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1、 道德经5.马克思主义观点认为，教育起源于_。 心理模仿 B: 生物本能 C: 人的理性 D: 生产劳动6. 实现品德认识和情感，以及由品德需要产生的品德动机的行为意向及外部表现是_。 品德认识 B: 品德情感 C: 品德意志 D: 品德行为7. 全校性的课外校外教育活动是_活动。 群众性 B: 小组 C: 个人 D: 班级8.有效开展班级工作的前提和基础是全面了解和研究_。 年级 B: 班级 D: 学生9.按照学科逻辑和学生认识能力顺序开展教学是贯彻了_原则。 启发性 B: 直观性 C: 巩固性 D: 循序渐进10. 启发学生祛除思想和心理障碍，因势利导教育学生的方法是_。 疏导法 B: 交

2、流法 C: 心理咨询法 D: 对话法11.新中国第一次学制改革是在_。 1949年 B: 1950年 C: 1951年 D: 1952年12.明确提出：“调整教育结构，改革办学体制，改革高校的招生和毕业生就业制度”的文件是_。 中国教育改革和发展纲要 B: 中共中央关于教育体制改革的决定C: 20032007年教育振兴行动计划 D: 中华人民共和国教育法13.提倡教育研究应采用“理解与解释”方法的是以下那个教育理论流派的观点：_。 实验教育学 B: 文化教育学 C: 实用主义教育学 D: 批判教育学14.由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是教育目的中的

3、_。 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 教学目标15.教育为政治经济服务主要通过_表现出来。 培养人 B: 影响社会舆论 传播文化和科学知识 D: 生产斗争16.实现教师专业化发展的最直接和最普遍的途径是_。 师范教育 B: 新教师的入职辅导和在职培训 教师资格证书制度 D: 教师的自我反思17.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_特点。 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性18.完成教学任务所采用的手段是方法。 活动 B: 教学 C: 学习 D: 教育19.学校和教师对学生进行德育必须要遵循的基本要求是。 德育规律 B: 德育原则 C

4、: 德育方法 D: 德育手段20.教师指导学生通过自学教材和参考书以获取知识的方法是。 读书指导法21. 德育原则来源于德育_。 实践 D: 组织22.在教学需要 的基础上，教师分别对个别学生进行教学组织形式是_教学。 班级 B: 个别 C: 分组 D: 集体23.学校组织教育活动的基本单位是 _。 个人24.我国奴隶社会的教育内容主要是_。 六艺 B: 三科 C: 四学 D: 七艺25.马克思主义观点认为,造成人的片面发展的根本原因是_。 生产力水平低下 B: 社会分工 C: 阶级剥削和压迫 D: 资本主义制度26.我国法律规定：“学生有权要求学校或教师出示学业成绩和品行评价，并有权对各种失

5、真的评价通过政党途径要求予以更正。”明确作出此规定的是_。 中华人民共和国教育法 B: 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 D: 中华人民共和国未成年人保护法27. 把社会与个人（特别是新生一代）联系起来的重要纽带是_。 德育 B: 体育 D: 美育28.在按年龄编班的基础上，按学生的能力进行分组的教学形式是_教学。29.把学校教育和社会密切结合起来的新的德育形式是 _。 社区教育 B: 学校教育 C: 课堂教育 D: 家庭教育30.班级授课制在我国正式实行一般认为是在_。 明朝中叶 B: 清朝初期 C: 清朝末年 D: 辛亥革命以后31.在教材的编写和使用过程中，多数编者和教师坚

6、持“取其精华，弃其糟粕”的原则。这表明教育具有_。 传递保存文化的功能 B: 活化文化的功能 选择文化的功能 D: 更新和创造文化的功能32.教育对社会政治经济制度的变革_。 起决定作用 B: 不起决定作用 不起作用 D: 起加速作用33.决定教育的内容和手段的是_。 政治经济制度 B: 生产力水平 科学技术 D: 人力资本34.“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中_具有重要的作用。 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性35.在教师指导下，进行独立工作的课外校外教育活动是_。36. 一节课的组成部分以及各部分的先后顺序和时间分配是_。 课的顺序 B: 课的类型 C: 课的结构

