人教部编版历史九年级下册历史九年级下册1到22课笔记Word格式.docx

1、建立新式常备军；按功劳和才能提拔人才；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；发展教育；倡导西方生活方式。改革的影响：俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程；农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。（简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。）二、废除农奴制1、时间：1861年2、改革者：亚历山大二世3、改革的内容：农奴可以获得人身自由；农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。4、改革的影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但是改革也保留了残余。第3课，美国内战1、美国内战的背景：美国北方完成

2、了工业革命，南方以种植园经济为主；在是否废除奴隶制的问题上，南北双方针锋相对。2、内战爆发的导火索：林肯当选总统（林肯主张限制奴隶制的发展）；3、内战爆发的时间：1861年（与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年）；4、1862年，宅地法和解放黑人奴隶宣言颁布，扭转了战场被动局面。5、如何评价美国内战：美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命；这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。第4课，日本明治维新一、德川幕府与锁国时代1、德川幕府的锁国政策阻碍了日本的发展；2、美国等西方国家与日本签订不平等条约，动摇了幕府的统治。（黑船叩关）二、倒幕运动1、

3、背景：开港通商之后，日本经济受到很大冲击，大量底层民众生活困难。德川幕府无力解决危机，受到各个阶层唾弃。2、过程：倒幕派发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”并扑灭了幕府的武力反扑。三、明治维新1、主持者：明治天皇2、主要内容：政治上，废藩置县，实现中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，“殖产兴业”（业：西方工业），发展近代经济；社会生活上，提倡文明开化，改造教育，学习西方文化和生活方式。3、明治维新对日本的影响：日本走上了资本主义道路；实现了“富国强兵”；改革保留了大量旧制度的残余；日本成为世界强国，但也开始对外扩张。第5课，第二次工业革命一、电的应用1、

4、第二次工业革命开始的时间：19世纪六七十年代；2、第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合；3、第二次工业革命最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域；4、电的应用的过程：英国人法拉第发现电磁感应现象（第二次工业革命还没开始）；后来，德国人西门子发明了发电机；美国人爱迪生发明了白炽灯泡，建造了发电站；人类社会进入了“电气时代”。二、内燃机和新的交通工具1、德国人奥拓发明煤气内燃机2、德国人戴姆勒发明汽油内燃机3、德国人狄塞尔发明了柴油内燃机4、德国人本茨发明了汽车5、美国人福特用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命6、美国人莱特兄弟发明飞机三、化学工业和新材料1、瑞典化学家诺贝

5、尔发明了现代炸药和无烟炸药。2、美国人海厄特发明了塑料。3、法国人夏尔多内发明了人造纤维。（用于纺织）4、第二次工业革命的影响：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；出现了垄断组织；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。第6课，工业化国家的社会变化一.两次工业革命时期|欧洲主要工业国|人口增长|和大众教育开始推广各工业国人口迅速增长；工人阶级队伍不断壮大；越来越多的妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位提高创造了条件。各工业国推广大大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。二、城市化及其问题城市化：大量的人口不断从农村流

6、向城市；城市的问题：环境污染严重，社会贫富差距大，基础设施落后以及人们生活方式落后（基础设施和人们的生活方式从19世纪中期开始改善）。三、工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。第7课，近代科学与文化一、科学家1、英国牛顿：近代自然科学的奠基人之一；自然哲学的数学原理；使物理学成为一门独立的科学。2、英国达尔文：物种起源；提出进化论观点。二、文学巨匠1、法国作家巴尔扎克代表作是人间喜剧2、俄国作家列夫托尔斯泰代表作：战争与和平、安娜卡列尼娜、复活。列夫托尔斯泰被称为俄国革命的镜子。三、音乐、美术大师1、德国贝多芬：英雄交响曲（拿破仑）2、荷兰梵高：向日葵第8课，第一次世界大战一、三国同

