初中英语语法教学的几点技巧精Word格式文档下载.docx

1、实词六种指：名词，形容词，数词，动词，代词，副词。虚词四种指：介词，冠词，连词，感叹词。2、各种词性有各自的含义在“人体模型”中有各自作用：名词： The Noun（缩写为n.）表示人或事物的名称。在句子的结构中往往充当主语成分，在人体模型中有着“头部”的作用。形容词：The Adjective（缩写为adj.） 用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句子的结构中充当定语成分，位置在名词前，在人体模型中有着“耳朵”的作用。数词： The Numberal（缩写为num.）表示数量或顺序动词： The Verb（缩写为V.） 表示动作或状态，在人体模型中有着“身体”的作用。代词：The Prono

2、un（缩写为pron.） 用来替代名词，形容词或数词。位置在介词后，主格时在人体模型中有着“头部”的作用；宾格时则转变为“脚”副词：The Adverb（缩写为adv.）修饰动词，形容词或其他副词。可以放在动词的前后左右，在人体模型中有着“手”的作用。介词： The Preposition（缩写为prep.） 表示名词、代词等和句中其他 词的关系。可以放在名词、代词（宾格）前，在人体模型中有着“脚”的作用。冠词：The Article（缩写为art.） 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。在人体模型中有着“帽子”的作用。连词：The Conjunction（缩写为conj.） 用来连接词与词

3、、短语与短语或句与句。在人体模型中有着“脖子”的作用。感叹词：The Interjection（缩写为interj.） 表示说话时的喜悦、惊讶等感情。笔者在教学中，将各种词性设计为人体的各个部分，用浅显名了的直观教学，让每个学生既动手又动口指出词性的作用。歌式”的句型教学法组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分。笔者在“人体模型”式的词性教学中，已出现主谓宾相应的位置。那中学英语五种基本句型，也可编为下列诗歌而加以记忆： 英语句子万万千， 五大句型把线牵。句型种类为动词， 后接

4、什么是关键；系词后面接表语； vi独身无牵连；vt又可分三类， 单宾双宾最常见，还有宾语补足语； 各种搭配记心间。有了以上的诗歌记忆，而后在列表格，加以说明。这样学生就更加容易接受。如下：简单句的五种基本句型主 语谓语部分PredicateSubject（S）谓语部分Verb（V）表语predicative（P）宾语Object（O）宾语补足语（Object Complement（OC）第一种S+VWework（vi）（不及物动词）第二种S+V+OIlike（vt）（及物动词）basketball第三种S+V+PTheyare（系动词）student第四种S+V+INO+DOSheBought

5、me a pen第五种S+V+O+OCHemadethe boyLaugh.同时在英语教学中，诗歌也可以是英汉结合的，如：例：掌握be用法“Be”是“是”包括is、am和are；我（I）用am来，你（you）用areIs跟着她（she）、他（he）、它（it）；凡是复数都用are还有在记忆一些单词中，也可以编写小诗句。如：（）来是come，去是go，点头是yes，摇头就是no。（） much too， too much， 两者皆以后为主，Too后跟着形和副， much后跟着不可数。（）在学习动词不定式语法时，可以将下列动词后不定式省略to的动词归纳为一句话来记忆：Let make hear s

6、ee feel watch让 迈克 听听 看看 摸摸 这只表诗歌符合学生的年龄和心理特点，既生动活泼，又易学易记，利用诗歌教学还可以丰富学生的词汇量，极大地提高学生学习兴趣，真可谓一举多得。三.“数轴式”的时态比较式教学last now next过 去 时 态：现 在 时 态：一般过去时一般现在时过去进行时现在进行时过去将来时一般将来时过去完成时现在完成时1、一般现在时： 概念： 经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 标志词（时间状语）： often，usually，always，sometimes， every week ，once a week，on Sundays，etc基本结构：be动词；行为动词 否定形式： am is are not；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词 do提问，如主语为 第 三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。（）在学习动词不定式语法时，可以将下列动词后不定式省略to的动词归纳为一