人教版二年级道德与法制下册全册教案挑战第一次学做快乐鸟.docx

1、人教版二年级道德与法制下册全册教案挑战第一次学做快乐鸟人教版二年级道德与法制下册全册教案1挑战第一次教学目标：1、了解关于挑战的知识和本领。2、知道挑战会带来成功的喜悦和失败的教训。3、体会挑战乐趣，愿意尝试挑战。教学重点：了解关于挑战的知识和本领。教学难点：体会挑战乐趣，愿意尝试挑战。教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、激趣引入勇于挑战的故事，引入新课同学们，你们有过哪些勇敢的经历呢？板书课题，释题，读题。二、新课探究1、说一说同学们互相说一说自己第一次挑战的经历2、挑战中遇到了哪些困难？3、指名学生回答成功的经验有哪些？失败的教训有哪些？4、说说你体会了哪些挑战的乐趣？5、说

2、说你还想尝试哪些挑战？6、小结三、拓展学习名人敢于挑战的故事同学们，你知道哪些名人敢于挑战吗？同学们畅所欲言教师指导四、小结全课内容面对困难，要敢于挑战，面对失败，要吸取教训。五、课外实践课外找一些名人敢于挑战的故事书看看。板书设计： 1 挑战第一次 第一次挑战 面对困难敢于挑战 还想尝试 2学做“快乐鸟”教学目标：1、体会学习与生活的快乐。2、体验自己的快乐能带给别人快乐。3、关心他人，给别人带来快乐。教学重点：体验自己的快乐给别人带来快乐教学难点：关心他人，给别人带来快乐。教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、情境引入同学们，你能说说哪件事让你最高兴？指名同学说说其他同学，你们

3、高兴吗？板书课题，释题二、新授1、观察图片，体会快乐学习与生活的情景课件展示图片教室里，同学们快乐学习。农村小学生堆雪人打雪仗。和爸爸妈妈一起编玩具。2、体会他们的快乐3、把自己快乐的事说出来，与大家一起分享。4、怎样忘掉烦恼课件展示图片一个小学生生病了，很焦虑。一个小学生学不会手工，很着急。5、你能帮他们想想办法吗？说说你是怎样消除烦恼的？6、怎样识别他人的表情？你能从别人的表情看出他是快乐还是烦恼吗？善于识别他人的表情对生活有什么帮助？7、说一说怎样给别人带来快乐？8、说一说你在生活中是如何关心他人的？9、多给人带来快乐，少给人带来烦恼。三、小结全文我们要关心和理解他人，要像“快乐鸟”一样

4、把快乐带给别人。四、拓展学习说一说你在生活中是如何消除烦恼，给别人带来快乐的故事。五、课外实践课外做一件关心别人，给别人带来快乐的事。板书设计：2学做“快乐鸟”忘掉烦恼，寻找快乐消除烦恼快乐多3做个“开心果”教学目标：1、体贴家人劳动，学会感恩。2、自己的事自己做。3、做力所能及的家务劳动。教学重点：体贴家人劳动，学会感恩。教学难点：自己事自己做教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、引入新课什么叫开心果？你愿意带给家人快乐吗？二、新授1、体贴家人的劳动和关怀，学会感恩你最想把快乐带给谁？为什么 ？小组交流，全班汇报2、自己的事自己做自己的事自己做帮助家人做家务做自己力所能及的事3、

5、感悟生活你为家人做了哪些事情？把你的开心果行动与大家一起分享吧。你还想做哪些事情？三、小结全文四、课后实践课后用行动表达对家人的爱。板书设计：3 做个“开心果” 感恩 助人4试种一粒籽教学目标：1、了解种植步骤。2、学会认真观察，持之以恒，认真做记录。3、热爱生命，爱护自然。教学重点：了解种植步骤教学难点：学会认真观察，持之以恒教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、故事引入同学们读过童话故事，小猪种西瓜吗？你们知道西瓜是怎么来的吗？板书课题，释题。二、新课探究学习1、春天是播种的季节万物生长的季节2、你打算种一颗什么种子呢？3、种之前应该做好哪些准备工作？同学讨论交流4、爱护植物，

6、做好记录种好种子后，要注意浇水植物长出来了，要注意爱护5、要持之以恒，认真做好记录。6、认真保护植物生长，要持之以恒。三、小结全文四、拓展学习了解植物的播种和植物的生长知识五、课后实践爱护植物，爱护自然。用劳动得到收获。板书设计：4试种一粒籽试种一粒籽 我们的收获5健康游戏我常玩教学目标：1、知道哪些是健康游戏与不健康游戏。2、引导学生对健康游戏产生兴趣。3、选择适合环境和自己的游戏。教学重点：知道哪些是健康游戏与不健康游戏教学难点：选择适合环境和自己的游戏教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、引入新授同学们，你们玩过游戏吗？你们最喜欢玩什么游戏呀？板书课题，释题。二、新授1、同学

7、们在课余时间都会做哪些游戏？你们为什么喜欢这个游戏？2、手机游戏是健康游戏吗？请同学们先讨论讨论指名学生发言3、户外体育运动是健康游戏吗？请同学们发表看法4、球类游戏是健康游戏吗？请同学们发表看法5、益智游戏是健康游戏吗？请同学们发表看法6、电脑游戏是健康游戏吗？请同学们发表看法三、小结全文体育运动，球类游戏，益智游戏等是健康游戏。小学生不宜玩手机游戏和电脑游戏。四、拓展学习手机游戏的危害有哪些？五、课后实践课后了解手机游戏和电脑游戏有哪些危害？板书设计： 5 健康游戏我常玩 游戏大辩论 健康游戏有哪些？ 6传统游戏我会玩教学目标：1、了解传统游戏，了解游戏魅力。2、参与游戏，会玩游戏。3、培

