理解常见文言实词在文中的含义.docx

1、理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言实词在文中的含义 题：(2013江苏卷)阅读下面的文言文，完成58题。 李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：江东闻中国名士为谁？降人云：闻有李安国者。是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：丰名乃被于吴越邪？后骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，

2、疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。 曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：谁可补者？或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，

3、不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。 丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。 (节选自三国志裴松之注引魏略) 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)( ) A其父不愿其然 然：这样 B及即尊位 及：等到 C时台制，疾满百日当解禄 制：节制 D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告 试题解读本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A.然是这样的意思，古文中常出现，如劝学中有虽有槁暴，不复挺者，使之然也的句子。B.及是等到到了的时候的意

4、思，在古文中出现的频率也很高，如项羽本纪中有及楚击秦，诸将皆从壁上观的句子。C.制，句中将制理解成节制，显然不合语境，结合下文，应解释为制度。D.诫是个常用词，古文中既可理解成告诫，也可以理解成警告。警告这一义项至今还保留在一些词语中，如诫勉。 答案：C。 参考译文 李丰，字安国，是以前卫尉李义的儿子。黄初年间，凭借父亲的关系被征召随军。当初还是一介平民的时候，年纪在十七八岁，在邺下有品行纯洁的名声，善于品评人物，天下的人一致称颂，没有不重视他的。后来随军到许昌，声誉一天比一天高。他的父亲不愿意他这样，于是让他闭门，命令他断绝同客人往来。起初，明帝还是太子，李丰是文学侍从。等到明帝登基，得到吴

5、国一个投降的人，问他：你在江东听说中原地区的名士是谁呢？投降的人回答说：听说有个叫李安国的人。当时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子安国在哪里，左右臣子用李丰来回答。明帝说：李丰的名字竟然在吴越广为传扬吗？后来李丰任骑都尉、给事中。明帝死后，李丰担任永宁太仆，因为他的名声超过了他的实际才能，能够被任用的机会很少。 正始年间，李丰升任侍中尚书仆射。李丰在台省，经常假称有病，当时台省的制度，有病满一百天应当停止俸禄。李丰称病不满几十天，就暂时复出工作，不久又称病休养，像这样达几年。起初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼及李伟，做官几年之间，都担任郡

6、守。李丰曾经在众人面前公开告诫两个弟弟。等到宣王司马懿长久生病，李伟担任二千石的官职，沉溺于酒中，使新平、扶风二郡的治理混乱，而李丰却放任不管，众人认为他这是依仗得宠而不问事。 曹爽专权，李丰在曹爽、宣王司马懿两派之间态度暧昧，李丰似乎没有什么偏心，所以当时有毁谤他的文字说：曹爽的权势如开水一样热，太傅父子的气势如浆水一样冷，李丰兄弟如游动的光。它的意思是认为李丰虽然对外表现出无欲无求，而内心却有所图谋，就好像游光一样。等到宣王司马懿上奏诛杀曹爽，把车停在宫阙之下，把情况告诉李丰，李丰害怕，立即吓得大气不敢出，腿脚像粘在地上迈不动步了。 到了嘉平四年宣王死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见

7、：合适补任的人为谁？有人提出李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但自认为同国君联姻，想依附皇上，就伏地谢恩没有推辞，于是大将军上奏朝廷任用他。李丰担任中书令两年，皇帝接连单独召见他与他说话，不知说的什么。景王知道他们议论自己，请求李丰(告诉他情况)，李丰不以实情相告，景王就杀掉了他。这件事做得很隐秘。 李丰当官前后经历两代皇帝，不把家产放在心上，仰仗俸禄生活而已。李韬虽然娶了公主，李丰经常约束命令他不得侵占夺取财物，不时地得到皇上赏赐的钱帛，就用来送给亲族；如果是得到赏赐的宫人，别人大多送给自己的子弟，而李丰都把他们给自己的那些外甥。等到他死后，有关部门登记他的家产，家中没有多余的财物。 江苏

8、省考试说明对古代诗文阅读提出的要求是： 阅读浅易的古代诗文。 浅易指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。 1识记 A 默写常见的名句名篇 名句不限于教材内容，名篇篇目见附录。 2理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 3分析综合 C (1)辨析文句意义 (2)归纳内容要点，概括中心意思 4鉴赏评价 D 考查材料以唐宋诗词为主，也可

