3、D 4、BDAC 5、D 6、D 二、阅读：（40分） 16、yng lo png pi 12、海外游子 13、“烙”精确而抽象地表达了海外赤子跟祖国永久无法分别的血肉关系。 14、长江 长城 黄山 黄河 15、BD 16、插叙 补充交待 17、照应句子：种树老人长得很丑，很矮 深刻含义：种树老人在人们心中留有深刻印象，人们永久记住他。 18、表现了老人崇高思想品德。 19、开篇点题，引人深思。 20、一是雨中父亲送伞，我想着本人的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父 亲的伞，很生气，回家才发觉父亲病了。 21、我一直把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说

8、。 22、“生命中的伞”就是父亲暖和的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我” 雨天的呵护，包含了父亲肤浅的爱 23、略 4. 急 资源与评价语文七下参考答案行吗？天使爱上野猫？第一单元一 童年的伴侣1.li zng chn z 脯 颊 噗噗 惩处 2.（1）童年 苏联 高尔基 童年在人间我的高校。 （2）仿佛是躲在黑暗中睡觉 用一根不断的线 织成五颜六色的花边 终身的伴侣 成为最知心的人 成为我最了解 最宝贵的人 3.（1）语言 （2）肖像 4. B 5. A 6.结果：第一个人生意兴隆，其次个人无人问津；缘由：前一牌子的意思是卖的瓜很甜，后一牌子的意思是卖的都是不甜的瓜。（意近即可）

9、7.从两个方面来描写的，即外貌和语言。 作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的形状美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和敬重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的乐观的态度。 8.不能。 “还是”表明外祖母即便在生气的时候，也不忘对后辈的关爱和敬重，更能体现外祖母的心地和善。 9.外祖母对世界无私的爱。 10.C11.“我”所以视外婆为“伴侣”，是由于外婆不只不虐待“我”，关爱“我”，而且还能公平地对待“我”。外婆把“躲在黑暗中睡觉”的“我”叫醒后，是最多地把生活的学问和思想的蜜送给“我的人，培育培育了“我”对生活乐观的态度和抵抗精神，使我熬炼成长为一个顽强、英勇、耿直和自信的

10、人，所以我视外婆为“最知心”、“最宝贵”的“终身的伴侣”。 二） 12.拐杖 13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？” 14.意思是：爷爷说我给了他欢乐和劝慰。（或：我是爷爷心灵上的劝慰） 15.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。 16.以景物烘托我的怅惘乊情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍） 17.这只拐杖是爷爷最宠爱的用具，冝聚着祖孙之间浓浓的爱意。 三、18.【例文】 姥 姥 假如有人问我你心中最深刻的人是谁？我就会明确的说是姥姥。 记得，我上了幼儿园。从那以后，我几乎每天都在姥姥家度过。 是谁每天挑食？是谁哭着不吃饭？不用说，那就是我！ 那时，每当看到姥姥的慈爱面容，我有说不出的兴奋，由于：每当我挑

11、食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关怀着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。 不管我买的食物有没有养分，她都不在乎。而是说：“真会选，不错！”那时我多么兴奋，我好像生活在最幸福最自在的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。 懂事后回想起来才晓得那叫铺张。心里酸楚楚的特殊的内疚，吃零食不只损害了我的牙，而且损害了我的身体。 我真是懊悔莫及，那时花钱真是一种铺张呀！ 现在，我说给姥姥听，她却和平常一样笑眯了眼。只是淡淡的说：“晓得就好，走我请客。” 我听到这里眼泪夺眶而出。和平常一样领着手，走向小卖铺 现在我长大

12、了，懂得了珍惜，晓得买零食不是好习惯，不应当乱花钱。 我现在作为同学应当懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。 姥姥，您是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。 二 一 面1. su 窘 颓 z 挲 ki 2.不能自已 解释：不能抑制本人的感情。造句：略 踌 躇 解释：迟疑不决。 造句：略 3.鲁迅回忆录 阿累 鲁迅 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 我们不愿恣情地哀思，这还不是我们恣情哀思的时候。 4.比方 拟人 比方 5. A F D B A B 6.不设置统一答案。 7.C 8.甲：从远处粗线条地勾画；乙：从近处细描；丙：面对面认真地观看（或说特写） 9.目的是突出鲁迅的外貌的次要特征瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高质量和坚韧意志。 10.从中可以看出鲁迅是一位为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）痛恨反动派，意志坚韧的人。（原思，在百草园改为三十年的分量 答案 11.说明作者不愿作为“名流”在岁末频繁的社会活动中露面。 12.插叙。13.穆尼老师在观摩课上用特殊难的难题提问我。 表现了穆尼老师的诚恳和耿直。14.师生感情是纯真的，而且历久弥深。 15.C、E（列举中学时代老师的学识是为了