七年级下册第六单元 导学案DOCWord格式.docx

1、番（ ） 淤（ ） 濯（亵（ ） 噫（ 颐（ 逸（ 鲜（ ）2、读一读，译一译（解释下列加横线的词）可爱者甚蕃 _ 陶后鲜有闻 濯清涟而不妖。可远观而不可亵玩焉 花之隐逸者也 宜乎众矣 香远益清 亭亭净植3、读一读，理一理（整体感悟课文）（1）爱莲说的作者是 ， （朝代）著名的哲学家。（2）写莲之前，先写菊，再写牡丹，这样写的目的是什么？（3）请同学们找出直接描写莲花的句子,作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？ （4）你读了作者描写莲花的这些句子，觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？全文的主旨是什么？4、 读一读，问一问学生质疑：【合作探究】5、读一读、品一品（1） 用原文填空。文中用来

2、比喻君子既不同流合污又不孤高自傲的句子是：；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 。作者把莲花的形象概括为“ ”。在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征，作者在这里运用了 的写法，目的是：（2） 文中称莲花为“花之君子”，你认为在作者心目中，“君子”应当具有哪些美好的品质？ 答：（3）本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？ （4）文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象？（5）文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？【课堂检测】读一读、记一记。用现代汉语翻译

3、下列语句。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。答：（2）不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（4）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【课后反思】陋室铭导学案1、积累文言字词、识记文学常识。2、理解课文内容和作者的思想感情。3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。4、理解托物言志的写法及本文的主旨。【学习重点难点】重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。【资料链接】1、走进作者刘禹锡（772843）字梦得，唐

4、代诗人，进步的思想家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。“浪淘沙词九首其九莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”就是其中的一首。陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房，两厢房，正房中有石碑一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍保存着。周敦颐（10171073）字茂叔，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不屈；他酷爱莲花，亲自率领属下挖池种莲，名曰“爱莲池”并写下了传诵千古的佳作爱莲说。2、“说”、“铭”“说”、“铭”都是古代的一种文体。“说”是一种议论性的古代文体。可以记事、抒情，以表达

5、作者的志向或见解等。此类文章有爱莲说、师说、马说等；“铭”分两类：一类是刻在器物上的用来警戒、勉励自己的文字；另一类是埋于地下记录死者生平事迹，即墓志铭。这种文体形式短小，文字简洁，一般注意句末的韵。分为座右铭、器物铭、墓志铭、居室铭、山川铭等。【自主学习】1、解释加点的词。有仙则名（ ）斯是陋室（）惟吾德馨（）有鸿儒（）可以调素琴 （ ） 无丝竹之乱耳 （ ）案牍之劳形（ ）（ ）2、指出下列句子中“之”字的用法：无丝竹之乱耳，案牍之劳形。何陋之有？【合作学习】1、 这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句细读品味。2、作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？3、本文写自己的“

6、陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？5、短文结尾“何陋之有”跟上文哪一句相照应？作者这样写有什么好处？6、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？7、为什么说“陋室”不陋？作者这样说是否矛盾？【巩固强化】一、解释下列字词在文中的意思）名（ 灵（）斯（）馨（）鸿（）调（）案牍（）劳形（）二、写出下列加线字的古意和今义（1）无案牍之劳形 古义：今义：（2）惟吾德馨 古义：（3）谈笑有鸿儒（4）无丝竹之乱耳三、翻译下列句子（每句分）（1）水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之

7、乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子云：【教学反思】口技 导学案【学习目标】1、了解掌握有关的文学知识。2、积累一些常用的文言虚词、实词，理解课文大意，背诵全文。3、掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。4、学习准确运用表示时间的词语。5、了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造力。6、学习古今数量词的不同用法。【学习重难点】学习重点： 正面描写和侧面描写的方法；背诵翻译课文；文言实词、虚词。学习难点；正面描写和侧面描写；1、 根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思A文言虚词：一抚尺而已 以为妙绝 但闻屏障中 虽人有百手 B文言实词：京中有善口技者 惊觉欠伸 ， 意少舒 ，

8、众妙毕备 群响毕绝 ， 以为妙绝 奋袖出臂 两股战战 满坐寂然 C古今词义不同：会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障 但闻屏障中 奋袖出臂 几欲先走 D 词类活用： 妇抚儿乳 善口技者 不能名其一处也 宾客大宴 1、文中哪一句话是全文内容的概括？哪一个字能统领全文？2、第一段交代了什么？有什么作用3、读课文二、三、四段，口技表演主要通过什么来打动听众呢？（声音）本文的声音描写是通过什么表现出来的？（场面描写）本文一共写了哪几个场面？4、这几个场面描写表现声音时分别是按什么顺序？5、在二、三、四段中除了直接描摹口技表演的内容和过程的文字外，其余的内容是描写的什么？属于什么描写？有什么作用？6、

9、课文中哪些内容是直接描摹口技表演的内容和过程的？【巩固强化】 1、 文学常识填空 口技的作者是 朝的 ，节选自清朝 编的小说 。总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是“ ”。2、给下列加点字注音。呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 齁声（ ）意少舒 （ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ）3、解释下列加点的词。1、会宾客大宴： 2、便有妇人惊觉欠伸：3、几欲先走： 4、虽人有百手：4、翻译下列句子。（1）宾客意少舒。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）凡所应有，无所不有。（4） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。5、用“/”标出下面句子的朗读节奏。于 是 宾 客 无 不 变 色 离 中 间 力 拉 崩 倒 之 声【教学反思】黔之驴 导学案1.积累文言词汇，理解三个成语的含义。2.能说出文内容及本文的寓意。3.认识到掌握真本领、真才干的重要。作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成