8、养合作精神，增进友谊。教学重点：了解游戏，参与游戏。教学难点：培养合作精神，增进友谊。教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、引入新授同学们，你们在家里一般都是玩什么游戏呀？愿不愿意听听老师说说小时候玩的游戏呀？板书课题，释题。二、新课教授1、你知道哪些传统游戏？弹棋子滚铁环打陀螺2、你会玩哪些传统游戏？3、能说说你是怎么玩的吗？4、请学生现场表演玩传统游戏5、全班其他同学评价6、学生谈感受7、同学们想不想试一试8、在老师指导下，同学们试玩传统游戏9、你还想玩哪些游戏三、小结全文今天认识了很多传统游戏，也试玩了一些传统游戏，很有趣。四、拓展学习了解更多传统游戏五、课外实践课外试玩自己

9、喜爱的传统游戏。板书设计：6 传统游戏我会玩传统游戏知多少看看他们怎么玩试玩传统游戏7我们有新玩法教学目标：1、能与小伙伴合成完成游戏。2、会尝试新玩法和新玩具。3、培养创新精神和探究意识。教学重点：会尝试新玩法和新玩具。教学难点：培养创新精神和探究意识。教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、活动引入同学们，看谁在一分钟内跳绳次数最多。你还知道怎样跳？板书课题，释题二、教学新课1、课件展示“玩出新花样”图片图中一共有几种新玩法？你喜欢哪种玩法？为什么？你还有什么新玩法呢？2、传统游戏换个新玩法，就可以玩出乐趣3、你有什么好的传统游戏，可以变成新游戏三、游戏活动1、你有哪些玩具？2、

10、“我们一起来创造”，制作了哪些玩具？3、你有什么好的想法？4、试着制一些玩具5、教师巡视指导四、小结全文会变换新的游戏，会制作新的玩具五、课后实践课后将传统游戏变换成新的游戏玩 板书设计：7 我们有新玩法玩出新花样 我们来创造8安全地玩教学目标：1、让学生知道安全第一的意义。2、认识安全提示牌，并亲自动手做。3、知道安全地玩游戏。教学重点：知道安全第一的意义教学难点：知道安全地玩游戏教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、引入新课同学们，你们玩过游戏吗？怎样玩游戏最安全？板书课题，释题二、新课教学1、在以下地方玩安全吗？在池塘边放风筝在大树下下棋在旋转木马上打闹在陡峭的山崖上攀爬2、

11、同学们发表看法3、教师小结三、拓展学习1、阅读教材图文资料你觉得安安的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪些地方？2、小组交流讨论3、指名学生回答4、如果看到在玩耍的小朋友有危险，你要怎么提醒他呢？5、认识安全牌6、学生动手制作安全牌四、小结全文不可在危险地方玩游戏五、课外实践课外了解更多安全玩游戏的知识。 板书设计：8 安全地玩 户外游戏注意安全9小水滴的诉说教学目标：1、知道水的珍贵2、节约用水，保护水资源教学重点：知道水的珍贵教学难点：节约用水，保护水资源教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、谈话引入同学们，你们能说说你家里用的自来水哪里来的吗？板书课题，释题。二、新课探究

12、1、认识水的珍贵如果没有水，会出现什么现象？同学们畅所欲言植物会枯萎小鸟不见了牛羊都走了人们生活很不方便庄稼和蔬菜都需要水2、水的污染水受到了哪些污染呢？垃圾工业废水农业化肥农药污染工厂污染家庭生活用水污染3、节约用水，保护环境不要浪费水保护水资源不被污染保护环境三、小结全文水是很珍贵的，要节约用水，保护水资源。四、拓展学习了解水资源很珍贵的更多知识。五、课后实践节约用水，保护水资源。板书设计：9 小水滴的诉说水很珍贵节约用水 保护水资源10清新空气是个宝教学目标：1、了解空气对生活的重要性。2、了解空气污染的主要污染源。3、保护环境，爱护环境。教学重点：了解空气对生活的重要性教学难点：保护环

13、境，爱护环境教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、视频引入课件展示空气被污染视频同学们谈谈感受板书课题，释题。二、新课探究1、空气的重要性人类生活需要空气清新的空气有益人类健康人们喜欢在空气新鲜的地方晨练呼吸污染空气会生病同学们畅所欲言2、我们身边的空气怎么样？农村里山清水秀，空气清新有时候，田里的农药化肥会污染空气烟雾会污染空气汽车尾汽会污染空气烧火会污染空气3、爱护环境，保护自然爱护身边的环境保护大自然要养成爱护环境的好习惯三、小结全文爱护环境，保护大自然。四、拓展学习了解更多保护空气的知识五、课外实践如何爱护环境，保护大自然呢？板书设计：10 清新空气是个宝空气的重要性爱护环境保护大自然11我是一张纸教学目标：1、认识纸对生活的重要意义。2、节约用纸，爱惜用纸。3、爱护环境，不乱砍滥伐树木。教学重点：节约用纸，爱惜用纸。教学难点：爱护环境，不乱砍滥伐树木。教学准备：PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、谈话引入同学们，你们会随意扔纸屑吗？你们会浪费作业本吗？板书课题，释题。二、新课教学1、纸的重要性学习需要用到生活上需要用到很多地方都需