幼儿园教案格式与流程幼儿园教案文档格式.docx

1、活动过程一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的图片。（今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。（教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的）这辆魔术车的本领很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车;二、教师边讲述故事边提问沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了?三、总结故事，并引导幼儿一起说“变、变、变。四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。五、结束最后大家选择自己喜欢

2、的车子一起开出去。幼儿园教案2【活动目标】1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。2、能与同伴完成3人协作的动作。3、锻炼腿部肌肉的力量。【活动准备】1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。2、场地准备810米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。【活动重难点】主动探索多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。【活动过程】一、导入活动1、谈话活动孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?（幼儿自由发言）2、出示图片，幼儿观察。师它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿模仿。3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。二、我是小蚂蚁1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试

3、。2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像?3、师小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小朋友试一试怎样才能灵活地走路呢?幼儿分组探索走的快的方法。三、小蚂蚁运粮食1、（出示球）小蚂蚁们想想，怎么样才能安全地把粮食运回家呢?2、分组练习。师想一想，怎么样才能运更多的粮食哦?3、分组比赛。（1）幼儿观察场地，了解起点及终点，和篮子的位置，每组5-8个皮球，分组进行比赛。（2）第一轮游戏。师哪一组最快?为什么?小结走路时做到不摔倒、不断开。（3）再次游戏。师哪一组有进步?你们是怎么做到的?小结每一个小朋友前进的速度一样，方向一样，要齐心协力。四、放松活动师小蚂蚁运回了这么多粮食，想邀请小伙伴来家里做客，会请

4、谁呢?（幼儿自由说）幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔（放松音乐）幼儿园教案31、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。1、小狗翻翻书之优优去公园。2、课件。（一）激趣引入，亲近文本。1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?（愿意）优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。（二）精心导读，用心感悟。1、直入故事，阅读2、3页。师这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问优优会去哪里?师是的，优优去了公园。2、阅读4

5、、5页。师优优去公园。提问优优去公园干什么?师是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。3、阅读6、7页。师优优跑到池塘边。提问优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?4、阅读8、9页。师优优爬上滑滑梯。提问他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。5、阅读第10、11页师优优滚下山坡。提问优优滚下山坡感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。6、阅读第12、13页。师优优在双杠上荡来荡去。提问优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。7、阅读第14、15页。师不过，优优最开心的还是提问优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。（三）完整欣赏1、集体阅读一次。2、提问你和谁去一起去公园会最高兴?教案 幼儿园1、幼儿园教案教学计划（2016-04-30）2、幼儿园教案一年计划（2016-09-13）3、幼儿园教案,有卡真方便（2017-02-16）4、幼儿园教案语言活动我喜欢的图画书（2017-02-22）