1、2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。3.喜欢安静的环境。活动准备:1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐我叫轻轻。2.学具：老鼠胸饰每人一个。活动过程:（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些 事情。1.教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。2.幼儿讨论表演内容。教师：刚才你们看到了谁？他们都说自己叫什么?轻走路。玩具。游戏。小朋友做什么事情轻轻的？（敲门，出示图片）学小朋友轻轻 敲门。轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。（二）观看录像，引导幼儿观察讨论。1.观看录像：吃饭、看书、
2、喝水、做游戏。我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢？我们一起来看看这 些小朋友在干什么？他们是不是轻轻的?2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。（三）开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事。活动延伸:1.区域活动：在区角中提供“轻轻示意图”， 提示幼儿在活动 中注意轻轻活动，不影响他人。2.家园共育：请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，共同养成好习惯。2017-05-13敲门。（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。1. 教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。小猫做什么事情轻轻的？（走路，出示图片）我们来学小猫轻 轻走路。我们一起来看看这些小朋友在干什么？小羊做什么事情轻轻的？（放玩具，出示图片）学小羊轻轻放 玩具。小兔做什么事情轻轻的？（做游戏，出示图片）学小兔轻轻做 游戏。1.观看录像
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