美术学科的知识与能力Word格式.docx

1、知道相关技法理论。色彩、解剖、透视、材料等知识。了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。掌握欣赏美术作品的方法。3掌握普通高中美术课程标准（实验）的主要精神和内容。了解高中美术课程的性质、理念和价值；熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。知道普通高中美术课程标准（实验）有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。4了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。理解美术课程的价值与目标。了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。了解合格美术教师的素质与能力的要求。熟悉美术课

2、程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。（二）教学设计1 恰当地设定并清晰地表述教学目标。2 确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。3 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。4 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。5 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。（三）教学实施1运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。2创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。3准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理

3、和技法。4有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。5合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。（四）教学评价1运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。2理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。3能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。三、试卷结构模块比例题型学科知识33%单项选择题 简 答 题教学设计24%单项选择题 教

4、学设计题教学实施22%单项选择题 简 答 题 案例分析题教学评价21%合计100%单 项 选 择 题 ：约34%非 选 择 题 ：约66%四、题型示例1单项选择题油画开国大典的作者是A董希文 B吴冠中 C吴作人 D徐悲鸿2简答题美术课程定性为人文性意味着什么？3案例分析题一位教师为动态人物速写一课设定的教学目标是：通过动态人物的教学，培养学生人物造型能力，发展形象思维。问题：（1）你认为这一教学目标的设定存在什么问题？（2）请写出你的改进建议。4教学设计题提供教材页面图片，或者文字资料。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

5、（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。例1：某高中教材第一课认识绘画艺术的内容包括：绘画的分类：按工具材料；按题材内容分；按功能用途。绘画作品的构成因素：作品内容的主要因素题材和主题；作品形式的构成因素物质媒介；作品形式的构成因素艺术语言；作品形式的构成因素形式结构；作品形式的构成因素艺术形象；内容与形式相统一的含义审美文化意蕴。例2：提供如下一课高中教材的页面图片。2015年中学美术教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案（三）注意事项：1考试时间为120分钟，满分为150分。2请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效

6、，不予给分。一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1唐三彩常用的颜色主要是（）。A红、黄、蓝B红、绿、白C绿、黄、紫D黄、绿、白2写意山水画法的一般步骤是（）。A“勾”“皴”“染”“描”B“勾”“皴”“点”“染”C勾线、罩染、涂色D写生、勾线、染色3人物画“没骨”画法，由（）所创。A李公麟B恽寿平C黄荃D曾鲸4相传落墨成蝇的东吴画家是（）。A曹不兴B卫协C宗炳D张僧繇5皮影戏的发源地是（）。A山西B陕西C陕北D潍坊6明代中期，书坛声势最大的一个流派是（）。A三宋B晚明四家C波臣派D吴门书派7下图的雕塑杰作，它的作者是（）。A吕德B罗丹C米开朗基罗D多拉泰罗8帕特农神庙是古希腊

7、雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项不是它的柱式?（）A多利亚式B科林斯式C爱奥尼亚式D多立克式9洛可可之风盛行的时代，法国画家（）以朴素无华的静物画展现了市民阶层的生活和趣味。A格勒兹B夏尔丹C华托D布歇10下图的作者是（）。A毕加索B伦勃朗C丢勒D巴拉11下列建筑中属于罗马式建筑的有（）。A意大利的比萨教堂B意大利的米兰大教堂C法国巴黎圣母院D法国夏特尔大教堂12被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是（）。A米罗B蒙克C杜尚D毕加索13下列属于“造型表现”学习领域的内容目标的是（）。A知道重要的美术家和美术作品B了解设计与工艺的知识、意义与价值C感受自然美，了解美

8、术作品的题材、主题、形式、风格与流派D观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素14贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。A充分地传授知识B尊重学生人格，关注个体差异C培养学生正确的学习态度D让学生自主地学习15在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（）。A美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅B美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要C美术教材要以教科书为主，辅助资料可有可无D美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源1616年级的教材更偏重（）。A趣味性B知识性C人文性D社会性1779年级的教材要适当注意（）。A趣味性18（）是教学

9、的重要环节，也是首要的教学准备工作。A备课B.研究和分析教材C导人D教具准备19“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（）。A技能训练模式B创作教学模式C美术批评模式D综合型模式20营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（）。A设置问题情境B提供原型启发C指定操作方法D营造宽松氛围21下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。A引起教学方式和方法的变革B增强教学功能改造和丰富教学目标体系C彻底颠覆传统性教学模式D凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题22与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。A讲述法B展示C演示D探究法23美术教师要使美术学习成为

10、培养孩子（）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。A发现美、欣赏美B欣赏美、表现美C发现美、表现美D发现美、欣赏美、表现美24在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（）。A临近控制B移除诱因C离开课堂D使用幽默25按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D以上都不属于26电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容的是（）。A学生学习活动、学习行为的记录B学生的期末考试成绩C学生上课提问情况D学生上机次数二、简答题（本大题共4小题，每小题7分。共28分）27简述洛可可艺术。29学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备的基本的艺术态度包括哪几方面?29如何处理教学资源与教学设计的关系?30你认为教师对学生美术作业的评价应该以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”?为什么?三、案例分析题（本大题共2小题。每小题20分，共40分）31案例：七年级下册面具设计课，同学们对面具与节目进行自评和互评。评价量表类型