海北藏族自治州语文二年级上册第一单元第1课《秋天的图画》同步训练A卷Word下载.docx

1、（2） “罪”用部首查字法，应查_部，再查_画。3. （5分） 认识“难”字，你是怎么记住“难”呢？4. （12分） 选词填空改进 改善 改正改造改变改良_生活 _计划 _罪犯_品种 _工作 _错误失望希望 盼望指望眺望 绝望我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的_。镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地_了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的_心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。五壮士站在山头，_着主力部队撤退的方向。农民种上庄稼，都_收获时能得到好收成。凡卡天天_着爷爷来接他回到乡下去。5. （5分） 把下列句子补充完整，

2、并加上标点符号。我们怎能不为_而骄傲呢_是祖国巨大的蓝色宝库_景色秀丽的庐山_6. （5分） 词语搭配。不断地站在镇定地做手术争分夺秒地取出敏捷地爆炸7. （15分） 给句子加标点。（1） 你是一个会走路的字吗 （2） 这有多快乐呀 （3） 我的感情最强烈文章里谁也没有我重要 8. （10分） 看拼音，写词语。bn_晚，邻居家的小hi_光着jio_丫，tio_起了d p_舞，他给大家di_来了快乐，大家开心j_了。王老师鼓励大家多读书，ji_像把大家引入了zh sh_的hi yn_。9. （9分） （2020一下微山期中） 我会用音序查字法查字并组词。生字音序拼音组卷面_快非10. （8分）

3、我会连。爸爸_m l 数_ 语马路_b b 词_ 子画画_xi q 句_ 乐下棋_hu hu 音_ 学11. （8分） 读拼音，写词语。shu shnd tnl xj l bwn xihui shq xlin hun hu12. （4分） 多音字组词。难 nn _ 重zhn_nn _ch13. （3分） 写出反义词天_ 大_ 凉_14. （4分） 形近字组词。经_霜_径_雾_15. （12分） 根据课文填空爱我中华的词作者是_,这首歌表达了作者_的思想感情。落花生中父亲把苹果、石榴、桃子比喻成_,把花生比喻成_。学完师恩难忘这篇课文,我知道了田老师是一个_的人。暮江吟是_代诗人_的作品。诗人选

4、取了从_到_这一段时间里的景物进行描写,前两句写的景物有_,后两句写的景物有_,歌颂了_。16. （8分） 按要求完成练习。（1） 只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话） （2） 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为_，_。（3） 胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 17. （11分） 按原文填空，并回答问题。（1） _，把酒话桑麻。（2） 六月二十七日望湖楼醉书中，运用比喻的诗句是：_， _。（3） 课文中的人物带给我们很多的感动和敬佩，像_中，_的不徇私情、舍己为人、_的崇高精神；像_中的战斗

5、英雄_，牺牲自己照亮了部队前进的方向；像_中的_，他们展现出_的革命精神和英雄气概。18. （16分） 把下列词语补充完整。_ _粼粼_ _私语_无天_笔_ 龙_独_匠_ _共赏妙_生_引人_ _19. （8分） 把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号） （1） 把下面的四字词语补充完整。A引_注_ B_空_洗C万里_ D_致勃勃（2） 动物园里最_的是那几只正在开屏的孔雀。（3） 星期六，同学们_地来到植物园春游。20. （5分） 说出下列句子的修辞手法春天到了，大地变成了一片绿毯。21. （5分） 说出下列句子运用的修辞手法当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原

6、有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。22. （5分） 把衣服上的错误拼音找出来，再改正确。23. （6分） 看谁组得最正确。说_ 连_看_语_远_ 着_24. （4分） 按课文自己的花是让别人看的填空。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了_，让我们看的人_。二、 阅读题 （共1题；共25分）25. （25分） 阅读理解竹 子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然

7、而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？（1） “息”字的解释有：呼吸时进出；停止；消息；利息。文中“息息相关”的“息”应取_种

8、解释。“自强不息”的”息”应取第_种解释。（2） 这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。（3） 作者从_、_、_、_、_的用途写了竹子“全身是宝”。（4） “岁寒三友”是指_、_、_。（5） 找出表现竹子强大生命力的语句；写出作者由竹子引起的联想。（6） “竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个_句，突出了竹子的品格是_。（7） 读完全文，说说短文的中心思想。参考答案1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、