初中物理第二轮复习电学实验专题训练及答案Word格式.doc

1、（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图所示器材是不够的你认为（除导线外）还应增加的器材是_4.（2010梅州）小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。图11RS（2）实验中，小周同学先将5的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10和20的电阻替换5电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的_不变。物理量实验次数电阻R（）电流I（A）5100.24200.12图12（3）小周同学发现错误后重新进行实验

2、，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是：_（4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是_。5.（2010鸡西）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题： 3 15 0.6 3 3 15ACDB（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是_ 。（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表

3、示数后，直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，电压表示数会怎样变化：_ 。请你指出他在操作中的错误：_。（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： _ 。6.（2010黄冈）如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：（1）在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30 A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向_端移动（填“左”或“右”）（3）小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后

4、求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。 答：_。7.（2010菏泽）如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。图13甲乙（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）_ A、小灯泡短路 B、电源接触不良C、小灯泡断路 D、电流表内部短路 （3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 。8. （2010兰州）某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定

5、功率估计在1W左右。 （1）连接电流表时应选用 _的量程。 （2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 _ 。图20 （4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _ 决定的，且 _ ，灯泡发光越亮。电压 U/V1.0

6、1.52.53.03.84.0电流 I/A 0.180.20.220.250.280.32电功率P/0.30.440.6250.841.28灯泡发光情况很暗 暗 正常发光 很亮9.（2010苏州）按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两 种情况： （1）一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表 无示数，但电压表有示数出现这种故障的原因是_ （2）另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作 时亮，这说明他在闭合开关前没有_10.（2010芜湖）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10。（1）请用笔画线代替导线，将图10

7、所示的实验电路中未连接部分连接完成（连线不得交叉）。（2）连接电路时，开关应处于_ 状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 _（选填“左”或“右”）端。连接时电流表应选0_A的量程（3）连好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的指针反偏（即逆时针偏转）原因是_（写出一种即可）。（4）聪聪同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动，使电压表的示数为_V。（5）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 _ V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流为 _A，小灯泡的额定功率是_ W。（6）若接下来要测

8、量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤。（7）该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为 _。11. （2010南昌）在“测定2.5V小灯泡功率”的实验中，小红设计了如图所示的电路.P0.40.6-0.2-115V-5图21（1）请在图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号. （2）小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如右表所示.断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是_.U/VI/A0.260.30 （3）假如不重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是_W.若小灯泡两端的实际电压为3V，则小灯泡的实

9、际功率 额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）.13.（2010襄樊）如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图12乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为25V，滑动变阻器上标有“10 lA”。（1）图12乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有_；（3）调节滑片P使电压表的示数为25V，此时电流表的示数如图12丙所示，则该灯泡的额定功率为w。若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向_移动；（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲

10、线如图13所示，通过图像发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：； （5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_。14.（2010广东）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。（2）当小明同学按要求将图17电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图18甲所示）为A，电压表示数（如图18乙所示）为V。若他想测量小灯泡

11、的额定功率，应将图17中变阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是。15.（2010衢州）水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 （1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： 铁锌铁铜铜锌苹果0.55伏0.60伏0.95伏梨0.40伏0.50伏0.90伏菠萝0. 50伏1.00伏橙0.70伏0.78伏1.05伏 在答题卷上画出这个实验的电路图； 分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的_越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与_有关；（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制_不变；（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是_ 。（写出一个）16.（2010南昌）用滑动变阻器改变小灯泡的亮度图18图19+（1）实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字