氓综合版思路清晰PPT文件格式下载.ppt

1、,手法简介,赋、比、兴是前人归纳的诗经的三种最常见的表现手法，后人一般沿用宋代朱熹的解释：“赋”：“铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。“比”：“以彼物喻此物”，就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。（起兴）兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。,按朱熹诗集传中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直接叙述事物、铺陈情节、抒发情感。是最基本的表现手法。如：,赋,死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。诗经国风邶风击鼓,生生死死离离合合，（无论如何）我与你说过。与你的双手交相

2、执握，伴着你一起垂垂老去。,生死相依，我与你已经发过誓了,牵着你的手，就和你一起白头到老.,契：合；阔：分；与子成说：古时媒人讲的是说和，这里是与你达成婚姻的言语。,相鼠,相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？注释：1相鼠：一种老鼠2止：通“耻”。3遄（chun）,比,看那老鼠有张皮，却见有人没威仪。却见有人没威仪，为何还活不倒毙！看那老鼠有牙齿，却见有人无廉耻。却见有人无廉耻，活着不死等何时！看那老鼠有肢体，却见有人不懂礼。却见有人不懂礼，何不赶快就断气！,比者，以彼物比此物也，也即“比喻”；借用打比方的方式，

3、来表达诗人的思想感情。,蒹葭,蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。桃夭桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。,兴,兴者，先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。,芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。,茂盛桃树嫩枝枒，开着鲜艳粉红花。这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。,诗经的思想内容,一、反映奴隶们对剥削压迫的不平,二、反映当时的婚姻生活,三、反映当时的战争徭役等,现实主义诗篇！,（饥者歌其食，劳者歌其事）,魏风伐檀,坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有悬貆兮？彼君子兮

4、，不素餐兮！,魏风伐檀,坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。,硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾，誓将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德，誓将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。,魏风硕鼠,关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,小 雅关 雎,小雅采薇,昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,诵读全文，整体感知,诵读的节奏：“二、二”节拍,氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子

5、无/良媒。,读准字音，读出节奏,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。总角之宴，言笑晏晏。

6、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,卫风氓（注意红色字的读音）,诵读文本 初步感知,1.这是一首叙事诗还是抒情诗？,叙述的是女主人公从恋爱到结婚以至婚后婚姻发生变化,走上决绝道路的全过程。,叙事诗,2.叙事的主人公是谁？,3.叙述的是什么故事？,女子,以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们对其不幸遭遇的同情。,3 本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？,概括每节诗的内容,理清故事情节。,一男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以为期。二男女恋人相思相恋、占卜结婚以尔车来，以我贿迁。三以桑为比劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。四以桑为比控告男子移情别恋

7、女也不爽，士贰其行。补叙多年的苦楚和处境，表达悔恨静言思之，躬自悼矣。今昔对比的怨恨和痛苦，表达决绝反是不思，亦已焉哉。,决绝,婚变,恋爱,氓是一首叙事诗。叙事诗有故事情节，在叙事中有抒情，议论。作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和对比手法。全诗分六章，第章十句（十个分句，可分成五个复句）。第一、二章追述恋爱生活。第三四五章追述婚后生活。第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心。作者顺着“恋爱婚变决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。,分析第一部分,氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。,

8、译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布匹来换丝，其实他不是来换丝，而是来找我商量婚事的。我送你渡过淇水，一直到顿丘了。不是我拖延婚期，而是你没有找好的媒人不合宜。请你不要再生气，就定在秋为婚期！,开头一句“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”属于赋、比、兴中哪一种手法？有什么作用？,用赋的手法，写男子向女子求婚。这个男子一脸憨笑，耍着小小的花招，假装拿布换丝，向女主人公求婚，一方面男子有点嬉皮笑脸不太严肃，另一方面，这男子求婚心切，不惜乔装冒险。这一句既表现了男子的狡黠、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。,我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，我的眼泪不断掉下来。

9、见到了青年的到来，喜得我又说又笑，你用龟甲和著草占卜，卦象没有不吉利的预兆。用你的车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。,朗读第二章思考1.女子思念男子的具体表现有哪些？（用原句回答）,乘彼垝垣，以望复关。,当时的商业活动是物物交换抱布贸丝；流行占卜文化尔卜尔筮，体无咎言；婚姻需要父母之命，媒妁之言匪我愆期，子无良媒。,2.从一、二章中，你了解了当时的哪些社会现实？,4.概括1-2章内容大意,追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸福的憧憬。,3.从第一、二章看，两人的性格是怎样的？,男子脾气有些暴躁，表面忠厚、殷勤主动、女子率真、善良、纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。,一、二章如何描写热恋中的

10、男女的表现？,氓之蚩蚩，抱布贸丝。第一章（男）：方式含蓄,乘彼垝垣，以望复关。第二章（女）：感情外露,写作手法赋：“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述。,分析第二部分,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。,桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。,朗读第三章,思考 既然是劝诫女子不要痴情，为何又要说“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑椹”？是否多余？,不多余，使用的是比兴手法。以桑叶新鲜润泽的自然情状，喻女子年轻貌美之状，也指

11、两人恋爱时期情意浓密；以桑叶枯黄掉落的自然之状比喻女子年老珠黄，也指氓变心感情枯竭。同时，又用桑树引发出自己年长色衰，惨遭遗弃的叙述，这是“兴”。,整体看，以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。比兴手法可以激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果,比、兴艺术手法的运用 第三章1.“桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示兴：先言他物以引起所咏之辞比：比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。女之耽兮，不可说也！,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子的青春年华,比、兴艺术手法的运用 第三章2.“于嗟鸠兮,无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚

12、！,以兴起，引出观点。,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。,喻体 本体,桑之落矣，其黄而陨。淇水汤汤，渐车帏裳。,桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。,1.导致婚姻失败的真正原因是什么？文中是怎样表述的？（用原句回答）,明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德”,概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨”使用了“兴”的手法。,2.概括第4章内容大意,桑未落：比喻女子的年轻貌美比喻男子的钟情比喻恋爱及新婚的甜美,桑之落：比喻女子的年老色

13、衰比喻男子的始乱终弃比喻爱情的消逝,于嗟鸠兮，无食桑葚。,斑鸠贪食桑葚喻女子沉溺于爱情,第四章比、兴手法的运用3.“桑之落矣，其黄而陨”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,兴、比,兴：,以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德,桑其黄而陨,4.“淇水汤汤,渐车帷裳”淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。,兴,兴：,以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽士也罔极,喻体 本体,思考：,一、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验呢？文章是怎么体现的？,于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！,运用了比喻的手法。以斑鸠贪吃桑葚为例告戒女子不要不要沉迷于男子的爱情。,二、用了什么修辞手法？,桑叶,鸠食桑葚,叶沃若,叶