人教部编版四年级语文第五单元测试题Word文档格式.docx

1、三、我会选字填空。（3分）稍捎梢（）微树（）（）走拔拨（）草（）动挺（）幼幻梦（）（）想（）儿四、选词填空。（5分）愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（）。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（）。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（）。猛烈热烈4.风（）地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了（）的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。垂（）丧（）大惊（）（）（）呼（）唤无可（）（）1.表示情绪低落的词语: 2.写出类似含有数字的词语。 六、句子加工厂。（7分）1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 比作 。仿写句子

2、,先写动作,再写比喻句。 2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”（修改病句）3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（）。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。（10分）1.麻雀主要讲了 的故事,赞扬了 。2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。（18分）抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想

3、到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩

4、的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。（4分）（1）量力

5、而为:（2）自卑:2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。十、习作。（30分）一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。第五单元提

6、升练习参考答案一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿掩护发呆二、chnggngxizhngspng三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈五、头气失色千万奈何1.垂头丧气2.千依百顺千锤百炼千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”3.A七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表

7、现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、1.（1）根据自己的实际能力来做事或出力。（2）自己感觉不如人,过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然

8、感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。第八单元测试题wi y（）x fu（）yn mgn hn（）dn zi（）jin yng（）jng zu（）t b二、写出读音相同的字。i（）护（）独q （）亲夺（）ng 究（）（）走 （）然（）托三、为加点字选择正确的释义。闹:喧哗,不安静;干,弄,搞;发泄（感情）;扰乱,搅扰;发生（灾害或不好的事）。1.都是河神娶媳妇给闹的。（）2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。3.这个市场很热闹。4.爸爸进门的时候,妹妹正在闹情绪。 （）5

9、.大闹天宫这部动画片太好看了。四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。 （10分）提（）吊（）荒（）人烟白发（）（） 相貌（）（）（）清目秀 慈（）善（）人烟（）少 面（）土色形容老人的:形容人的神态的:形容地广人稀的:五、按要求写句子。（9分）1.（）发展到肠胃里,服几剂汤药（）还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用合适的关联词合成一句话）3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）4.你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。（用加点词写句子）六、根据课文内容填空。1.王戎不取道旁李是因为 。2.西门豹是一篇历史

10、故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是 ,第二件事是。3.扁鹊治病中,扁鹊一共见了蔡桓公次。纪昌学射中,纪昌成为百发百中的神箭手,是从练习开始的。七、口语交流台。读了本单元的课文,同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。这不,四（1）班的同学们正在发表自己的阅读感言呢!你也来试试吧!刘强:读了纪昌学射这篇课文,我明白了 的道理。王松:王戎不取道旁李中的王戎真是个 。老师:八、课内阅读。又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异奇怪）,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎

11、（）针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为（）力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再（请求要求）给他医治!”1.给文中的加点字注音。（2分）2.画掉文中括号里不恰当的词语。3.这是扁鹊第次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?（3分）4.读文中画“ ”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:皮肤: ;皮肉之间:;肠胃里:。（11分）薛 谦 学 艺战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学

12、回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。1.联系上下文写出下面词语的意思。犹豫:精益求精:2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?4.读了这篇文章,你有什么收获?我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事。这次习作,请你写熟悉的人的一件事。先想一想,你打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚再动笔写。写完以后,你可以读给你写的那个人听,请他评一评你写得怎