二年级道德与法治教案山东人民出版社第三单元备课Word文件下载.docx

1、准备读书的照片；采访家长读书收货的记录表。教师准备：课件，书架教学过程修改建议一、激发兴趣，导入新课1、播放演讲视频。2、师：这位选手不绝，口若悬河就是因为读书多。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。想进步吗？那就让我们一起来学习新课好书大家读吧！二、主题探究活动活动一：好书推荐会1、小组合作，分享好书请学生说清楚书名、作者、里面最精彩的插图和句子、页码等。2、小组推荐，班级交流学生逐一上台介绍并且通过投影展示精彩的封面和插图。3、我是好书推荐员选出自己最想读的一本书，并为推荐的同学颁发“好书推荐员”证书。4、我的好书，我来记录在教科书第30页最下面记录下自己最喜欢的好书的书名，也可以画下封

2、面。活动二：读书的收获1、小记者采访家长交流感悟2、角色扮演，相互采访。小记者相互采访一下同学们的收获，并邀请说得精彩的同学全班展示。活动三：让图书流动起来1、小组讨论：怎样才能读到更多的好书？2、小组展示得出的结论，相互借阅、放在教室、书店购买、定期进行好书交流会三、总结收获，感悟提升1、呈现学生在家读书和家人公同读书的照片。2、让我们一起向这些同学学习，一定要好好读书、读好书。四、拓展延伸，指导生活1、设立班级图书角。学生把带来的好书放到图书角，选出图书管理员，读书比赛正式开始。2、提议图书捐赠，图书义卖活动。教学反思2.我锻炼我健康21、喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动。2、初步养成良

3、好的运动习惯3、知道初步的健康知识，进行活动时注意安全，有自己喜欢的体育活动。4、通过讨论交流，亲自体验，感受体育锻炼带来的身体变化和快乐，学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。初步养成良好的运动习惯搜集自己锻炼身体、玩器械时的照片并做好采访家人的记录表。课件出示学生在家里或者在运动场进行锻炼的照片，引导学生观察交流。我喜欢的运动1、刚才这些同学喜欢的运动都有哪些？2、你们喜欢什么运动？小记者采访，问问同学们都喜欢哪些运动。锻炼身体好处多1、小组交流运动的益处。2、小组汇报，全班补充。（少感冒，长身体，吃饭香，有毅力）3、针对少量同学现身说法。提问经常生病的同学，说说自己最近一周或一个月的

4、运动量，分析并提建议。锻炼的注意事项1、观看短片，同学锻炼身体的故事，了解运动的相关注意事项。2、说感受。3、总结：运动前，准备活动做足。运动时，有成人保护，陪同并戴好防护工具。运动后，及时放松和整理防护工具。家长感言记录表的分享。运动能使人快乐，运动能增强体质，运动还能促进团队合作，总之，我们要多运动，更要科学的运动。1、结合假日雏鹰小队活动对如何锻炼身体出谋划策。2、一点带面，带动我们的家人一起走进锻炼身体的行列。3.文明的小客人1、爱亲敬长，愿意与成人交往。2、初步养成懂礼貌，讲文明等基本的文明行为习惯。3、学习与家长到朋友家做客的基本礼节，能初步分辨是非。4、通过讨论交流，亲自体验，感

5、受文明的做客行为才是受欢迎的，学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。初步养成懂礼貌，讲文明等基本的文明行为习惯。多媒体课件谈话：同学们，你去别人家做过客吗？喜欢去做客吗？那你知道怎么去做客吗？今天老师带领大家一起学习“文明的小客人”。火眼金睛1、小亮和大家一样，非常喜欢去做客，但是做客回来后他闷闷不乐，那么他为什么不高兴呢？（播放视频小故事）2、谈谈小亮为什么不高兴。出谋划策1、结合教科书第40页，然后小组讨论讨论：做客前，我们应该做哪些准备？（小组讨论交流汇报）2、你是怎样做的？遇到以下问题你会怎么办？能否给小亮提点建议？请看课本41页，小组讨论并交流，完成以下表格：做个文明礼貌小客人敲

6、门时：见面时：用餐时：和主人一起玩时：遇到自己喜欢的玩具时：父母聊天，我想回家时：3、小结：非常感学同学们出谋划策，相信小亮也能吸取教训，改正自己的缺点，做个文明的小客人。1、从同学们的分享中，我感觉你们已经掌握了做客的小窍门，原来做个有礼貌的小客人也并不难，希望在生活中，大家都可以做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。2、读文明做客歌做客有礼貌，进门要问好。玩具不争抢，玩耍要礼让。物品不乱翻，房间不乱闯。临走要告别，文明好榜样。发放“文明礼貌联系卡”，与家长保持联系，及时了解学生在日常生活中接待客人的表现，培养学生文明礼貌的好习惯。4.我们去游玩1、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动。2、初步养成守

7、秩序，爱公物，爱环境等文明行为习惯。3、了解公园，科技馆等公共环境及有关设施的作用，学习用不同的方法记录生活感受和体会，使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。4、通过讨论交流，亲自体验等学习方式熟悉社会生活 ，体验游玩带来的快乐。初步养成守秩序，爱公物，爱环境等文明行为习惯。收集学生完成的“游玩的收获”绘画类、相片类作品我们参观过动物园，科技馆等公共场所，并且在游玩中也增长了见识，这节课就让我们一起来分享游玩的快乐吧！分享游玩收获1、交流：分组交流提前准备好的出去游玩的照片，或者出去游玩时带回来的当地有特色的纪念品，分享游玩时看到的，听到的，发生的有趣的事情以及游玩时的心情。2、全班汇报。3、观察教科书第48页，看看课本上的同学都去了哪些地方呢？他们有什么收获?把看到的，想到的和大家分享。七嘴八舌话游玩1、观看关于不文明行为小视频，并说说你看到了什么？你认为这样做对吗？为什么？2、观察教科书49页图片，说说这些做法对不对？在游玩过程中还应该注意什么？把认为正确的表情图上自己喜欢的颜色。游玩归来谈打算读万卷书，行万里。大自然中还有很多奥秘等着你去探索，去发现，游玩归来你有什么打算？谈谈这节课的收获。出示蒲松龄故居视频资料，这也是一处世界闻名的文物古迹，是人们都想来参观旅游的好地方。请你来设计“爱心告示牌”，写写提醒广大游客的话吧！