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1、下面总结一份公司年会流程安排，小公司年会流程及想做公司年会策划方案的工作人员可以借鉴参考：1.年会活动目的：对过去一年的时间的工作进行总结，明确未来年度的发展方向，答谢一年以来员工的辛勤工作，表彰优秀的先进员工，激发员工工作激情，增强内部凝聚力与竞争力。2.活动规划年会举办时间：年会举办地点：年会参与来宾：公司全体员工（员工是否带家属）3.活动形式：公司全体大会+晚宴年会4.年会活动安排：1）公司全体员工大会：13:30 全体员工到大会堂集合，按部门指定就坐等候大会开始（等候期间响起背景音乐）14:0014:10 大会准备开始：背景音乐停止，主持人上台宣布全体员工大会开始并向员工介绍出席的公司

2、领导，由董事长致词11 主持人介绍大会第2项，各个部门领导人上台做年度述职报告;17:0017：25 董事长对上一年工作的及未来进行展望致词，并宣读年度最佳员工名单。主持人邀请优先员工上台，并颁发奖杯或证书，集体合影留念，再请员工发表获奖感言2617:30 主持人简要进行总结宣布大会结束2）晚宴年会安排流程：19:00之前 所有员工到达指定会场集合，所有菜肴、酒水做好准备05 主持人上台宣布晚宴开始，并请董事长上台新年致辞（祝酒词），全体员工合唱歌曲天高地厚10 主持人和董事长同全体员工共同举杯，祝愿新年快乐，公司发展越来越好19:1222:00 全体员工晚宴进餐及表演节目、活动时间22:01

3、22:05 全场合歌曲唱难忘今宵，主持人宣布晚会结束3）年会活动安排：1-全体员工合唱曲目：天高地厚2-相关部门上台表演节目3-游戏互动环节4-入场时员工签到并领取号码，主持人安排现场抽奖活动4）活动负责工作安排：活动总控制负责人：活动检查人：舞台搭建：音乐控制：道具安排：会场布置：现场接待：活动录像：现场拍照：5）年会费用预算道具费用：活动礼品费用：租赁活动会场费用：现场活动布置费用：等等 6）游戏环节设计：可以采用成语接龙、踩气球、抢座位等等游戏进行，现场可以先准备小礼品（如水杯、笔U盘、充电宝等等）进行年会的具体活动详情可以根据公司的需求进行相关的制定，通过举办年会加强公司企业文化建设、

4、增进人与人之间的交流、化解工作矛盾，用温暖友好的氛围感染员工，在新的一年里开启新的起点，创造出新佳绩。 注：篇三：活动流程及案例托班“情绪稳定期”活动例举在实际工作中，我们认识到在托班孩子刚人园的两个月里开展适宜、生动的活动，有利于孩子稳定情绪，尽快适应幼儿园生活。为了帮助孩子尽快适应幼儿园的生活、学习。我们在孩子入园的第一个月中，除了在家访、环境创设、生活照顾以及生活能力培养等方面下足功夫外，还循序渐进地开展一些活动。一、活动要点：以熟悉环境、稳定情绪为主自选游戏准备：1孩子喜欢的汽车、串珠、拼图、积木等。2孩子自带的玩具。过程：孩子自由选择玩法，教师可适当分散孩子，以免互相影响情绪。教师可

5、边观察边与孩子游戏，多与孩子沟通、交流，多亲近孩子。室内锻炼1小型滑梯、摇马、玩具汽车、拖瓶等。2孩子自带的球、沙包等。孩子自选一个区域进行活动，教师除注意保护孩子外，还要提示孩子活动时排队，轮流玩。此外，教师每天可以安排一定时间带领孩子熟悉室外环境，为室外锻炼的开展作好准备。一日常规活动可按以下时间安排，有利于孩子较快适应8：309：lO入园、自选活动9：109：30 点心3010：00 自由玩玩具集体活动10：0010：30 室内锻炼户外锻炼301l：00餐前准备11：0012：00 午餐、散步12：002：30 午睡二、活动要点：以游戏为主，适当吸引孩子参与一两个集体活动，但不强求孩子，

6、尽量创造宽松的环境变魔术目标：愿意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。指偶玩具、色彩鲜艳的小玩具。1将玩具藏在身体的各个部位，让孩子猜一猜玩具在哪里，并配以语言提示“变变变”。2请个别孩子藏玩具，让大家猜。手指游戏（1）五门开开愿意和同伴一起游戏。1教师将两只手合拢，问：老师的两只手合起来像什么?2教师逐一打开手指，并念儿歌：一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开全进来。3教师引导孩子边念儿歌边玩。（2）小乌龟锻炼大拇指的灵活度，体验游戏的快乐。1教师握拳，边念儿歌（一只小乌龟呀，出来走走走，饿了把头伸出来，困了把头缩进去。两只小乌龟呀，/出来走走走，/互相见了面

