1、 1.宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣 (1)有段非常好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。 (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服? (3)有个非常可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。 2.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验 (1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 (2)提问:宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西? (3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西? 小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着
2、魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。 教师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。 3.大家来洗澡,体验洗澡的快乐 (1)播放音乐我爱洗澡。在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝“抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。 (2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 4.抹香宝宝,享受洗澡后的
3、快乐 (1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐日光海岸 (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。 5.延伸活动 回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。 活动目标 1.知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。 2.学会倾听故事,理解故事内容。 3. _歌曲活泼欢快的氛围。 4.教育幼儿养成良好的卫生习惯。 5.发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点 理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动准备 1.一只可爱的毛绒玩具猪。 2.我爱洗澡的光碟一张。 活动过程 一
4、、开始环节: 师生谈话引出主题讲卫生的孩子。 1.猜猜它是谁? 2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。 二、基本环节: 听小故事小猪奴奴:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。 1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。) 2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样? 3.讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。 4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了,因为我有了很
5、多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!” 三、结束环节: 欣赏歌曲我爱洗澡。 1.让幼儿 _歌曲的活泼、欢快。 2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。 四、延伸环节: 游戏找朋友,活动自由结束。 一、活动目标: 1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。 2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。 3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验讲卫生的好处。 二、活动准备: 盛有水的两个盆 _若干 三、重点: 了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。 难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
6、四、活动过程: 1、设入情景,导入活动。 出示 _提问: (1)这位小朋友怎么啦? (2)他 _捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等 _让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的 _和原因。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时 _吃药) (3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝? 小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。 教学反思: 通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。模板,内容仅供参考
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