1、2、过程与方法会用分析、归纳的方法对有关信息进行加工处理;在实验的过程中,培养学生的探究能力、思维能力、运用所学知识解决实际问题的能力3、情感态度与价值观PH的知识与工农业生产、日常生活是密不可分的希望同学们好好学习,将来把所学知识更好的应用于生产、生活。教学重难点重点:用PH试纸检测溶液的酸碱度PH与溶液酸碱性与酸碱度的关系难点:教学方法讲授法、实验演示法教学过程复习引入:【演示】取两个试管分别加入盐酸溶液,然后一个试管中加入5ml水【问题】加水为什么?(稀释)这两个试管中盐酸溶液那个酸性强?酸碱的强弱就叫酸碱度:我们学过了是吗指示剂?石蕊滴入两种盐酸中变什么颜色?(加入石蕊都变红色)指示剂
2、只能区别酸碱性,怎样区别这两种不同浓度的盐酸溶液呢?【ppt课题】 酸碱度的表示方法PH【展示目标】 PPT 【布置自学】根据课本P61-62 完成学案【问题】PH的范围? 分析PH=7为中性,7为中心 7的左边?7的右边?离7越近?越向左酸性越强,越向右碱性越强;【板书】一、范围:014之间 PH=7为中性 左酸、右碱 中间弱两边强【强调】【问题】那么PH的大小与溶液稀释有什么关系呢?【通过分析得出结论】【结论】二、溶液浓度变化与PH的关系 酸浓度越大,酸性越强,PH越小; 碱浓度越大,碱性越强,PH越大。 酸溶液加水稀释PH变大,但不会超过7; 碱溶液加水稀释PH变小,但不会小于7. 用图
3、像表示: 【问题】如何测定溶液的PH值?三、PH的测试(通常用pH试纸)在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相应的PH。【教师演示】规范操作提出要求并用视频展示【问题探究】(1)能不能直接将pH试纸浸入待测溶液中?【分析pH试纸的成分】(2)测定溶液pH前, pH试纸是否要先用蒸馏水润湿? (3)某同学用普通pH试纸测出某溶液的pH是8.5或者是5.3,是否正确?【总结归纳】1.不能直接把PH试纸浸入被测试液,否则会污染试液。 2.不能用水湿润PH试纸和玻璃棒。因为用水湿润测酸的PH时,相当于把酸稀释,酸性减弱,PH偏大;碱性溶液碱性减弱,的PH偏小,中性溶液不变。3.用PH试纸测得的PH精确度为1 (更精确的测量用PH计)【合作探究】测定:盐酸溶液PH=?氢氧化钠溶液PH=? 食醋溶液PH=?洗发水PH=?【实验要求】PPT【提出问题】为什么洗发水显碱性?头发在什么环境中最健康?【提出问题】我们学习PH有对生产和生活什么意义 ?【目标训练】同学们看印发的题目【通过谈话法完成】重点强调酸碱溶液的稀释与混合【中考链接】PPT【复习巩固】对照目标再看一下【布置作业】P66 2、62