7、呀，/连忙点点头，做个好朋友。）边伸缩大拇指。2教师带领孩子随着儿歌学做动作。3在孩子熟悉儿歌和游戏方法后，教师引导幼儿用两只手同时玩。（3）爸爸开汽车愿意与大家一起念儿歌，体验手指游戏的快乐。1教孩子认识手指，告诉孩子每个手指都代表一个家庭成员。2教师边示范边念儿歌：大拇指是爸爸，爸爸开汽车呀，嘀、嘀、嘀。二拇指是妈妈，妈妈打毛衣呀，嚓、嚓、嚓。三拇指是哥哥，哥哥拍皮球呀，嘭、嘭、嘭。四拇指是姐姐，姐姐写大字呀，唰、唰、唰。小小拇指就是我，我会开汽车呀，嘀嘀 3教师带领孩子随着儿歌学做动作。猜歌名愿意与同伴一起唱歌，体验音乐活动的乐趣。1教师通过家访了解到一些信息。先哼唱一首孩子喜欢、熟悉的

8、歌曲，不唱歌词，然后请孩子说出歌词。如果孩子说不出来，教师就唱出歌词或放录音磁带。2教师请个别孩子哼唱，其他孩子说出歌词。涂涂真有趣感知油画棒的神奇与色彩美。人手一张白纸、油画棒、范画。1请孩子欣赏范画，提问：“这是什么水果?你吃过吗?”2让孩子认识油画棒，知道用它可以画出漂亮的颜色。3引导孩子自由在纸上涂色。4游戏：分水果。教师将孩子涂得最深、最满的一部分剪成各种水果形状，让孩子分别送给小熊、胖猪、小兔、小猴。三、活动要点：仍以游戏活动为主， 每天组织一个集体活动，培养孩子喜欢上幼儿园的情感我会和小朋友一起玩1和同伴友好地玩，不抢玩具。2学说“我们俩一起玩好吗”。小动物木偶。1教师以故事（见

9、附）引起孩子的兴趣，提问：故事里的小动物是怎么玩的?2引导孩子学说短句“我们俩一起玩好吗”。3鼓励孩子向故事里的小动物学习，和同伴友好地玩。附早上，小猫吃完早饭，就高高兴兴地上幼儿园了。到了幼儿园，看见老师，小猫高高兴兴地说：“老师早!”就坐到桌边玩玩具了。这时，小狗也来了，小狗高兴地对老师说：”小狗看见小猫在玩玩具，它也想玩，就来到小猫旁边轻声地说：“我们俩一起玩好吗?”小猫说：“好的。”小猫和小狗在一起玩得可高兴了。我喜欢笑娃娃1知道歌曲名称，理解歌词。2知道要高高兴兴地上幼儿园。两个不同表情的娃娃。1出示娃娃，教师抱抱、亲亲娃娃，并说：“笑娃娃我喜欢。2教师演唱歌曲宝宝（见附），提问：歌

10、曲里面有几个宝宝?他们是什么样的?你喜欢谁?3鼓励孩子高高兴兴地上幼儿园，做个笑娃娃。高高兴兴上幼儿园1愿意坐下来听老师讲故事。2愿意高高兴兴地上幼儿园。小鸭、鸭妈妈、小兔、小花猫玩偶。1教师拿出玩偶引出故事：这些小动物是谁呀?我们向小动物们问个好吧！2教师边讲故事（见附）边操作玩偶。提问：故事里的小动物在做什么?3教师与孩子一起说一说故事里小动物的对话。4鼓励孩子高高兴兴地上幼儿园。幼儿园开学了，许多小动物都到幼儿园去。小鸭子吃完早饭对鸭妈妈说了声“妈妈再见”，就高高兴兴地上幼儿园了。半路上，小鸭子碰到了小花猫，小鸭子问：“小花猫，你到哪儿去?”小花猫说：“我上幼儿园。”小鸭子说：“我们一起

11、走吧。”走了一会儿，它们又碰到了小白兔，就问：“小兔、小兔，你到哪儿去?”小白兔回答说：”它们三个高高兴兴地一起去幼儿园了。在幼儿园里，它们和许多小动物们一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。我上幼儿园1知道歌曲内容，初步学唱歌词。2愿意与同伴一起唱歌。猫妈妈、小猫玩偶。1利用猫妈妈、小猫玩偶讲故事，帮助孩子理解歌词。2教师有感情地范唱歌曲（见附），提问：小猫是怎么上幼儿园的?歌曲里是怎么说的?3孩子跟教师清唱，掌握歌词后，由教师用钢琴为孩子伴奏。4引导孩子边唱边配上简单动作。好宝宝1在集体中能安静地听故事。2愿意做一个高高兴兴上幼儿园的宝宝。将班里孩子的姓名编进故事。1出示红花，以谈话的形式导人课题。2教师完整讲述一遍故事（见附）。3教师边演示教具边根据故事内容提问。（1）宝宝每天应该怎样上幼儿园?（2）在幼儿园里，宝宝怎样游戏，怎样吃饭，怎样睡觉呢?4夸奖愉快参加活动的孩子，给每个孩子戴一朵小红花。有一个小朋友，她的名字叫婧婧，她可是个好宝宝!到了幼儿园，看见老师，婧婧会高高兴兴地