9、选择其他时代、其他体裁的作品。 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和的观点态度 江苏省考试说明在古代诗文阅读的理解能力层级所列的四个考点，本单元涉及两个： 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解常见文言实词在文中的含义包含三层意思：其一，理解一词体现文言文阅读方面的要求，告诉我们不考对词义的死记硬背，不在名词术语上做文章，而是着眼全篇，根据文意去感悟；其二，常见告诉我们，所考内容为文言文中出现频率较高或中学教材中经常涉及的实词，而不考那些生僻难懂的；其三，文中说明这些文言实词的含义是在上下文中体现出来的，而不是单纯字典的释义，须结

10、合语境作判别。具体涉及一词多义、古今异义、通假、偏义、活用等语言现象。课改前教学大纲所列必须掌握的120个常见实词(见附录)，可作为我们复习的范围。 理解常见文言虚词在文中的意义和用法有三个要点：着眼于理解，立足于常见，侧重于用法。在文中的用法是相对于在词典中的用法而言的，这里大致表现为常见用法。所谓用法，应该包括三个方面：一是虚词的词性，二是虚词的语法作用，三是虚词与现代汉语语词的对应关系。 尤要提醒考生注意的是，2014年考试说明中规定的常见文言虚词增加了乎也者，达18个。这18个虚词的意义和用法，可参见本书附录。备考中，除了必须熟记这18个虚词的意义和用法，还要注意兼词和复音虚词。 理解

11、常见文言实词在文中的含义 考点透视 命题范围：江苏卷对文言实词的考查以单音节词为主，也涉及双音节词；以一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通假字的考查。考查对象多为常见常用词，即附录中所举的120个实词，这提醒我们在学习文言文时，要注意出现频率较高的实词。此外，近年也偶有生僻词出现，比如，2009年的魁垒，2010年的容止，2011年的戢蠲，这类词语的词义要根据上下文来判断。 命题方式：高考对这一考点的考查，主要体现在选择题(实词释义正误判断)和翻译题上。 设误特点： 1不辨词义：主要是针对一词多义的现象，命题者常常用以甲义项代替乙义项的方式设置错误。 2忽略活用：命题者有意忽略某一词

12、的活用现象，用活用前的词义解释它，设置答题陷阱。 3以今释古：命题者常借用以今义释古义的方式考查学生对实词的掌握情况，这种设误角度多针对古今异义词而言。 4不看语法：命题者常常会通过故意忽略词间搭配，造成词性错误的方式命题。 典题例析 例1：(2010江苏卷)阅读下面的文言文，完成58题。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞吴兴，出其哭内之诗而悲曰：吾妻谢氏亡矣。丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知

13、也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：今日孰与饮而乐乎？闻其贤者也则悦；否，则叹曰：君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！其所以能安居贫而

14、不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。若此，予忍不铭？ (选自欧阳修全集，有删节) 5对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( ) A年二十以归吾 归：出嫁 B其平居语言容止 容止：形貌 C谓唯文字可以著其不朽 著：彰显 D庶几以慰其魂 庶几：希望 思维导引A.归释为出嫁，现代汉语不常见，但为其基本义项，中学教材有后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事(归有光项脊轩志)，代入文中亦可通。B.容止应为并列式语素构成的合成词。容，仪容；止，举止。不单指形貌。C

15、.著有明显，显出写作登记等意，将彰显代入原文可推断意思正确。D.庶几有差不多意思，表可能；也有但愿的意思，表希望。结合语境来看，此处作希望讲符合文意。 答案：B。 参考译文 庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：我的妻子谢氏死了。请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。 过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的，并且说：我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿、谢希深的妹妹。希深父子当时都是很有名望的人，并且世家荣耀。谢氏生在一个富盛的家族，她20岁嫁给了我，总共过了17年就去世了。死的那天晚上，用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。可是谢氏却安适自在(不嫌弃)，治理家庭，有她一贯的办法。家里的饮食器皿，虽然不是很多，但(饭菜)一定做得精细又美味；我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整齐齐；居住的房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家又能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧，让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作