7、D: 课的阶段37.根据教学任务划分的课的种类是_。 课的类型 B: 课的结构 C: 课的阶段 D: 课的顺序38.教学的教育性是一种_存在。 主观 B: 客观 C: 主体 D: 客体39.巩固知识需要学生的_。 学习 B: 温习 C: 练习 D: 记忆40.教师向学生提问并引导对所提问题得出一定结论的方法是_。二填空题（每空一分，共10分）1. 我国近代史上第一次规定男女同校，并将学堂改为学校的学制是_，时间是1912年。2. 教育是_的社会活动，这是教育区别于其他事物的本质属性。3. 教师是人类文化的传递者，对人类社会的延续和发展有_作用。4. 美育首次正式列入我国教育组成部分是在_年。5

8、. 教师的素养包括这样几个方面，它们是职业道德素养、_和能力素养。6. 决定教育性质的根本因素是_。7.教师运用实际事物的各种模拟形象属于_直观。8. 了解和研究学生包括学生_两个方面。9. 智力是掌握知识的_。10. 在教师指导下，学生进行独立课外校外活动的形式是_。11. 教育要适应人的发展的_性，加强学生身心发展关键期的教育。12. 学校体育的基本组织形式是_。13. 广义的教育包括_教育、家庭教育以及社会教育。14. 1982年，我国宪法规定我国的教育目的是“培养青年、少年、儿童在_、智力、体质等方面全面发展”。15. 为了理解和掌握书本知识、间接经验，学生必须要有_ 作基础。16.

9、教师的根本任务是_。17. 教学工作必须要遵循的基本要求是_。18. 学校和教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是_。19. 知指品德认识，它包括品德知识和_两个方面。20. 将学生看成单纯接受知识的容器的观点是_教育观。21.为配合德育、排解心理障碍而进行的专项活动称为_。22.要求注意学生个别差异的教学原则名为_。23._是实现我国教育目的的根本途径。24. “泛智”的教育思想是由教育家夸美纽斯在其代表作_中提出来的。25. 班主任工作的基本任务是带好学生，_。26. 1957年，毛泽东同志曾提出我国的教育目的是培养有社会主义觉悟，有_的劳动者。27. 我国唐朝，中央直接设立的学校有“六学

10、两馆”，其中两馆是弘文馆和_。28. 世界上最早的教育文献是_。29. 在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过社会本位和_两种理论的争论。30. 对学生的思想品德行为作出肯定或否定的评价的德育方法是_。31. 班主任工作总结，一般可分为全面总结和_。32. 教育现象包括教育社会现象和_现象。33. 教育要适应人的发展的_性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展。34. 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是_。35. 教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间内在的、必然的联系，称为 。36. 德育原则是对_的总结和概括。37. 前苏联著名教育家_的论著被誉为“活的教育学”和“学校生活的

11、百科全书”。38.班主任工作的中心环节是_。39.教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的_活动。40. 在教学过程中，学生智力的发展过程依赖于知识的_过程。三简答题（每题6分） 1.教师劳动的特点有哪些？2.简述批判教育学的主要观点3.学校德育贯彻集体教育和个别教育相结合原则的基本要求是什么？4.学校德育贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的基本要求是什么？5. 一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养？6. 现代教学评价的基本原则有哪些？7.教师劳动的创造性表现在哪些方面？8. 选择德育方法有那些主要依据？9. 班主任如何才能具备与学生沟通的能力？10.简述班级授课制的优缺点。11.简述实用主义教育学的主要观点12.教学评价的类型有哪些？四. 论述题（每题12分） 1. 分析德育的任务。2. 分析学校、家庭、社会如何通过三结合形成教育合力。3. 试述教育与生产力的关系。4. 试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。心理学部分一 单项选择题（每题1分） 1. 暗适应是人在亮处开始转入暗处时，感受性的变化_。 降低的过程 B: 提高的过程 C: 保持的过程 D: 起伏的过程2.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于_。 激发兴趣 B: 引起注意 C: 丰富想象力 D: 分化概念