7、盟和三国协约1、第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡（不平衡的集中体现：后起的国家无法面对殖民地已经被基本瓜分完毕的现实。）2、一战之前形成的两个同盟：1、三国同盟： 德国、 奥匈帝国、 意大利 2、三国协约：英国、法国、 俄国 二、第一次世界大战的进程1、第一次世界大战的导火索：拉萨热窝事件；2、一战爆发的标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发；3、原本在同盟国的意大利在一战爆发后转投协约国；4、一战当中最惨烈的战役、一战转折点：1916年，凡尔登战役（“绞肉机”）；5、1917年：美国参战大大增强了协约国一方的力量，俄国退出一战。6、1918年，德国

8、投降，一战以同盟国失败而结束。7、如何评价一战：一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。8、一战对世界的影响：一战从根本上动摇了欧洲的优势地位；一战削弱了帝国主义的殖民力量；一战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第9课，列宁与十月革命一、十月革命前的俄国1、俄国是资本主义国家里面比较落后的一个国家；2、一战中，俄国接连失利，社会矛盾激化，反战呼声越来越高；3、1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府；4、临时政府继续参加一战，引起了人民更大的不满。二、十月革命1917年11月，列宁来到彼得格勒|斯莫尔尼宫指挥起义。起义者在阿

9、芙乐尔号发出信号后攻占冬宫，起义取得胜利。三、苏维埃政权的建立1、11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，大会宣告全部地方政权归当地苏维埃；通过和平法令，建议各交战国和谈；宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。2、苏维埃政府的措施：1、所有企业收为国有；2、所有土地分配给农民耕种；3、废除一切不平等条约；4、退出一战。3、十月革命的地位：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃俄国），推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第10课，凡尔赛条约和九国公约一、巴黎和会与凡尔赛条约1、巴黎和会“三巨头”：英国劳

10、合乔治、法国克里蒙梭、美国威尔逊。2、协约国与德国签订了凡尔赛条约（没规定具体赔偿金额），同时与其他国家签署了一系列条约，这些条约共同确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序，这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系”。3、巴黎和会还决定成立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，美国也没有加入。4、巴黎和会对中国的影响：和会决定把德国在山东的权益转让给日本，引发中国五四运动。二、华盛顿会议与九国公约1、华盛顿会议召开的背景：巴黎和会召开之后，列强在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。（主要矛盾：英美力图遏制日本）2、会议主导国：美国3、九国公约的内容：表面上标榜尊重中国领土完整；列强在中国“门户开

11、放”。九国公约对中国的影响：九国公约使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。4、华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系”5、巴黎和会和华盛顿会议共同构成的国际秩序被称为“凡尔赛华盛顿体系”。第11课，苏联的社会主义建设一、战时共产主义政策（战争时期的不得已的措施，目的是集中全国人力物力应对战争。二、新经济政策（为了恢复和发展生产而实行的新的经济政策）战时共产主义政策新经济政策（1921）余粮征集制；以征收粮食税代替余粮征集制；取消市场；实行自由贸易；没收私人工厂；允许资本家经营中小企业；工人上班不发工资，由国家分配生

12、活物资；实行按劳取酬的工资制；三、苏联的工业化1、1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。2、斯大林提出了实现国家工业化的设想。3、19281937年，苏联完成了两个五年计划，成为欧洲第一工业国。4、苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展，缺点是使苏联经济体制日益僵化。四、农业集体化：20世纪30年代，为了解决粮食问题，苏联开展农业集体化运动；五、苏联模式1、1936年苏联公布了新宪法，宣告确立了社会主义制度；2、1936年新宪法标志着“苏联模式”形成，苏联模式的特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。3、如何评价苏联模式

13、：使苏联在短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争打下了物质基础，但它也是苏联解体的根本原因。第12课，亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动（1）因被迫参加一战，印度深受其苦；一战后农业歉收、疾病流行。（2）第一次非暴力不合作运动（20年代）：不在殖民政府和法院工作；不在英国学校读书；发展手工业，抵制英国货；拒绝纳税。（3）第二次非暴力不合作运动（30年代）：“文明不服从”，具体内容有：降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖。2、非暴力不合作运动的积极影响：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。3、非暴力不合作运动的局限：拒绝使用暴力，资产阶级领导运动。二、埃及的华夫脱运动一战期间，埃及沦