第七章力1训练题Word下载.doc

1、7如图所示，磁悬浮列车利用磁极间的吸引力做动力，提速前行，说明力可以改变物体的 ，小明乘坐列车时看见两旁的楼房向南退去，则列车相对地面向 行驶8如图，在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的 影响着力的作用效果9骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的 影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的 不同，会使力的作用效果不同10力的三要素是力的大小、 、 如图1所示的现象说明了力的作用效果与力的 有关；如图2所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）、（b）两图，可

2、知力的作用效果与力的 有关11我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的 有关如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的 有关12踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。13如图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图14如图，木块A放在小车上随车一起匀速水向右运动，忽略空气阻力，画出木块A受力示意图15请你在如图中作出足球被运动员踢出后所受力的示意

3、图（不计空气阻力）16如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块受到的重力和斜面支持力的示意图17请画出以下物体A所受到的所有力的示意图18如图所示，一根弹簧上端固定在天花板上，其下端挂一个重物请画出弹簧处于静止状态时重物的受力示意图19如图所示，将物重为1N的木块放在被压缩的弹簧旁边，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动画出释放弹簧前木块所受重力和弹力的示意图20作图：用力的示意图在图中画出用与地面成30角的300N的力向右上方拉小车的示意图 21随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户，如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图22如图在竖直悬挂的带有磁性的

4、黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图23如图所示，物体A静止在斜面上，画出物体A静止时所受各力的示意图24如图为撑杆跳高时，杆恢复原状把运动员向上甩的情景，画出此时运动员所受力的示意图25如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图26用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是 的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的 272017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。如图所示，对接过

5、程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 。28如图所示，小明用F=10N的拉力将木板从物体A下面拉出，物体A静止，弹簧测力计的示数为 N，该弹簧测力计的分度值是 N。29某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是 cm拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 cm，弹簧发生了 形变（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 N（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 30如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为 N；若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了5cm

6、，当小芳用力将这个弹簧拉长了3cm时，小芳拉弹簧的力是 N31某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了 若受6N的拉力时，弹簧伸长 ，此时弹簧长度为 32如图所示实验装置，甲重16N乙重12N静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 N33如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA= N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图2所示），则此时B测力计的示数FB= N（均不计弹簧测力计和绳的重）34如图所示，甲、乙二人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉

7、一弹簧测力计，若F1=F2=10N这时弹簧测力计的示数是 N35小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿 ；图中球A 所受重力的施力物体是 。36甲、乙两物体的质量之比为5：2若甲物体的质量是20kg则乙物体的重力大小是 ，甲、乙两物体的重力之比为 （g取10N/kg）37一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为 月球的引力只是地球的，那么该南瓜在月球上受到重力为 N（g取10N/kg）38如图所示，工人手里拿着用来检验墙是否竖直的仪器叫做 ，它是利用重力的方向是 的性质制成的工人在检验中观察墙面与线是否 ，（选填“

8、平行”或“垂直”）可以知道墙体是竖直的39一物体在月球受重力等于地球上所受重力的，将12kg的物体放到月球上，其质量是 kg，重力 N（g=10N/kg）40随着科技的发展，人类已经实现了载人航天飞行宇航员携带一质量为2千克的仪器，它在地球上所受重力为 牛，进入太空后质量 （选填“变大”、“不变”或“变小”）仓外的宇航员之间只能通过无线电信号进行对话，说明声音的传播需要 参考答案与试题解析1【解答】解：力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体物体间力的作用是相互的，小勇推墙的同时，墙也推小勇，墙是施力物体；小勇推墙的力和墙推小勇的力两者是一对作用

9、力与反作用力，故两者大小相等故答案为：物体；作用；墙；等于2【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，火箭升空时，向下喷出气体，从而获得一个反作用力因此，推动火箭向上加速运动的力的施力物体是喷出的气体喷出的气体3【解答】解：脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的运动状态；相互4【解答】解：用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态物体的形状；物体的运动状态5【解答】解：（1）头球攻门时，改变了足球的运动方向

10、，说明力可以改变物体的运动状态；（2）液态的氯乙烷沸点低，涂到身体表面上时，它就会发生汽化（沸腾）现象，在汽化过程中，需要从身体吸收热量，使受伤部位温度降低，神经麻痹，起到止痛作用改变物体的运动状态；汽化；吸收6【解答】解：跳水运动员起跳时会把跳板压弯，说明力可以使物体发生形变；运动员受到跳板的弹力作用向上跃起，说明物体间力的作用是相互的；运动员在上升的过程中，质量不变，高度增加，重力势能增大；运动员受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的运动状态形变；相互；运动状态7【解答】解：磁悬浮列车利用磁极间的吸引力做动力，提速前行，车的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；小明乘坐列

11、车时看见路旁的楼房向南边退去，即楼房是向南运动的，这是以列车（或小明）为参照物；如果以地面为参照物，则列车正在向北运动北8解答】解：在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果作用点9【解答】解：（1）骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅也就不同，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所载货物轻重不同，这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果（2）骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的

12、作用点不同而引起的力的作用效果不同 故答案为：大小不同；10 【解答】解：力的三要素指力的大小、方向和作用点；图1反映的是，由于作用点不同，力臂不同，导致用力的大小不同，可知力的作用效果跟作用点有关；由图2中的两个图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，可知力的效果与力的方向有关方向；作用点；方向11【解答】解：用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同改变拉门的地方，改变的是力的作用点由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力的方向的关系作用点、方向12【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心向下作重力的示意图，就是足球所受力的示意图，如图所示13【解答】解：在光滑斜面上，滑块只受重力和支持力作用过重心做垂直斜面向上的力，即斜面对小车的支持力N；过重心做竖直向下的力，即小车受到的重力G如图所示：14【解答】解：木块在小车上随车一起在水平面上向右做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，竖直方向，木块只受到重力和支持力，这是一对平